第一部分

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

后梁太祖開(kāi)平元年，荊南留后高季昌為節(jié)度使。季昌到官，城邑殘毀，戶口雕耗。季昌安集流散，民皆復(fù)業(yè)。冬十月，依政進(jìn)士梁震過(guò)江陵，高季昌愛(ài)其才識(shí)，留之，欲奏為判官。乃曰：“震素不慕榮宦，明公不以震為愚，必欲使之參謀議，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府?！奔静踔刂詾橹\主，呼曰先輩。乾化二年，高季昌潛有據(jù)荊南之志，乃奏筑江陵外郭，增廣之。乾化三年，高季昌造戰(zhàn)艦五百艘，為攻守之具，朝廷浸不能制。

后唐莊宗同光元年，高季昌聞帝滅梁，避唐廟諱，更名季興，欲自入朝。明宗天成元年夏四月，梁震薦前陵州判官貴平孫光憲于季興，使掌書(shū)記。季興大治戰(zhàn)艦，欲攻楚。光憲諫曰荊南亂離之后賴公休息士民始有生意若又與楚國(guó)交惡他國(guó)乘吾之弊良可憂也季興乃止。二年春二月，高季興既得三州，請(qǐng)朝廷不除刺史，自以子弟為之，不許。及夔州刺史潘炕罷官，季興輒遣兵突入州城，殺戍兵而據(jù)之。帝怒，以劉訓(xùn)為南面招討使，將步騎四萬(wàn)討之。高季興求救于吳，吳人遣水軍援之救。三年春三月，楚王殷如岳州，遣六軍使袁詮擊荊南，高季興以水軍逆戰(zhàn)。季興大敗，請(qǐng)和。冬十二月，高季興寢疾，命其子從誨權(quán)知軍府事。丙辰，季興卒。

從誨既襲位，謂僚佐曰：“唐近而吳遠(yuǎn)，舍近臣遠(yuǎn)，非計(jì)也?！蹦艘虺跻笠灾x罪于唐，帝許之。秋七月甲申，以從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性明遠(yuǎn)，親禮賢士，委任梁震，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣交，以嗣王屬我。今嗣王能自立，不墜其業(yè)，吾老矣，不復(fù)事人矣?！彼旃陶?qǐng)退居。從誨不能留，乃為之筑室于土洲。從誨時(shí)過(guò)其家，四時(shí)賜與甚厚，自是悉以政事屬孫光憲。

臣光曰：孫光憲見(jiàn)微而能諫，高從誨聞善而能徙，梁震成功而能退，自古有國(guó)家者能如是，夫何亡國(guó)敗家喪身之有！

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·高氏據(jù)荊南》)

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

( )

A.光憲諫曰/荊南亂離/之后賴公休息/士民始有生意/若又與楚國(guó)交/惡他國(guó)/乘吾之弊良可憂也/季興乃止

B.光憲諫曰/荊南亂離之后/賴公休息士民/始有生意/若又與楚國(guó)交惡/他國(guó)乘吾之弊/良可憂也/季興乃止

C.光憲諫/曰荊南亂離/之后賴公休息士民/始有生意/若又與楚國(guó)交/惡他國(guó)乘吾之弊/良可憂也/季興乃止

D.光憲諫/曰荊南亂離之后/賴公休息士民/始有生意/若又與楚國(guó)交/惡他國(guó)乘吾之弊/良可憂也季興/乃止

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

( )

A.太祖，皇帝廟號(hào)，多用以稱開(kāi)國(guó)君主。古時(shí)皇帝死后，在太廟立室奉祀，專立名號(hào)，稱廟號(hào)。

B.幕府，古時(shí)軍隊(duì)主將的府署設(shè)在帳幕內(nèi)，因稱。后也稱軍政大官的府署，或稱軍中、官署聘用的文書(shū)人員。

C.甲申，文中指甲申日。天干地支相配可以紀(jì)年、紀(jì)月，也可以用來(lái)記錄日序，甲申日的下一天是甲酉日。

D.布衣交，謂不拘身份地位高低的朋友。因布衣一般為平民之服，亦指貧賤之交，即貧寒時(shí)結(jié)交的朋友。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

( )

A.高季昌暗中有了占據(jù)荊南的想法，然后留下路過(guò)江陵的梁震，讓他擔(dān)任參謀，并上奏朝廷請(qǐng)求修筑江陵的外城，把它增廣擴(kuò)大。

B.等到夔州刺史潘炕罷官時(shí)，高季興便率領(lǐng)軍隊(duì)突然進(jìn)入城中，殺死了防守士兵并占領(lǐng)了夔州城，后唐明宗知道此事后非常憤怒。

C.天成三年春季三月，楚王馬殷到達(dá)岳州，派遣六軍使袁詮攻打荊南，高季興命令水軍迎戰(zhàn)；后來(lái)高季興被打敗，請(qǐng)求議和。

D.高從誨襲位后，認(rèn)為吳遠(yuǎn)而唐近，舍近臣遠(yuǎn)不是好辦法，于是通過(guò)楚王向唐謝罪，想重新臣服于唐，后唐皇帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)高季興既得三州，請(qǐng)朝廷不除刺史，自以子弟為之，不許。

(2)從誨時(shí)過(guò)其家，四時(shí)賜與甚厚，自是悉以政事屬孫光憲。

14.文末《資治通鑒》的作者司馬光評(píng)價(jià)說(shuō)“自古有國(guó)家者能如是，夫何亡國(guó)敗家喪身之有”，這句話說(shuō)的是什么道理？他這樣說(shuō)的目的是什么？

【參考答案】

10.B 【解析】本題考查文言斷句的能力?！肮鈶椫G曰”中“光憲”做“曰”的主語(yǔ)，應(yīng)在“曰”后斷開(kāi)，排除C、D兩項(xiàng)?！叭粲峙c楚國(guó)交惡”句意完整，其后應(yīng)斷開(kāi)，排除A項(xiàng)。

11.C 【解析】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力?！凹咨耆盏南乱惶焓羌子先铡卞e(cuò)，應(yīng)是乙酉日。

12.A 【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力?！案呒静抵杏辛苏紦?jù)荊南的想法，然后留下路過(guò)江陵的梁震”錯(cuò)，留下并任用梁震是在后梁太祖開(kāi)平元年，時(shí)間在前；暗中有占據(jù)荊南的想法并增廣外城是在乾化二年，時(shí)間在后。

13.(1)高季興得到三州后，請(qǐng)求朝廷不要任命刺史，由他自己派子弟擔(dān)任，(后唐莊宗)沒(méi)有答應(yīng)。

(2)高從誨時(shí)常到梁震家里去探望，一年四季的賞賜極為豐厚，從此把政事全部托付給孫光憲。

14.道理：司馬光認(rèn)為從高氏荊南政權(quán)中可以獲得一些借鑒，如果臣下能看到主上有細(xì)微過(guò)失便能進(jìn)諫，握有國(guó)家大權(quán)的人能改過(guò)從善，為國(guó)家立下巨大功勞的臣子能適時(shí)引退，就不會(huì)有亡國(guó)、敗家、喪身之禍。

目的：告誡后世的臣子要善于進(jìn)諫，要適時(shí)功成身退，后世君主要善于納諫。

【參考譯文】

后梁太祖(朱溫，又名朱全忠、朱晃)開(kāi)平元年，荊南留后的高季昌為荊南節(jié)度使。高季昌到任時(shí)，城池殘破毀壞，戶口凋殘耗盡。高季昌安撫召集流散的人，百姓都恢復(fù)了舊業(yè)。到了冬季十月，依政人進(jìn)士梁震路過(guò)江陵，高季昌欣賞他的才能學(xué)識(shí)，將他留下，想要上奏朝廷任命他為判官。梁震于是說(shuō)：“我向來(lái)不羨慕榮華官宦，您不認(rèn)為我愚笨無(wú)知，一定要讓我參謀議事，但(我)以平民身份侍奉您的宴席就可以，何必在幕府任職?！备呒静制髦厮屗麚?dān)任最主要的參謀，稱他為前輩。(后梁均王)乾化二年，高季昌暗中有占據(jù)荊南的想法，于是便上奏朝廷請(qǐng)求修筑江陵的外城，把它增廣擴(kuò)大。乾化三年，高季昌修造了五百艘戰(zhàn)船，修制進(jìn)攻守衛(wèi)的器械，后梁朝廷逐漸無(wú)法控制(他的行為)。

后唐莊宗同光元年，高季昌聽(tīng)說(shuō)后唐滅了后梁，為避后唐廟諱，更名為季興，打算親自入朝。后唐明宗天成元年夏季四月，梁震向高季興舉薦前陵州判官貴平人孫光憲，讓他擔(dān)任掌書(shū)記一職。高季興大造戰(zhàn)船，準(zhǔn)備進(jìn)攻南楚。孫光憲勸諫道：“荊南遭受動(dòng)亂以來(lái)，依賴您使士兵和百姓休養(yǎng)生息，(荊南)才開(kāi)始有生機(jī)。如果又和楚國(guó)成為仇敵，其他國(guó)家趁我們空虛疲乏之際前來(lái)侵犯，這是非常值得擔(dān)憂的啊！”高季興于是作罷。(天成)二年春季二月，高季興得到三州后，請(qǐng)求朝廷不要任命刺史，由他自己派子弟擔(dān)任，(后唐明宗)沒(méi)有答應(yīng)。等到夔州刺史潘炕罷官時(shí)，高季興便率領(lǐng)軍隊(duì)突然進(jìn)入城中，殺死防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。后唐明宗大怒，任命劉訓(xùn)擔(dān)任南面招討使，率領(lǐng)四萬(wàn)步兵和騎兵討伐高季興。高季興向吳國(guó)請(qǐng)求救援，吳國(guó)派水軍來(lái)援助他。(天成)三年春季三月，楚王馬殷到達(dá)岳州，派遣六軍使袁詮攻打荊南，高季興命令水軍迎戰(zhàn)。高季興大敗，請(qǐng)求講和。冬季十二月，高季興患病臥床，于是任命他的兒子高從誨暫時(shí)處理軍府事務(wù)。丙辰日(十五日)，高季興去世。

高從誨繼位后，對(duì)僚佐們說(shuō)：“唐離我們近而吳離我們遠(yuǎn)，舍近唐而臣服于遠(yuǎn)吳，這不是好計(jì)策。”于是通過(guò)楚王馬殷向后唐謝罪，后唐明宗答應(yīng)了他的請(qǐng)求。秋季七月甲申(十七日)，任命高從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性情通達(dá)，禮賢下士，重用梁震，把他當(dāng)作兄長(zhǎng)來(lái)對(duì)待。梁震說(shuō)：“先王待我如同貧賤之交，他將您托付給我?，F(xiàn)在您已經(jīng)能夠自立，沒(méi)有荒廢先王遺業(yè)，我已年老，不能再侍奉人了?！庇谑菆?jiān)決請(qǐng)求告退還鄉(xiāng)。高從誨沒(méi)能留住他，于是為他在土洲修建府舍。高從誨時(shí)常到梁震家里去探望，一年四季的賞賜極為豐厚，從此把政事全部托付給孫光憲。

臣司馬光評(píng)論說(shuō)：孫光憲看到細(xì)微的過(guò)失能夠進(jìn)諫，高從誨聽(tīng)到正確意見(jiàn)能夠改正，梁震成功之后能全身而退，自古握有國(guó)家大權(quán)的人能做到這樣，怎么還會(huì)有亡國(guó)、敗家、喪身之禍出現(xiàn)呢！

(作者單位、姓名：四川省仁壽第一中學(xué)校北校區(qū) 高和昌)

第二部分

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

民倍主位而向私交，則君弱而臣強(qiáng)。君人者不察也，非侵于諸侯，必劫于百姓。彼言說(shuō)之勢(shì)，愚智同學(xué)之，士學(xué)于言說(shuō)之人，則民釋實(shí)事而誦虛詞。民釋實(shí)事而誦虛詞，則力少而非多。君人者不察也，以戰(zhàn)必?fù)p其將，以守必賣(mài)其城。

故有明主忠臣產(chǎn)于今世而散領(lǐng)其國(guó)者，不可以須臾忘于法。破勝黨任，節(jié)去言談，任法而治矣。使吏非法無(wú)以守，則雖巧不得為奸；使民非戰(zhàn)無(wú)以效其能，則雖險(xiǎn)不得為詐。夫以法相治，以數(shù)相舉者，不能相益；訾言者，不能相損。民見(jiàn)相譽(yù)無(wú)益，相管附惡；見(jiàn)訾言無(wú)損，習(xí)相憎不相害也。夫愛(ài)人者不阿，憎人者不害，愛(ài)惡各以其正，治之至也。臣故曰：法任而國(guó)治矣。

千乘能以守者，自存也；萬(wàn)乘能以戰(zhàn)者，自完也；雖桀為主，不肯詘半辭以下其敵。外不能戰(zhàn)，內(nèi)不能守，雖堯?yàn)橹?，不能以不臣諧所謂不若之國(guó)。

自此觀之，國(guó)之所以重，主之所以尊者，力也。于此二者力本，而世主莫能致力者，何也？使民之所苦者無(wú)耕，危者無(wú)戰(zhàn)。二者，孝子難以為其親，忠臣難以為其君。今欲驅(qū)其眾民，與之孝子忠臣之所難，臣以為非劫以刑而驅(qū)以賞莫可。而今夫世俗治者，莫不釋法度而任辯慧，后功力而進(jìn)仁義，民故不務(wù)耕戰(zhàn)。彼民不歸其力于耕，即食屈于內(nèi)；不歸其節(jié)于戰(zhàn)，則兵弱于外。

入而食屈于內(nèi)，出而兵弱于外，雖有地萬(wàn)里、帶甲百萬(wàn)，與獨(dú)立平原一貫也。

且先王能令其民蹈白刃，被矢石。其民之欲為之非如學(xué)之所以避害故吾教令民之欲利者非耕不得避害者非戰(zhàn)不免境內(nèi)之民莫不先務(wù)耕戰(zhàn)，而后得其所樂(lè)。故地少粟多，民少兵強(qiáng)。能行二者于境內(nèi)，則霸王之道畢矣。

(節(jié)選自《商君書(shū)·慎法》)

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

( )

A.其民之欲/為之非如學(xué)/之所以避害/故吾教/令民之欲利者/非耕不得/避害者/非戰(zhàn)不免/

B.其民之欲為之/非如學(xué)之/所以避害/故吾教令/民之欲利者/非耕不得/避害者/非戰(zhàn)不免/

C.其民之欲/為之非如學(xué)之/所以避害/故吾教/令民之欲/利者非耕不得/避害者/非戰(zhàn)不免/

D.其民之欲為之/非如學(xué)之/所以避害/故吾教令/民之欲/利者非耕不得/避害者非/戰(zhàn)不免/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

( )

A.國(guó)，本義是“疆域”“地域”，引申為分封的諸侯國(guó)，文中即采用引申義。

B.乘，古代稱四馬一車(chē)的兵車(chē)為一乘，“千乘”之國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是大諸侯國(guó)。

C.先王，指古代賢明的帝王，一般特指歷史上堯、舜、禹、湯等幾位有名的帝王。

D.霸王，是霸者與王者的意思，古稱有天下者為王，諸侯中最強(qiáng)大者為霸。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

( )

A.商君看待問(wèn)題思慮深刻，見(jiàn)解精辟。他在談?wù)摗把哉f(shuō)”的弊端時(shí)，從普通百姓談到國(guó)君，深刻指出其嚴(yán)重后果。

B.商君談?wù)撝螄?guó)臣民兼顧，合情合理。他在論及以法治國(guó)時(shí)，認(rèn)為法度使愛(ài)憎有正確之途，對(duì)官民皆有正確引導(dǎo)。

C.商君論國(guó)之本引古論今，說(shuō)服力強(qiáng)。他在論及力量對(duì)國(guó)家和國(guó)君的重要性時(shí)，用桀說(shuō)軟話、堯不講和來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。

D.商君闡述主張有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密。他通篇論述法對(duì)國(guó)家的重要意義，運(yùn)用因果論證、假設(shè)論證的方法，入木三分。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)君人者不察也，非侵于諸侯，必劫于百姓。

(2)境內(nèi)之民莫不先務(wù)耕戰(zhàn)，而后得其所樂(lè)。

14.商鞅認(rèn)為百姓不從事耕戰(zhàn)的原因及后果分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【參考答案】

10.B 【解析】本題考查文言斷句的能力。根據(jù)原文，“欲為之”和“學(xué)之”是并列關(guān)系，所以在“欲為之”后停頓，故排除A、C兩項(xiàng)；“民之欲利者”是“百姓想追求利益”的意思，中間不能停頓，排除D項(xiàng)。

11.B 【解析】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。“千乘”即一千輛兵車(chē)。根據(jù)原文“千乘能以守者自存也”“萬(wàn)乘能以戰(zhàn)者，自完也”可以判斷“千乘”之國(guó)是小諸侯國(guó)。

12.C 【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。“桀說(shuō)軟話、堯不講和”錯(cuò)誤，原文是指在國(guó)家力量很強(qiáng)的時(shí)候，即使是桀為國(guó)君，也不會(huì)屈服半句言辭使敵人退讓；國(guó)力衰弱，即使堯?yàn)閲?guó)君，也不能用不臣服使看起來(lái)不如自己的國(guó)家取笑(自己)。

13.(1)國(guó)君認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，(則國(guó)家)不是受外國(guó)的侵犯，就是被百姓所推翻。

(2)國(guó)內(nèi)的百姓沒(méi)有不先致力于耕戰(zhàn)然后才得到他們的安樂(lè)的。

14.①君主放棄法度而任用巧言智慧的人，把仁義放在功勞和力量的前面。②國(guó)內(nèi)糧食缺乏，對(duì)外兵力削弱。

【文言譯文】

臣民背叛國(guó)君而傾向私交，國(guó)君就弱了，大臣就強(qiáng)了。國(guó)君認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，(則國(guó)家)不是受外國(guó)的侵犯，就是被百姓所推翻。那些人談?wù)f的技術(shù)，愚昧和智慧的人一齊學(xué)習(xí)，學(xué)士向談?wù)f的人學(xué)習(xí)，所以人們都放棄實(shí)際工作，去誦讀空虛的言論。人們都放棄實(shí)際工作，去誦讀空虛的言論，所以國(guó)家實(shí)力減少而誹謗增多了。國(guó)君認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，用這樣的臣民去戰(zhàn)斗，必定損兵折將；用這樣的臣民去守衛(wèi)，必定出賣(mài)城邑。

因此，現(xiàn)在有明主忠臣出現(xiàn)能夠統(tǒng)治他們的國(guó)家，片刻不能忘記法度。戰(zhàn)勝奸佞的黨派，制止虛妄之言，依照法度治理。使官吏除了法度之外沒(méi)有憑借的東西，那么即使討巧也不能為奸。使百姓除了戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有施展他們能力的地方，那樣雖然危險(xiǎn)也不能欺騙。用法度來(lái)統(tǒng)治，關(guān)系密切相互贊譽(yù)的，互相不會(huì)得到什么好處；相互詆毀的，無(wú)法互相損害。百姓見(jiàn)相互稱譽(yù)沒(méi)有什么好處就相互監(jiān)督抨擊壞人；見(jiàn)詆毀沒(méi)有給他人帶來(lái)什么損害就習(xí)慣于即使厭惡也不去損害他人了。喜愛(ài)某人，而不對(duì)其偏私，憎惡某人而不去貶損他。喜愛(ài)和憎惡都有正確之途，這是統(tǒng)治的至高境界。所以我說(shuō)：運(yùn)用法度國(guó)家就能治理(得很好)。

有一千輛兵車(chē)用來(lái)守衛(wèi)的國(guó)家，可以獨(dú)立存在；有一萬(wàn)輛兵車(chē)用來(lái)征戰(zhàn)的國(guó)家，憑借自己可以完整地存在；即使桀為君主，也不肯屈服半句言辭使敵人退讓。對(duì)外不能征戰(zhàn)，對(duì)內(nèi)不能防守，即使堯?yàn)榫?，也不能用不臣服使看起?lái)不如自己的國(guó)家取笑(自己)。

由此可見(jiàn)，國(guó)家受到他國(guó)的重視，國(guó)君受到尊重，就在于自己的力量。力量是提高國(guó)家地位和君主地位的根本，而國(guó)君沒(méi)有全力追求這些，為什么呢？使受苦的百姓連耕地都沒(méi)有，(國(guó)家)受到危難不能應(yīng)戰(zhàn)。這兩件事，孝子也難以侍奉他的親人，忠臣也難以侍奉他的國(guó)君?，F(xiàn)在想役使百姓，使他們做這些孝子忠臣都難以做到的事，我以為只有以刑罰來(lái)迫使他們，以獎(jiǎng)賞來(lái)驅(qū)使他們才行。但現(xiàn)在的君主，沒(méi)有不放棄法度而任用巧言善辯、心思靈活的人的，把功勞和力量置于后面，把仁義擺在前面，百姓因此不致力于耕戰(zhàn)。人民不把力量集中在耕田上，國(guó)內(nèi)的糧食就缺乏了，不把節(jié)義放在戰(zhàn)爭(zhēng)中，對(duì)外兵力就弱了。

在內(nèi)缺乏糧食，對(duì)外兵力薄弱，即使有國(guó)土萬(wàn)里，百萬(wàn)帶甲的將士，同獨(dú)自站在平原上一樣。

古代帝王能讓他的臣民踩在利器上，冒著飛箭和飛石。他的百姓想做什么，不如讓他們學(xué)習(xí)，從而免于刑罰。所以我們教令：百姓想追求利益，不耕田就得不到；想避免刑罰，不去作戰(zhàn)就不能免除。國(guó)內(nèi)的百姓沒(méi)有不先致力于耕戰(zhàn)然后才得到他們的安樂(lè)的。所以田地少但糧食多，百姓少但兵力強(qiáng)。能在國(guó)內(nèi)做到這兩點(diǎn)，那么就成就王道霸業(yè)了。

(作者單位、姓名：山東省墾利第一中學(xué) 李志良)

第三部分

(一)文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

唐憲宗元和七年秋八月戊戌，魏博節(jié)度使田季安薨。子懷諫，為節(jié)度副使。牙內(nèi)兵馬使田興，庭玠之子也，有勇力，頗讀書(shū)，性恭遜。季安淫虐，興數(shù)規(guī)諫，軍中賴之。季安以為收眾心，出為臨清鎮(zhèn)將，欲殺之。興陽(yáng)為風(fēng)痹，灸灼滿身，乃得免。季安病風(fēng)，殺戮無(wú)度，軍政廢亂，夫人元氏召諸將立懷諫為副大使，知軍務(wù)，時(shí)年十一；遷季安于別寢，月余而薨。召田興為步射都知兵馬使。

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·魏博歸朝》)

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

( )

A.田興晨入府/士卒數(shù)千人/大噪環(huán)興而拜/請(qǐng)為留后/興驚仆/于地眾不散/久之/興度不免/乃謂眾曰/汝肯聽(tīng)吾言乎/

B.田興晨入府/士卒數(shù)千人大噪/環(huán)興而拜/請(qǐng)為留后/興驚仆于地/眾不散/久之/興度不免/乃謂眾曰/汝肯聽(tīng)吾言乎/

C.田興晨入府/士卒數(shù)千人/大噪環(huán)興而拜請(qǐng)/為留后/興驚仆于地/眾不散/久之/興度不免/乃謂眾曰/汝肯聽(tīng)吾言乎/

D.田興晨入府/士卒數(shù)千人大噪/環(huán)興而拜請(qǐng)/為留后/興驚仆/于地眾不散/久之/興度不免/乃謂眾曰/汝肯聽(tīng)吾言乎/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

( )

A.戊戌，是運(yùn)用天干和地支相配用以計(jì)時(shí)的方法，可以用來(lái)紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日甚至紀(jì)時(shí)。

B.留后，帝王離京留在京師總攝政事官，也可指節(jié)度使、觀察使缺位時(shí)設(shè)置的代理職稱。

C.版籍，登記戶口、土地的簿冊(cè)，還泛指領(lǐng)土、疆域或者書(shū)籍，文中是書(shū)籍之意。

D.符契，一般指道符，是古代朝廷調(diào)動(dòng)軍隊(duì)或者發(fā)布命令的信物，是權(quán)利的象征。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

( )

A.田季安心胸狹窄，不能任人唯賢，擔(dān)任節(jié)度使時(shí)濫殺無(wú)辜，不能聽(tīng)信諫言，甚至對(duì)規(guī)諫之人排擠打擊，后來(lái)被他的妻子廢黜遷至別宮。

B.田懷諫擔(dān)任副大使期間，因?yàn)槟暧撞o(wú)實(shí)權(quán)，魏博的軍政大權(quán)實(shí)際上被家中的奴仆操控，由于蔣士則感情用事導(dǎo)致眾怒，局面動(dòng)蕩。

C.田興孔武有力、飽讀詩(shī)書(shū)、謙卑有禮。他力諫田季安不可酷虐，在田季安死后，他安撫眾人，尊重懷諫，成為眾望所歸的魏博掌權(quán)者。

D.田興歸順朝廷的過(guò)程中，李絳和裴度起了重要作用。李絳認(rèn)為朝廷應(yīng)施恩招撫，裴度曉之以理，有效避免了戰(zhàn)爭(zhēng)，有利于國(guó)家的統(tǒng)一。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)今田興奉其土地兵眾，坐待詔命，當(dāng)乘此際推心撫納，結(jié)以大恩。

(2)度為興陳君臣上下之義，興聽(tīng)之，終夕不倦。

【參考答案】

10.B 【解析】本題考查文言文斷句的能力。“士卒數(shù)千人”為“大噪”和“環(huán)興而拜”兩個(gè)動(dòng)作的共同主語(yǔ)，所以“大噪”和“環(huán)興而拜”之間應(yīng)斷開(kāi)，排除A、C兩項(xiàng)；在“興驚仆于地”中，“于地”是介詞結(jié)構(gòu)充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，其前不可斷，排除D項(xiàng)。

11.C 【解析】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。C項(xiàng)“文中是書(shū)籍之意”錯(cuò)誤，“版籍”不是書(shū)籍的意思，而是登記戶口、土地的簿冊(cè)。

12.A 【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，“被他的妻子廢黜”無(wú)中生有，根據(jù)原文“夫人元氏召諸將立懷諫為副大使，知軍務(wù)”以及“遷季安于別寢”，可知他的妻子只是讓兒子田懷諫執(zhí)掌軍務(wù)，將田季安遷到別處居住，且他的妻子沒(méi)有權(quán)利罷免朝廷官員。

13.(1)現(xiàn)在田興掌握著魏博的土地士兵，等待朝廷的命令，我們應(yīng)當(dāng)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)誠(chéng)心安撫接納，用大恩與他們結(jié)交。

(2)裴度向田興陳述了君臣之間的道義，田興聽(tīng)了，一天都沒(méi)覺(jué)得疲倦。

【文言譯文】

唐憲宗元和七年秋天八月戊戌日，魏博節(jié)度使田季安去世。(他的)兒子田懷諫擔(dān)任節(jié)度副使。牙內(nèi)兵馬使田興，是田庭玠的兒子，有勇氣和力量，讀了不少的書(shū)，秉性謙恭。田季安過(guò)度暴虐，田興多次勸諫，軍中都仰仗著田興。田季安認(rèn)為田興是為了收買(mǎi)人心，將他貶黜為臨清的鎮(zhèn)守將軍，想殺掉他。田興佯裝得了風(fēng)痹癥，滿身都是針灸燒灼，才得以免除被殺。田季安患風(fēng)痹病，殺戮無(wú)度，軍事政治廢弛混亂，他的夫人元氏召集諸位將領(lǐng)冊(cè)立田懷諫擔(dān)任副大使，掌管軍事，當(dāng)時(shí)十一歲；將田季安遷到其他寢宮，一個(gè)多月后(田季安)去世。后來(lái)，又召回田興擔(dān)任步射都知兵馬使。

田懷諫年幼，軍政大事都由家中仆人蔣士則決定，他多次因?yàn)樽约旱膼?ài)惡憎好調(diào)換諸位將領(lǐng)，眾人都十分憤怒。朝廷的詔書(shū)很久沒(méi)有下來(lái)，軍中躁動(dòng)不安。田興早晨入府，幾千士兵大聲吶喊，將田興團(tuán)團(tuán)圍住，倒頭便拜，請(qǐng)求他代理節(jié)度使。田興驚嚇得倒在地上，眾人仍不散去。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，田興估計(jì)無(wú)法擺脫，就對(duì)眾人說(shuō)：“你們?cè)敢饴?tīng)我的話嗎？”眾人都說(shuō)：“遵命。”田興說(shuō)：“不要冒犯副大使，遵守朝廷的法令，清點(diǎn)戶口、土地的簿冊(cè)，請(qǐng)(朝廷任命)官員，這樣就可以?！北娙硕颊f(shuō)：“好?！碧锱d于是殺了蔣士則等十多人，將田懷諫遷到宮外。冬天十月乙未日，魏博的監(jiān)軍將此事稟報(bào)朝廷，皇上立馬召來(lái)宰相，對(duì)李絳說(shuō)：“你對(duì)魏博(事務(wù))的揣測(cè)非常準(zhǔn)確啊。”李吉甫請(qǐng)求朝廷派遣宦官宣諭撫慰來(lái)觀察他們的變化。李絳說(shuō)：“不行?，F(xiàn)在田興掌握著魏博的土地士兵，等待朝廷的命令，我們應(yīng)當(dāng)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)誠(chéng)心安撫接納，用大恩與他們結(jié)交。”甲辰日，任命田興為節(jié)度使。田興感激朝廷的恩惠，激動(dòng)得留下了淚水，士兵們都?xì)g欣鼓舞。十一月辛酉日，朝廷派遣知制誥裴度來(lái)到魏博宣諭撫慰。士兵們受到賞賜，歡聲雷動(dòng)。成德、兗鄆的幾個(gè)使者看到了，相互看看失去了臉色，嘆息道：“頑固、倔強(qiáng)有什么用??！”裴度向田興陳述了君臣之間的道義，田興聽(tīng)了，一天都沒(méi)覺(jué)得疲倦。對(duì)待裴度非常有禮，請(qǐng)裴度到魏博下屬的各個(gè)州縣，宣布朝廷的命令。上奏朝廷請(qǐng)求任命節(jié)度副使，詔令戶部郎中河?xùn)|的胡證擔(dān)任。田興又上奏朝廷，說(shuō)部下缺少九十名官員，請(qǐng)求有司擬定官職，施行朝廷法令，上繳賦稅。田姓后代中奢侈過(guò)度的，都規(guī)避不得任官。田興安葬田季安后，將田懷諫送到京城。

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成20，21題。

許多現(xiàn)代健身追蹤器和智能手表都集成了LED，它們發(fā)出的綠光，無(wú)論是連續(xù)的還是脈沖的，①________，可以用來(lái)測(cè)量佩戴者在體育活動(dòng)中或休息時(shí)的心率。這些手表已經(jīng)變得非常流行。一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在想利用這種流行，在皮膚上使用LED來(lái)控制基因和改變細(xì)胞的行為。研究人員開(kāi)發(fā)了一個(gè)分子開(kāi)關(guān)，一旦植入，就可以通過(guò)智能手表的綠光激活。該開(kāi)關(guān)與研究人員引入人類細(xì)胞的一個(gè)基因網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。按照慣例，他們使用HEK293細(xì)胞作為原型。根據(jù)它包含的基因，只要②________，它就能產(chǎn)生胰島素或其他物質(zhì)。關(guān)掉光線③________，并停止這一過(guò)程。

由于他們使用了標(biāo)準(zhǔn)的智能手表軟件，研究人員沒(méi)有必要開(kāi)發(fā)專用程序。在他們的測(cè)試中，他們通過(guò)啟動(dòng)運(yùn)行中的應(yīng)用程序來(lái)打開(kāi)綠燈。新的模型會(huì)發(fā)出光脈沖，這甚至更適合于保持基因網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行。然而，分子開(kāi)關(guān)更加復(fù)雜。一個(gè)分子復(fù)合物被整合到細(xì)胞的膜上，并與一個(gè)連接件相連，類似于鐵路車(chē)廂的連接。一旦發(fā)出綠光，投射到細(xì)胞中的組件就會(huì)脫離，并被運(yùn)送到細(xì)胞核中，在那里觸發(fā)一個(gè)產(chǎn)生胰島素的基因。當(dāng)綠光熄滅時(shí)，分離的部件與嵌入膜中的對(duì)應(yīng)部件重新連接。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。

21.簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。

【參考答案】

20.①都能穿透皮膚 ②細(xì)胞暴露在綠光下 ③會(huì)使開(kāi)關(guān)失活

21.因?yàn)橹悄苁直韱?dòng)應(yīng)用程序打開(kāi)綠燈可以激活細(xì)胞的基因網(wǎng)絡(luò)，保持基因網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，觸發(fā)細(xì)胞產(chǎn)生胰島素或其他物質(zhì)，所以能夠控制胰島素分泌。

(作者單位、姓名：安徽省安慶市懷寧縣高河中學(xué) 江瑛)

第四部分

(一)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

起點(diǎn)之美

過(guò)程之美

終點(diǎn)之美

人生猶如一場(chǎng)賽跑，從起跑到加速，再到途中跑，最后到?jīng)_刺，每一程都有不同的要領(lǐng)與美感。

請(qǐng)整體把握漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)出你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

材料分析三幅漫畫(huà)共同呈現(xiàn)了跑步技術(shù)的四個(gè)完整階段：起跑→加速跑→途中跑→終點(diǎn)沖刺。每個(gè)階段跑的姿勢(shì)略有不同：起跑階段采用蹲踞式，借助了起跑器的后坐力，起跑后的加速跑依托身體前傾贏得加速度，進(jìn)入途中跑可以放松身體放大步幅，到了終點(diǎn)沖刺時(shí)借助身軀前傾搶先用胸部壓線。每個(gè)階段感受到的美也不一樣：起點(diǎn)之美在于未知；過(guò)程之美在于參與；終點(diǎn)之美在于勝出。文字部分共兩句話：第一句是將人生比作賽跑，“每一程都有不同的要領(lǐng)與美感”，“要領(lǐng)”與“美感”是兩個(gè)關(guān)鍵詞，這一句提醒考生把握寫(xiě)作方向；第二句是“整體把握漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)出你的認(rèn)識(shí)與思考”，這一句提醒考生明確寫(xiě)作重心?？忌鷮?xiě)作時(shí)要運(yùn)用統(tǒng)整思維，把畫(huà)面內(nèi)容與文字提示整合起來(lái)，借助跑步要領(lǐng)與美感談人生智慧與策略。起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人；終點(diǎn)之美，只屬于優(yōu)勝者；而自覺(jué)地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)動(dòng)起自己的美，便是人生過(guò)程中的一種優(yōu)勝。

參考立意：

①把握好人生的節(jié)奏；②每一程都有獨(dú)特的風(fēng)景；③起點(diǎn)固然重要，終點(diǎn)彌足珍貴；④靡不有初，鮮克有終；⑤人生的每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。

參考素材：

(1)理論素材

①良好的開(kāi)端是成功的一半?！乩瓐D

②像愛(ài)情一樣，詩(shī)、哲學(xué)、科學(xué)的真正精神恰恰就是不斷地追求，永遠(yuǎn)站在起跑線上?！w鑫珊

③善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。

(2)事實(shí)素材

①“80后”王亞平：能爭(zhēng)第一，不做第二。

王亞平出生在山東煙臺(tái)，17歲高考那年，她抱著試試看的心理，報(bào)名參加了女飛行員的選拔，沒(méi)想到竟順利通過(guò)體檢，并收到飛行學(xué)院的錄取通知書(shū)，幸運(yùn)地成為全國(guó)第七批37名“女飛”中的一員。從此她與飛行結(jié)下了不解之緣。兩年后，她以第二名的總成績(jī)被分配到素有“女飛行員搖籃”之稱的航空某團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了人生的另一段征程。2012年她作為神舟九號(hào)任務(wù)備份乘組成員，此時(shí)，唯一的女航天員將從她與劉洋之間產(chǎn)生。最終她以微弱的差距落選，她微笑著祝福隊(duì)友，絲毫不受落選影響，幾乎沒(méi)有停頓，就投入到后續(xù)的訓(xùn)練中。2013年，她終于成功入選神舟十號(hào)航天員，與聶海勝、張曉光一起，進(jìn)行為期十五天的飛行任務(wù)，成為繼美國(guó)教師芭芭拉·摩根后世界上第二個(gè)太空授課的航天員?；仡櫴畮啄觑w行生涯，王亞平笑著說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，我在飛行這條長(zhǎng)跑路上，有困難，有險(xiǎn)阻，但這里的風(fēng)景也獨(dú)一無(wú)二。只有堅(jiān)持，才知道哪一站的風(fēng)景是最美麗的?！?/p>

②艾哈瓦里：祖國(guó)派我來(lái)是要我沖過(guò)終點(diǎn)的！

1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)，坦桑尼亞選手艾哈瓦里在男子馬拉松項(xiàng)目比賽時(shí)不幸拉傷了腿部肌肉，他簡(jiǎn)單處理后，讓一條腿纏著繃帶，繼續(xù)頑強(qiáng)地跑向終點(diǎn)。最后一段距離，他甚至是單腳跳著完成的。全場(chǎng)觀眾先是肅穆靜默，然后全體起立有節(jié)奏地為他鼓掌，在他終于通過(guò)終點(diǎn)的那一刻，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。比賽結(jié)束后，有人問(wèn)他為什么不放棄比賽。艾哈瓦里回答說(shuō)：“我的祖國(guó)從兩萬(wàn)多公里外派我來(lái)，不是讓我來(lái)聽(tīng)發(fā)令槍聲的，他們是要我來(lái)沖過(guò)終點(diǎn)的！”

(二)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

漫畫(huà)中等式引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請(qǐng)整體把握漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)出你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

材料分析漫畫(huà)中的兩個(gè)等式，分別計(jì)算了1.01的365次方和0.99的365次方，兩者結(jié)果對(duì)比強(qiáng)烈，差異明顯，讓讀者一眼就感到震撼進(jìn)而深思。這個(gè)等式告訴我們：每天只需要多出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，365天之后將積累成巨大的力量。相反，每天稍稍偷一下懶，365天后將會(huì)失去很多!每天只要比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)，一年后就會(huì)超過(guò)別人一大截；反之，一年后就會(huì)落后別人一大截。假如我們把“1”作為每天正常的狀態(tài)，每天多一點(diǎn)兒惰性就是“0.99”，每天多一點(diǎn)兒努力就是“1.01”。

參考立意

①0.01不可小覷。人生中，差別不大的0.01不可小覷，微小的勤奮只要堅(jiān)持下去也會(huì)成就非凡，微小的惰性日積月累亦會(huì)帶來(lái)巨大的失??；

②如何利用好這0.01。人與人之間的初始差距往往就在于0.01，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾卫煤眠@0.01，勤奮也好懶惰也罷，決定著我們?nèi)松某蓴。?/p>

③每天一小步，人生新高度。人生之路從出生到死亡三萬(wàn)余天，每天如同登山般，只要是往上走，即便每天一小步，也會(huì)創(chuàng)造人生的新高度。

④不要在應(yīng)該奮斗的年齡選擇了安逸。每天努力一點(diǎn)兒，每天進(jìn)步一點(diǎn)兒，就能創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡。人生成功的過(guò)程，是一個(gè)連續(xù)不斷努力的過(guò)程，是一個(gè)不斷堅(jiān)持、不斷超越的過(guò)程。

參考素材

(1)理論素材

①故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》

②讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂?guó)志·蜀書(shū)·先主傳》裴松之注

④一天即使只學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，一年就積累成三百六十五個(gè)小時(shí)，積零為整，時(shí)間就被征服了?！獏顷?/p>

(2)事實(shí)素材

①請(qǐng)賞給我一粒麥子

傳說(shuō)，印度舍罕王打算重賞象棋發(fā)明人——宰相西薩·班·達(dá)依爾。這位聰明的大臣對(duì)國(guó)王說(shuō):“陛下，請(qǐng)您在這張棋盤(pán)的第一個(gè)小格內(nèi)，賞給我一粒麥子，在第二個(gè)小格內(nèi)給兩粒，第三格內(nèi)給四粒，以此類推，每一小格內(nèi)的麥子都是前一小格的兩倍，放滿64格為止?！眹?guó)王以為自己不會(huì)破費(fèi)很多，心中暗喜，答應(yīng)了。計(jì)數(shù)麥粒的工作開(kāi)始了，第一格內(nèi)放1粒，第二格內(nèi)放2粒第三格內(nèi)放4粒……隨著所需麥粒的飛快增長(zhǎng)，國(guó)王這才看出，即便拿全印度的糧食，也兌現(xiàn)不了他對(duì)達(dá)依爾的諾言。原來(lái)，所需麥粒總數(shù):1+2+22+23+24+……+263=264-1=18 446 744 073 709 551 615。這是個(gè)天文數(shù)字，別說(shuō)印度舍罕王，就是全地球要生產(chǎn)這么多的麥子，也得兩千年。上述故事反映出了指數(shù)函數(shù)后期的爆炸性增長(zhǎng)，同時(shí)也反映了一個(gè)道理：如果你每天加倍努力，最后你的收獲將會(huì)令人震驚。

②訓(xùn)練鯨魚(yú)的秘訣

香港海洋公園里有一條大鯨魚(yú)，雖然重達(dá)8600公斤，卻能躍出水面6.6米，還能向游客表演各種雜技。面對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚(yú)，有人向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練的秘訣。訓(xùn)練師說(shuō)，在最初開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)先把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，我們會(huì)把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚(yú)不需花費(fèi)多大的力氣就能躍過(guò)去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚(yú)，便很樂(lè)意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)躍過(guò)的高度逐漸上升，最后竟然達(dá)到了6.6米。正是這每天提高的兩厘米，通過(guò)天長(zhǎng)日久的積累，最終使鯨魚(yú)躍出水面的能力取得了驚人的進(jìn)步。