王亞芬

我們有豐富的情感，喜怒哀樂，嬉笑怒罵，每一種情緒都是內(nèi)心真實的反應(yīng)。當情緒外露的時候，人們的臉上就會產(chǎn)生各種各樣的表情和神態(tài)。細微之處的神態(tài)變化，能讓我們感知到他人情緒的波動。當我們寫作時，又該如何傳神地描寫人物的神態(tài)、刻畫人物的形象呢？

一、細看神態(tài)，猜一猜

神態(tài)描寫是描寫人物臉部的細微的表情和變化。人物神態(tài)和他的外貌、語言、動作等密切相關(guān)，也就是說，外貌、語言、動作中都潛含著神態(tài)。接下來，讓我們一起讀一讀下面這段描寫，猜猜他是誰？

[一頭卷發(fā)，長長的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑意寫在臉上，漾著超人的臺風，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿了漣漪，不知是哭還是笑。單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風格，吸引了無數(shù)的粉絲。]

從“眼睛瞇成了一條縫”“擠滿了漣漪”等描寫中，我們一下子就猜出答案——曾經(jīng)的央視著名主持人李詠老師。人們常說“臉是人感情的晴雨表”，這說明人物的內(nèi)心活動常常從人的臉部顯示出來。

二、細讀神態(tài)，想一想

一個人心里高興，往往就喜上眉梢;內(nèi)心得意，就眉飛色舞;心里擔憂，往往滿臉愁容;內(nèi)心痛苦，就雙眉緊皺。讓我們再來看兩段神態(tài)描寫的片段，想一想作者是如何抓住人物神態(tài)進行描寫的。

人物描寫片段一：

她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

她聽到這，“撲哧”一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。

描寫小貼士：用上比喻、夸張等修辭方法，能讓人物的表情更具體生動哦！

人物描寫片段二：

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，定在那里了。

描寫小貼士：具體地描寫人物表情的細微變化，能更立體地展現(xiàn)人物個性哦！

上面的兩個人物神態(tài)描寫傳神生動，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了栩栩如生的人物?？磥?，神態(tài)描寫的確能夠幫助我們更好地塑造人物的性格。那么，神態(tài)描寫究竟有什么好處呢？讓我們一起來總結(jié)一下吧！

三、細賞神態(tài)，學一學

許多作家筆下的人物神態(tài)都非常經(jīng)典，值得我們細細欣賞，慢慢品讀。讀一讀下面的精彩片段，一起學一學他們的妙筆吧！

她拿筆的手托著腮，大大的眼眶里，明亮的眸子緩慢地游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她要想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學題時的神態(tài)。

——劉心武《班主任》

他笑容可掬地拿了過去，那種笑是堆滿了整個面孔的，其中包括皺紋和螺旋紋，與你向水中扔了一塊磚的地方差不多，隨后在他看了一下那張紙幣時，這種笑就立刻凝在臉上了，死了似的，仿佛你所見到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上的水紋狀的、到處都是蛆蟲一樣的大片的熔巖似的。

——馬克·吐溫《百萬英鎊》

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

——阿累《一面》

四、細思神態(tài)，用一用

究竟怎么樣才能寫好神態(tài)描寫呢？讓我們一起來拆開下面的三個小錦囊，一起來學一學吧！

錦囊一：注意細微變化

寫好人物神態(tài)，首先要仔細觀察人物神態(tài)的細微變化。只有清楚觀察到特點，才能洞悉人物的性格。不同的人在不同的時候會有不一樣的神態(tài)，例如：

高興時——眼睛笑成了一條縫，嘴角綻放美麗的笑容

傷心時——眼睛里閃爍著晶瑩的淚花

緊張時——臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說不出來

憤怒時——眼珠子瞪得像要彈出來似的

發(fā)愣時——兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里

錦囊二：體現(xiàn)人物情感

描寫人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。只有融入情感，人物的神態(tài)才能更加傳神。同時，情感也能為人物的神態(tài)錦上添花。

錦囊三：與其他描寫結(jié)合

神態(tài)描寫也要與動作描寫和語言描寫相結(jié)合，加強人物形象的表現(xiàn)力。描寫時，既可以概括描寫，寫出人物神態(tài)與眾不同的地方，給讀者留下深刻的印象。也可以逐步深入描寫，寫出人物神態(tài)、表情的發(fā)展變化。

學習了三個小錦囊以后，讓我們趕緊動筆來“小試牛刀”吧：

小練筆1：

胖胖小弟剛想走，忽然看見媽媽端著一盤紅燒肉進來 ______________________________________________________________________________ 。

小練筆2：

一個內(nèi)向并且很害羞的同學在上課時被老師叫起來回答問題，他很緊張。請你把他的神態(tài)寫成一段短文。

五、細評神態(tài)，改一改

同學們，神態(tài)描寫關(guān)系著人物形象塑造的成功與否。神態(tài)描寫到位了，人物刻畫就成功了一半。寫好小練筆以后，不妨找大家一起來評一評，給自己提出一些建議，讓人物更加豐滿哦！