何勇海

2021年11月29日，故宮博物院發(fā)布公告稱，在原有6歲以下或身高1.2米以下兒童，以及每周二統(tǒng)一預(yù)約的中小學(xué)生免費(fèi)的基礎(chǔ)上，試行所有開(kāi)放日對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。從2021年12月3日20時(shí)起，可通過(guò)故宮博物院售票網(wǎng)站、“故宮博物院觀眾服務(wù)”微信公眾號(hào)預(yù)約2021年12月10日以后的未成年人免費(fèi)門票（含珍寶館、鐘表館）。

已有600年歷史的故宮，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的歷史風(fēng)云，承載著深厚的文化記憶。它雖屢遭劫難，卻依然屹立如昔。作為中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一，故宮博物院的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著世人的目光。此次試行在所有開(kāi)放日對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放，引來(lái)社會(huì)的廣泛關(guān)注，人們紛紛稱贊其“開(kāi)了個(gè)好頭”。

緊隨故宮博物院的腳步，2021年12月6日，圓明園、北京天文館也發(fā)布公告，對(duì)未成年人試行免費(fèi)開(kāi)放。

有報(bào)道指出，故宮、圓明園等對(duì)未成年人試行免費(fèi)開(kāi)放，是基于外力的倒逼——2020年修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十四條規(guī)定：愛(ài)國(guó)主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、兒童之家應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放;博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館、社區(qū)公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、植物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開(kāi)放。

然而，北京市檢察機(jī)關(guān)在履行公益訴訟職責(zé)中發(fā)現(xiàn)，北京部分愛(ài)國(guó)主義教育基地未落實(shí)這一規(guī)定，存在向未成年人收費(fèi)問(wèn)題，損害了眾多未成年人的合法權(quán)益。于是檢察院在全市啟動(dòng)公益訴訟專項(xiàng)監(jiān)督活動(dòng)，協(xié)同相關(guān)職能部門促進(jìn)故宮、圓明園等40余家愛(ài)國(guó)主義教育基地落實(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定，對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。

無(wú)論主動(dòng)還是被動(dòng)，故宮等文博場(chǎng)館對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放，值得點(diǎn)贊。此舉有利于讓更多未成年人走進(jìn)著名的歷史文化景區(qū)，品讀變遷的歷史脈絡(luò)，汲取豐厚的文化養(yǎng)分。拿故宮來(lái)說(shuō)，其氣勢(shì)雄偉、布局嚴(yán)謹(jǐn)，館藏文物精美絕倫、數(shù)不勝數(shù)。又如圓明園，曾以規(guī)模宏大、營(yíng)造技藝杰出、建筑景群精美、文化收藏豐富和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵博大精深而享譽(yù)于世，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”“一切造園藝術(shù)的典范”。

文化教育之外，故宮、圓明園等作為愛(ài)國(guó)主義教育基地，還是傳播愛(ài)國(guó)主義精神、弘揚(yáng)民族精神的重要陣地，是對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、厚植家國(guó)情懷的“第二課堂”。尤其是被毀后的圓明園，其存在的意義已經(jīng)超出園林的范疇，那些斷壁殘?jiān)墙袊?guó)被侵略、被壓迫的歷史見(jiàn)證，是“落后就要挨打”的活教材。

美國(guó)博物館專家古德曾說(shuō)：“博物館不在于擁有什么，而在于它以其有用的資源做了什么?！惫蕦m、圓明園等文博場(chǎng)館對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放，不僅是保障未成年人的合法權(quán)益，更是為未成年人的家國(guó)意識(shí)培基筑魂。因此，有專家對(duì)故宮博物院此舉評(píng)價(jià)：“故宮犧牲了自己的小部分收入，做了一件利國(guó)利民的大事。”

故宮博物院開(kāi)了個(gè)好頭，期待更多的文博場(chǎng)館加入其中，主動(dòng)“拆掉”未成年人接觸歷史文化、傳統(tǒng)文化的“門檻”，讓他們以史明智、以史正身、鑒往知來(lái)。對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是成長(zhǎng)之幸、教育之利、社會(huì)之福。

（編輯? 張建? 445718228@qq.com，小漠繪圖）