黃 煒 溫莉文 梁秋月

( 湖北工業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院 武漢 430064)

0 引 言

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2021年2月3日發(fā)布的第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》[1]顯示，截至2020年12月，中國網(wǎng)絡(luò)視頻(含短視頻)用戶規(guī)模達9.27億，較2020年3月增長7 633萬，占網(wǎng)民整體的93.7%。其中短視頻用戶規(guī)模為8.73億，較2020年3月增長1.0億，占網(wǎng)民整體的88.3%。這一系列精準的研究數(shù)據(jù)表明，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻憑借生動形象的呈現(xiàn)形式，作為信息傳播載體的價值越來越被認可，成為當代社會備受矚目的信息傳遞與信息交互平臺。2020年上半年，受新冠肺炎疫情影響，網(wǎng)民的娛樂需求持續(xù)向線上轉(zhuǎn)移，網(wǎng)絡(luò)視頻使用率、用戶規(guī)模進一步增長，視頻行業(yè)迎來爆發(fā)式的發(fā)展。強調(diào)記錄真實生活和具有個人風格的Vlog愈來愈成為新一代網(wǎng)民所喜愛的娛樂方式。一是Vlog成為新聞報道新選擇。Vlog提供大量信息來源，改變新聞敘事方式，擴寬新聞報道渠道，創(chuàng)新新聞傳播方式；疫情期間，微博用戶累計上傳225萬條疫情相關(guān)視頻，播放量超過842億次；央視新聞也開創(chuàng)了“Vlog+新聞”模式，推出“大國外交最前線——康輝Vlog”系列報道。二是Vlog成為電商平臺新標配。各大平臺Vlogger持續(xù)布局電商業(yè)務(wù)，利用Vlog平淡自然、生動形象地展示商品，促進觀看者形成產(chǎn)品認知，激發(fā)用戶需求，提升轉(zhuǎn)化效率，“種草”功能日益凸顯。三是Vlog成為旅游市場新動力。近兩年，網(wǎng)絡(luò)視頻帶火了一大批旅游景點，成為旅游業(yè)的重要營銷手段。各大在線旅行平臺紛紛打造Vlog內(nèi)容社區(qū)，引導用戶創(chuàng)作視頻游記，增加平臺流量，最終實現(xiàn)流量變現(xiàn)。

隨著社交自媒體的快速發(fā)展，用戶對高質(zhì)量的社交娛樂需求越來越強烈，網(wǎng)絡(luò)視頻正在逐步滲入并豐富廣大網(wǎng)民的日常生活。因此，如何對一個Vlog的影響力進行綜合評價分析，并構(gòu)建一個評價指標體系就顯得尤為重要。本文對目前Vlog影響力研究現(xiàn)狀進行了回顧，運用文獻分析法、德爾菲法選取與完善關(guān)鍵影響指標，構(gòu)建Vlog評價指標體系，并采用層次分析法計算得出指標權(quán)重，后期利用四個不同類型的Vlog進行實例驗證，進而研究出合理的Vlog影響力評估體系，為Vlog的發(fā)展提供參考建議。

1 相關(guān)研究

1.1 Vlog的定義與特點Vlog的全稱是Video Blog(視頻博客)，YouTube平臺對Vlog的定義是創(chuàng)作者通過拍攝視頻記錄日常生活，這類創(chuàng)作者被統(tǒng)稱為Vlogger[2]。需要注意的是，Vlog記錄的大多是日常生活中真實發(fā)生的事情，大部分Vlog時長在五到十五分鐘左右，因此，動漫剪輯、影視點評、游戲解說類視頻不屬于Vlog。

Vlog具有以下特點：(1)人格化。制作者在錄制Vlog時，會結(jié)合自身經(jīng)歷和文化背景加以解釋，并且在面對真實的鏡頭時能完整地呈現(xiàn)自己的日常狀態(tài)[3]。(2)真實性。Vlog內(nèi)容一般以學習、美食、旅行、生活事件或者是圍繞某個主題傳遞一些態(tài)度為主題，在真實的基礎(chǔ)上帶有趣味性、啟發(fā)性、引導性，觀看者在觀看的過程中更有生活代入感。(3)快節(jié)奏。Vlog在剪輯上一般節(jié)奏較快，讓觀看者始終對視頻內(nèi)容保持一種新鮮興奮的狀態(tài)。(4)主動性。Vlog的受眾會自己主動地選擇觀看自己喜歡的Vlog，而且在觀看同時主動地去接受Vlog所傳播的內(nèi)容，并且部分受眾會結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，對Vlog做出點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等動作，進一步促進Vlog的再創(chuàng)作與再傳播。(5)暴露性。Vlog視頻主要展現(xiàn)的是Vlogger的日常，制作者在拍攝Vlog的時候會加入自己的一些個人生活，以“Vlog+新聞”的方式為例，這種方式的Vlog展現(xiàn)了大量的幕后信息，與傳統(tǒng)方式的新聞播報有很大差異，“Vlog+新聞”這一新興類型通常更加具有吸引力。

1.2 Vlog影響力評價體系研究現(xiàn)狀在中國知網(wǎng)上按照主題“Vlog”搜索權(quán)威學術(shù)論文，共計437條結(jié)果，經(jīng)過篩選和分析，最終選定主題相關(guān)度高的54篇文獻作為參考，發(fā)現(xiàn)已有不少專家學者注意到了Vlog的發(fā)展現(xiàn)狀、傳播影響以及它在新聞報道中的良好態(tài)勢，但目前還沒有相關(guān)文獻明確建立Vlog影響力的評價指標體系，沒有全面系統(tǒng)地對Vlog影響力這一主題進行科學評估。蔡偉[4]以媒介社會學的角度，從功能論、沖突論、互動論視角分析了Vlog發(fā)展帶來的利與弊。王德勝、楊園園[5]從共情撫慰、整合歸屬與人格賦魅三個角度，探究了年輕受眾群體對Vlog觀看偏好的原因。程雅堃[6]認為“互動”是Vlog傳播過程中的顯著特點，觀看者出于功能動機和情感動機觀看視頻,與博主和志同道合的粉絲之間建立擬社會互動關(guān)系。幸念[7]分析了Vlog的傳播價值與傳播局限，進而針對其存在的問題提出相應的治理策略。卓娜[8]透過受眾制作個人Vlog作品、參與他者Vlog互動與傳播的行為，探討了Vlog與受眾視頻社交的情緒訴求、自我呈現(xiàn)與他者認同, 并對Vlog的發(fā)展提出見解。付煜鴻、徐越[9]以微博平臺為例，闡述了當前狀態(tài)下Vlog的傳播特點，從數(shù)據(jù)和原因兩個方面對Vlog影響力進行了研究分析，最后結(jié)合微博平臺上10名博主的相關(guān)數(shù)據(jù)，嘗試對未來Vlog的發(fā)展提出一些建議。王正友、喻言[10]結(jié)合在2020年新冠肺炎疫情重大事件中，央視新聞發(fā)布在微博平臺的Vlog報道實例，探討“Vlog+新聞”的內(nèi)容傳播形式在重大主題報告中的創(chuàng)新與發(fā)展，剖析了在新媒體的時代下“Vlog+新聞”的影響力，認為在特殊背景下的Vlog新形式有著更大的影響力。

不難發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)相關(guān)研究大多集中在新聞報道、傳播價值、發(fā)展趨勢方面，并衷于從社交媒介、媒體融合、情緒表達等角度分析Vlog，主要來源集中于新聞傳媒類期刊。尚未有學者基于社交自媒體環(huán)境下，探究如何評價一個Vlog影響力，如今各個平臺上Vlog類型繁多，但仍缺乏一種綜合型評價體系對眾多類型的Vlog展開研究。因此，本文將立足于Vlog發(fā)布者與觀看者相互影響的強關(guān)聯(lián)關(guān)系，科學全面地評估Vlog對網(wǎng)民及社會產(chǎn)生的影響力，綜合不同類型的Vlog總結(jié)共性，建立評價指標體系，并采用不同類型的Vlog進行實例分析，為其發(fā)展提供建議。

2 Vlog影響力的主要因素

筆者通過閱讀大量文獻，以發(fā)布者與觀看者、社會之間的關(guān)系為研究核心，以發(fā)布者對Vlog的影響，以及觀看者對Vlog的認知、態(tài)度、行為上的影響為研究對象，最初選取發(fā)布者、觀看者、Vlog自身內(nèi)容質(zhì)量、Vlog傳播平臺以及Vlog的社交屬性這5個主要方向進行分析與探究。實際上，在Vlog的傳播過程中，這5個主要因素之間有著一定的聯(lián)系，具體關(guān)系如圖1所示。

圖1 Vlog影響力主要因素關(guān)系圖

2.1發(fā)布者明星和網(wǎng)紅，是大多數(shù)關(guān)注者熟悉的群體，本就具備一定的粉絲基數(shù)，擁有Vlogger的身份，在一定程度上自然會給其Vlog帶來熱度。除上述兩種群體之外，一些具有影響力的素人Vlogger也擁有一些平常人難以企及的條件，例如：擁有海外留學經(jīng)歷、具有鮮明個人風格、環(huán)游世界，名校高材生等等。Vlogger的個人魅力、教育經(jīng)歷、專業(yè)經(jīng)驗與Vlog受眾的信任感程度相關(guān)。視頻結(jié)合人格屬性，是Vlog最重要的特征。

2.2觀看者從使用與滿足需求理論出發(fā)，Vlog觀看者通過傳播平臺或是媒體接觸Vlog的動機主要是源于其自身需求。通過觀看Vlog，觀看者可以接觸到平時不太了解或是從未了解過的事物。例如有娛樂需求的觀看者可以觀看娛樂類Vlog來放松愉悅自己、有社交需求的觀看者可以在觀看Vlog的過程中與博主和相同喜好的粉絲進行互動交流從而建立良好的社會互動關(guān)系[6]等。總的來說，Vlog觀看者可以通過觀看Vlog來滿足自己的學習需求、娛樂需求以及人際交往需求等。

2.3傳播平臺在短視頻表演成分越來越嚴重的情況下，Vlog以一種新的視頻形式出現(xiàn)在了大眾視野，成功地吸引了大眾的注意力，受到大眾的喜愛。在這股熱潮之下，近幾年各大傳播網(wǎng)站也都采取了一些措施來鼓勵Vlog這種創(chuàng)作形式。在國內(nèi)，嗶哩嗶哩、微博這兩個平臺受眾廣泛并且用戶基礎(chǔ)雄厚，同時這兩個平臺用戶年齡分布中，青年受眾群體的比例高，成為了Vlog傳播的“天然”推送平臺；以短視頻為主的抖音、快手這兩個平臺和當前主流發(fā)展的Vlog并不契合，同時，這兩個平臺受眾的年齡分布、喜愛偏好也與Vlog并不相符，傳播效果較差。

2.4內(nèi)容質(zhì)量隨著Vlog的不斷發(fā)展，逐漸顯露出一些問題，如內(nèi)容同質(zhì)化嚴重、流水帳式記錄等問題。這些問題在很大程度上影響著Vlog的發(fā)展，因此Vlog自身的內(nèi)容質(zhì)量也是決定其影響力的重要因素。對于Vlogger來說，相較于其他自制的視頻，Vlog的制作本身具有較高的門檻，高質(zhì)量的Vlog需要一定的編排思維和剪輯技巧[11]；對于觀看者來說，擁有明確主題、內(nèi)容完整、音樂貼合、視頻畫面清晰、光和影的優(yōu)化組合等優(yōu)勢的Vlog會更容易被關(guān)注和喜愛。

2.5社交屬性作為大眾傳播的一個媒介，社交屬性是Vlog必須具備的。Vlog通過各大平臺來進行發(fā)布與傳播，其中Vlogger也可在各大平臺論壇、評論區(qū)上與觀看者進行溝通交流，觀看者也會在一定程度上更加頻繁地觀看其發(fā)布者的Vlog。一個成功的Vlog，其內(nèi)容內(nèi)核一定是能與大眾產(chǎn)生情感共鳴的，這種情感表現(xiàn)在共同的經(jīng)歷、共同的生活環(huán)境以及共同的觀念等。Vlog的社交屬性也產(chǎn)生了一批粉絲，他們能夠擔當Vlog的傳播介質(zhì)，給Vlog帶來很大的傳播效果；粉絲們也有可能會對Vlog進行再次創(chuàng)造，帶來更多的粉絲與熱度，以此形成一個良好的Vlog傳播鏈。其次，對于小紅書、新浪微博等平臺而言，電商業(yè)務(wù)是其核心業(yè)務(wù)之一，平臺可以積累大量用戶數(shù)據(jù)，據(jù)此更好地描摹用戶和商家畫像，有針對性地進行產(chǎn)品推送與營銷。

3 指標體系的構(gòu)建

在國內(nèi)，Vlog作為一個正興起的視頻傳播新形式，其發(fā)展迅速且火爆，正在重新定義視頻流量入口的新風向。目前學術(shù)界尚未構(gòu)建一套完整的指標體系對Vlog影響力決定要素加以系統(tǒng)評價，本文將立足于Vlog的運行機制和傳播機制，在綜合其他學者研究的基礎(chǔ)上，深度剖析決定Vlog影響力的內(nèi)在及外在因素，構(gòu)建Vlog影響力評價指標體系。

3.1關(guān)鍵影響指標的選取為了得出全面、合理、客觀的指標，本文對Vlog影響力的內(nèi)外影響因素進行了系統(tǒng)性、準確性地描述與評價。本文初期階段綜合了大量的文獻資料，從Vlog的發(fā)布者、觀看者雙方行為及Vlog的運營傳播三個方面著手，如圖2所示，分析Vlog傳播機制并將三者關(guān)系以圖表形式呈現(xiàn)出來。再結(jié)合Vlog的特性，延伸到發(fā)布者、觀看者、視頻質(zhì)量、運營方式以及社交屬性五個部分。值得注意的是，對Vlog影響力的評估不能單方面考慮到Vlog對廣大網(wǎng)民用戶及社會造成的影響，應該理性認識到影響力的作用是雙向的，即Vlog在影響受眾群體的同時，也會因為受眾群體的某些特定行為或興趣愛好而受到影響，繼而采取及時有效的應對調(diào)整措施。

圖2 Vlog傳播機制

3.2評價指標體系的構(gòu)建綜合多方面觀點以及Vlog的發(fā)展現(xiàn)狀與傳播方式，筆者將具有建設(shè)性的意見與初步指標進行整合，進一步將各級指標優(yōu)化，滿足各方面指標不孤立、不重復、不遺漏的原則，大致將評價指標體系確定為五個部分，既包含5個一級指標、25個二級指標。其次，我們通過走訪相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍λx指標進一步地調(diào)整與修改，根據(jù)被調(diào)查者的意見，筆者將一級指標發(fā)布者自身屬性下的粉絲數(shù)量、瀏覽量、點贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量、評論量合并為發(fā)布者活躍度。原因在于這五個指標的重要程度相似且有一定的相關(guān)性，故進行合并。其次，將一級指標觀看者表現(xiàn)行為下的喜愛偏好修改為興趣濃度，使得分類更加合理與規(guī)范。除此之外，還添加了關(guān)注者活躍度，它是Vlog在推廣過程中發(fā)布者與關(guān)注者互動頻率的關(guān)鍵點，具有一定重要性，因此不可缺少。由此，本文最終確定了包含 5 個一級指標、16 個二級指標的Vlog影響力評價指標體系，如圖3 所示，本文采用定性與定量相結(jié)合的方式從五個方面對Vlog影響力因素進行評價，設(shè)置準則層5個指標,測度層16個指標。所選指標及具體內(nèi)涵如表1所示。其中，圖3測度層均為定性指標，由于Vlog價值的評價具有很強的個人主觀性，個人感知、閱歷、所處環(huán)境、心態(tài)情緒都會影響評定結(jié)果。因此，筆者將通過用戶問卷調(diào)查的方式進行隨機調(diào)查,進而得到數(shù)據(jù)并利用層次分析法建立評價模型、計算出各指標權(quán)重。

圖3 Vlog影響力評價體系

表1 指標體系結(jié)構(gòu)表

續(xù)表1 指標體系結(jié)構(gòu)表

4 指標權(quán)重的計算

4.1問卷發(fā)放與數(shù)據(jù)分析為了計算出全面、合理、客觀的指標權(quán)重，以及保證研究數(shù)據(jù)的可靠性和有效性，筆者采取問卷調(diào)查的形式進行隨機調(diào)查[12]。在線問卷在題目設(shè)計上不能過于復雜、詳細，在線問卷設(shè)計得不好，會占用被調(diào)查者太多時間，且得不到有效的調(diào)查結(jié)果，使得被調(diào)查者無所適從甚至感到厭煩，最終影響調(diào)查問卷的反饋率，進而影響數(shù)據(jù)的質(zhì)量[13]。本問卷主要分為兩部分，第一部分為背景資料(性別、年齡、受教育程度和職業(yè))主要用來了解被訪者的基本情況；第二部分以上文構(gòu)建的Vlog評價指標體系中的16個二級指標為基礎(chǔ)設(shè)計了16個題項，從不同方面測量被調(diào)查者對Vlog影響力的感知程度，采用李克特5點量法( Five Point Likert Scale)，對已有的指標按嚴重影響、較大影響、中等影響、較小影響、可忽略影響5個級別進行評測并分別賦予一定的分值[14]，影響程度從大到小依次為5分、4分、3分、2分、1分，用分值來反映該指標對Vlog影響力的決定程度，被調(diào)查者在填寫調(diào)查問卷時，可在各個指標后的五個評測等級中選擇他們認為適合的等級。由于問卷星導出的調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)量較大，故此處不予以展示。問卷的發(fā)布對象主要是在校學生、高校教師、中青代的上班族、視頻博主等，筆者還向相關(guān)平臺(如B站、小紅書、新浪微博)的Vlog博主發(fā)送私信，邀請其填寫Vlog影響力調(diào)查問卷。這些群體均是此次研究主題的直接接觸者，對網(wǎng)絡(luò)視頻的更新迭代、Vlog近幾年的發(fā)展情況有一定的了解，例如：目前何種類型的Vlog更吸引人、網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)質(zhì)Vlogger有哪些、Vlog有哪幾種運營手段等問題有著較深的理解，可以為本文提供較為準確的有效建議。問卷發(fā)布兩周后得到215份回收量，去除無效問卷后，對所有問卷進行一一查看，將收回的問卷數(shù)據(jù)進行整理與分析。不同調(diào)查者對每個指標的定量評價，加總后取平均得到各個指標的重要性平均數(shù)，如下表2 所示。筆者并利用SPSS對問卷結(jié)果進行信度檢驗，為了實證數(shù)據(jù)的準確，采用檢測Cronbach'sα值的方法檢測其信度，一共215份樣本量數(shù)據(jù)，信度檢驗結(jié)果也就是整體量表信度值為0.818>0.8，說明本次問卷量表對于分析目的來說信度較好，即后續(xù)可以針對這份問卷所出數(shù)據(jù)進行其他分析。

表2 指標重要性平均數(shù)分值表

4.2層次分析法本文為確定評價指標權(quán)重采用層次分析法進行計算。層次分析法(AHP)是一種將定性分析與定量分析綜合集成的系統(tǒng)工程方法[16]，本文前期亦是采用定性與定量相結(jié)合的方式從五個方面對Vlog影響力因素進行評價，將評價體系分為目標層、準則層、測度層三層，符合此方法的應用前提。再通過兩兩比較的形式給出決策數(shù)據(jù)，最終計算出各個指標的權(quán)重數(shù)值。層次分析法(APH)在構(gòu)建Vlog影響力評價指標體系過程中有三大優(yōu)點：

a.將復雜的評價指標體系分層考慮，化繁為簡；

b.將多個指標的對比優(yōu)化為指標之間的兩兩對比，使各個指標之間的權(quán)重分配更加客觀合理；

c.對評價指標體系的權(quán)重進行一致性檢驗，降低人為判斷的主觀性。

其主要步驟如下：

a.根據(jù)標度理論，構(gòu)造兩兩比較判斷矩陣A，如將時效性的重要性與創(chuàng)新性的重要性作對比，創(chuàng)新性與感知價值作對比，16個二級指標兩兩比較一直進行下去得到判斷矩陣A。

A=(aij)n*n(i,j=1,2,3,…n)

b.將判斷矩陣A的各列作歸一化處理：

c.求判斷矩陣A各行元素之和：

e.根據(jù)Aw=λmaxw求出最大特征值和其他特征向量；

f.一致性檢驗：

找出相應的平均隨機一致性指標RI，平均隨機一致性指標的值可以通過查表獲得，表3為1階～20階的RI值表。

表3 平均隨機一致性指標值表

當CR<0.1時，可接受一致性檢驗，當CR>0.1時，認為判斷矩陣不符合隨機一致性指標，必需對A加以調(diào)整和修改。

經(jīng)過計算，確定指標體系中各個層次的所有判斷矩陣CR值均小于0.1，說明均具有較好的一致性，可以依據(jù)其進行權(quán)重計算，再進一步計算得出綜合權(quán)重。即先計算得出二級指標的權(quán)重值，再將其相加求平均，得到一級指標所占權(quán)重，將一級指標的權(quán)重乘以二級指標的權(quán)重，得到其最終的綜合權(quán)重，其綜合權(quán)重即為每個二級指標在評價體系中的最終權(quán)重。最終得到的含指標權(quán)重值的指標體系見表4。

表4 影響力評價指標體系(含權(quán)重)

通過分析215份調(diào)查問卷數(shù)據(jù)構(gòu)造判斷矩陣，再通過一步步計算最終得到一份客觀的權(quán)重，由表5可知，Vlogger身份標簽、Vlogger活躍度對發(fā)布者的貢獻值分別是0.2703，0.7297；觀看者興趣濃度、觀看者活躍度、觀看者具體行為、觀看者自我需求對觀看者的貢獻值分別是0.2226，0.261，0.3057，0.2107；受眾群體、時效性、創(chuàng)新性、技術(shù)性對視頻質(zhì)量的貢獻值分別是0.1431，0.346，0.3907，0.1202；運營平臺、推廣方式對運營方式的貢獻值分別是0.6378，0.3622；感知價值、社交關(guān)系、廣告態(tài)度、廣告內(nèi)容社交屬性對社交屬性的貢獻值分別是0.5966，0.2986，0.063，0.0417。

表5 實例驗證結(jié)果

5 實例分析

5.1數(shù)據(jù)調(diào)研為了進一步驗證上文構(gòu)建的Vlog影響力評價指標體系是科學有效的，筆者參考《一種基于層次分析法的視頻摘要評價模型》中的實例驗證方法，該文獻選自《計算機應用研究》，屬于國內(nèi)核心期刊，具有一定的參考性、合理性與可行性。筆者分別在B站、新浪微博、小紅書三個平臺的Vlog頻道中選取四個不同類型的Vlog案例，分別是：B站Vlog榜單排名前十的《美國疫情還在爆發(fā)，為何民眾開始持槍鬧復工？》、B站Vlog榜單中后部排名的《我是貓，我拍了我的第一支Vlog》、 微博Vlog頻道榜單中后部排名的《上海隔離日記Day14》以及小紅書Vlog頻道未進入榜單的《人大vlog大二學生的幸福忙碌生活碎片》。

實驗向150位志愿者發(fā)送郵件，邀請志愿者觀看四個案例視頻，觀看完畢后填寫調(diào)查問卷，利用上文所構(gòu)建的Vlog評價指標體系對四個案例視頻進行打分。調(diào)查過程中一共發(fā)送了150份調(diào)查問卷，共回收121份問卷，其中有效調(diào)查問卷為107份，有效率為71.33%。由于問卷星導出的問卷結(jié)果數(shù)據(jù)量較大，故此處不做展示。問卷回收數(shù)據(jù)整理后如表5所示，各項指標評分值由107份問卷數(shù)據(jù)依次取平均值得到，再將數(shù)據(jù)進一步處理，整合為5個一級指標的綜合分值形式，結(jié)果如表6所示。

表6 最終結(jié)果統(tǒng)計

所選的4個Vlog案例分別來自不同的平臺，在Vlog內(nèi)容的定位和用戶群體的選擇上也存在較大的差異。從圖4可以更為直觀地看出，四個Vlog在視頻質(zhì)量和社交屬性指標上的差距較為明顯，視頻質(zhì)量、社交屬性是兩個較為突出的影響因素，在很大程度上顯示出Vlog影響力強弱，內(nèi)容創(chuàng)新、制作精良、有社會價值的Vlog自然是影響力最大的。本文構(gòu)建的評價指標體系不包含負分項指標，即每項指標對于Vlog的影響力都是具有正向影響的，無論是從整體評估還是細節(jié)評分上來看，此次志愿者調(diào)查問卷評分結(jié)果具有一定的科學性和現(xiàn)實依據(jù)，從而表明前文構(gòu)建的指標體系及指標權(quán)值均是有效的[19]。

圖4 4個Vlog案例的最終結(jié)果

5.2實驗結(jié)論根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)，整理得到的結(jié)果如以上的圖表所示，由此可以看出：

a.四個不同類型的Vlog的最終評分存在一定的差異，說明選取的Vlog案例具有一定的代表性，可以在一定程度上證明本文評價指標體系的合理性與科學性。

b.《美國疫情還在爆發(fā)，為何民眾開始持槍鬧復工？》的最終評分是91.31，是選取的四個Vlog案例中得分最高的。該UP主為紐約猶太人，自2017年7月開始在B站發(fā)布Vlog，累計數(shù)量達452支，截至2020年7月統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其視頻播放量在嗶哩嗶哩UP榜排行17(按播放次數(shù)排序)。其發(fā)布的視頻內(nèi)容涉及旅行、料理、美國資訊以及對當前時事熱點的點評與探討，受眾面較廣，并且保持5到6天更新一次的頻率，一直緊跟新聞熱點；并且開始發(fā)布Vlog至今，從未在視頻中發(fā)過任何形式的廣告內(nèi)容。選取的此條Vlog本身就具有較高的關(guān)注度，美國疫情一直為全球所矚目，拍攝的內(nèi)容里，無論是信息含量、觀點含量還是情感含量，都達到了較高的水準，并且該發(fā)布者作為一個職業(yè)Vlogger，具有專業(yè)的團隊對視頻進行剪輯加工，視頻制作精良。

c.《我是貓，我拍了我的第一支Vlog》的最終評分是69.69，該發(fā)布者是B站一個普通的UP主，從2016年8月開始在B站上面發(fā)視頻，截至2020年10月份已經(jīng)發(fā)布了57個視頻。其發(fā)布的視頻大多是以知識和生活為主，受眾面比較窄；前期視頻更新的頻率不高，大部分視頻的播放量很低；后期一直保持月更的頻率，獲得了較多粉絲的持續(xù)關(guān)注。選取的該條Vlog，視頻中一只貓以第一視角講述了它和UP之間這些年的生活，用戶以貓的第一視角進行觀看，可以更加深刻的體會到貓和UP主之間深厚感情，更容易與觀看者產(chǎn)生情感共鳴；并且UP主有較多的粉絲，視頻點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)量均較好；同時視頻的標題十分具有吸引力，B站用戶中大量的萌寵愛好者都紛紛涌入、觀看，帶來了更多的流量和影響力。

d.《上海隔離日記Day14》的最終評分是77.98，該發(fā)布者為唱作歌手團體by2girl，于2008年出道，擁有一定的粉絲基礎(chǔ)，在新浪微博上擁有1430萬粉絲，其中去水粉絲量為890.6萬(系統(tǒng)通過過濾該博主總粉絲數(shù)中的機器僵尸粉所得)，活躍粉絲數(shù)為123.8萬(根據(jù)博主近期發(fā)博頻次，微博內(nèi)容互動性程序算法所得)，真正關(guān)注by2girl動態(tài)的活躍粉絲并不多，并且大多數(shù)粉絲對娛樂八卦、明星資訊表現(xiàn)出更高的興趣。案例選取的該條Vlog更符合青年人的風格，拍攝了疫情期間居家生活的日常，展現(xiàn)了明星個人的真實生活；但大多剪輯的是生活流水賬，沒有清晰的主線，在信息質(zhì)量方面和感知價值方面都還比較欠缺，并且推送的時間不固定，內(nèi)容的創(chuàng)新性也較低，達不到吸引用戶觀看和點贊轉(zhuǎn)發(fā)的目的。

e.《人大vlog大二學生的幸福忙碌生活碎片》的最終評分是56.18，該發(fā)布者是中國人民大學的一名大二在校生，本身具有一定的“名校光環(huán)”，發(fā)布的Vlog內(nèi)容偏向“小清醒”，以記錄學習生活為主。對其161條視頻內(nèi)容進行分析，近70條Vlog都出現(xiàn)了“人大”二字，可見名校“人大”是該博主吸引受眾關(guān)注的重要符號。選取的該條Vlog，博主以第一視角分享其在人民大學一天的學習生活，拉近了生產(chǎn)者和觀看者的心理距離，為其用戶營造高還原度的現(xiàn)場感，但視頻內(nèi)容創(chuàng)新性并不高，相似內(nèi)容的視頻較多；并且博主本身粉絲數(shù)不高，點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)量都較低，進而導致影響力不高，同時小紅書平臺相比于新浪微博、嗶哩嗶哩來說知名度較低，平臺推送頻率、用戶交流頻率不高。

6 結(jié) 論

隨著Vlog的快速發(fā)展趨勢，如何發(fā)布一個有影響力的Vlog，從各方面分析決定影響力的各個因素是目前需要解決的問題。本文從發(fā)布者自身屬性、觀看者表現(xiàn)行為、視頻質(zhì)量、運營方式、社交屬性5個方面構(gòu)建評價指標體系，前期運用文獻分析法與德爾菲法分析完善指標的選取，后期基于215份調(diào)查數(shù)據(jù)運用層次分析法得出指標權(quán)重，主觀與客觀相結(jié)合使指標權(quán)重更加準確有效，并選取了不同類型的Vlog視頻進行實例研究[20]，進一步驗證了評價指標體系的合理性以及科學性。

6.1大膽創(chuàng)新，內(nèi)容獨特目前，絕大多數(shù)用戶拍攝的Vlog都是用于記錄個人生活日常，囊括吃喝玩樂、采訪吐槽等方面，“萬物皆可Vlog”。但隨著Vlog的持續(xù)發(fā)布與普遍化，傳播效果逐漸降低，呈現(xiàn)“高開低走”的態(tài)勢。從實驗結(jié)論可以看出，無論是哪一種類型的Vlog，其中創(chuàng)新性較高、內(nèi)容具備較強獨特性的Vlog對觀看者吸引力更大，觀看者粘度更高，例如《美國疫情還在爆發(fā)，為何民眾開始持槍鬧復工？》的創(chuàng)作者郭杰瑞通過自身見聞和活動軌跡的呈現(xiàn)來完成內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，提出自己對美國民眾反“居家令”的看法。搜索郭杰瑞其他300萬以上播放量的作品，可以發(fā)現(xiàn)，其Vlog大都角度清奇、內(nèi)容吸引度高，具有極高的獨特性和新穎性。相反，已有相關(guān)領(lǐng)域的學者對Vlog標題影響力進行研究，認為觀看者對帶有名校字眼的Vlog有著更大的關(guān)注，上述案例中的《人大vlog大二學生的幸福忙碌生活碎片》，雖然其Vlog憑借著“人大”字眼吸引了一部分觀看者，但是最終評分在三者中卻是最低的。究其主要原因還是缺乏創(chuàng)新性，該視頻內(nèi)容與大多數(shù)名校類Vlog重合，信息與同類視頻高度一致，內(nèi)容不具備較強的獨特性，即使有“名校光環(huán)”的加持，觀看者對其發(fā)布的Vlog關(guān)注度也不高，傳播效果低。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一般播放量在50萬以上的Vlog的共同特點為：內(nèi)容原創(chuàng)度高、內(nèi)容創(chuàng)新性強、抓住時事熱點，并能從事件中引發(fā)出自己的觀點與看法。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容依然是網(wǎng)絡(luò)視頻平臺的核心競爭力，在今后的Vlog發(fā)展過程中，建議Vlogger在拍攝制作的時候要有所創(chuàng)新，不管是內(nèi)容、人物或是形式方面的創(chuàng)新，只有具有創(chuàng)新性的Vlog，才有可能受到更多觀看者的關(guān)注與轉(zhuǎn)發(fā)，才能產(chǎn)生更大的影響力。

6.2時效性：及“時”與高“效”從實驗結(jié)論中可以看出，時效性是衡量Vlog影響力的主要因素之一。時效性，即能夠盡快將社會當前最為值得關(guān)注的信息加以傳播，拍攝內(nèi)容與當前時事熱點緊密聯(lián)系并且更新頻率高的Vlog自然會受到更多的關(guān)注。實驗所選案例《美國疫情還在爆發(fā)，為何民眾開始持槍鬧復工？》與《上海隔離日記Day14》拍攝的內(nèi)容都與當前新冠疫情有關(guān)，緊跟時事熱點，而熱點事件本身會帶來一定的關(guān)注度，發(fā)布者將熱點的優(yōu)勢轉(zhuǎn)移到Vlog上， Vlog的影響力自然會有一定程度的增大。對于發(fā)布者而言，能夠快速地捕捉熱點，了解事件并進行制作，第一時間為觀看者提供見聞，就保證了其Vlog自身的獨特性，這無疑是一種提高播放量、擴大影響力的重要手段；同時，及時掌握最新的資訊熱點，對Vlogger自身或其團隊的運作都有積極的促進作用，如果欠缺了挖掘、處理、分析最新資訊的意識和能力，是無法持續(xù)創(chuàng)作優(yōu)秀的、賦有影響力的Vlog的。對于觀看者而言，由于Vlog種類眾多，質(zhì)量參差不齊，觀看者大多希望愉悅消遣的同時也可以在有限的時間里獲得資訊信息，這就對Vlog的制作提出高時效性的要求。

6.3有用，有趣，有共鳴研究數(shù)據(jù)表明，一個影響力足夠大的Vlog，優(yōu)秀的感知價值是不可缺少的。感知價值包括功能價值、情感價值、財物價值等，從觀看者的角度看，優(yōu)秀的感知價值就是讓視頻觀看者感到有用、有趣、有共鳴。

a.有用。簡單概括來說就是干貨類Vlog，這種 Vlog 屢見不鮮，但往往也能最快吸引觀看者，比如分享新聞資訊、知識干貨和探店做菜等，能讓觀看者學到知識本領(lǐng)或拓展認知范圍的均屬這一領(lǐng)域。

b.有趣?？梢苑譃閮?nèi)容上的有趣或者形式上的有趣，內(nèi)容是指Vlogger的拍攝內(nèi)容本身有趣，比如新浪微博上的大提琴家歐陽娜娜，被譽為“帶火國內(nèi)Vlog的第一人”，她的生活環(huán)境和學習經(jīng)歷本來就與普通人很不一樣，自然拍攝的Vlog內(nèi)容也更豐富多彩；而形式上是指制作層面的獨具匠心，例如Vlog制作者豐富合理的編排，引人入勝的內(nèi)容拍攝，獨具特色的畫面內(nèi)容剪輯，能帶給觀看者獨特的啟發(fā)或未有的體驗。短視頻、直播與Vlog最大的不同之處，都是視頻博主們分享自己日常，強調(diào)的是內(nèi)容與創(chuàng)作，絕非簡單的無意義的娛樂。Vlogger的創(chuàng)作過程，是他們表達自我意識的過程。他們將鏡頭對準自己，通過Vlog來塑造一個立體、可信賴的形象，打造出自己的個性氣質(zhì)。

c.有共鳴。這是衡量Vlog影響力大小的決定因素中最具殺傷力的，每個人都有被影視作品打動的經(jīng)歷，Vlog也會給人們帶來一定程度的情感共鳴。如果觀看者能從Vlog中看到自己的生活痕跡并產(chǎn)生一些所思所想，或者把潛藏在心底里的朦朧幻想或目標愿景牽引出來，那么該Vlogger的作品在某種程度上來說，也是屬于觀看者自己的作品。一個能產(chǎn)生共鳴的優(yōu)秀Vlog首先要有主題，只要不是偏激的、煽動情緒或者違法的價值判斷，都能作為Vlog的主題。主題一方面是Vlog的精神支柱，另一方面也是Vlogger區(qū)別于他人最本質(zhì)的一點，很多流水賬式的Vlog影響力較小，一是因為記錄方式冗長而無重點，二是因為拍攝內(nèi)容缺乏主題，只是純粹一鏡到底地對著鏡頭說話，毫無發(fā)表自己的態(tài)度與觀點，無法帶給觀看者情感共鳴。

綜上所述，隨著社交自媒體的發(fā)展，人們對獲取信息的創(chuàng)新性、時效性、價值性的追求愈來愈苛刻。Vlogger應充分發(fā)揮Vlog自身優(yōu)勢特色，選擇受眾興趣高、貼近時事熱點、具有觀看價值的內(nèi)容，傳播積極健康的社會觀點，避免與其他Vlog內(nèi)容產(chǎn)生大量重合，滿足受眾豐富的信息獲取需求、社交需求、娛樂需求。