李文竹，安玉潔

(河北工程大學(xué) 圖書館，河北 邯鄲 056038)

與美國1981年開始建立學(xué)科館員制度相比，我國的學(xué)科服務(wù)起步較晚。1998年清華大學(xué)圖書館率先設(shè)立學(xué)科館員，標(biāo)志著我國開始嘗試建立學(xué)科館員制度，自此學(xué)科館員和學(xué)科服務(wù)開始進(jìn)入人們視野，并逐漸成為圖書館服務(wù)的一個(gè)重要領(lǐng)域。在經(jīng)歷了新世紀(jì)初十年的起步、推廣、發(fā)展階段后[1]，學(xué)科館員與學(xué)科服務(wù)的研究持續(xù)升溫，特別是2015年底，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，2016年教育部將“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”明確寫入年度工作要點(diǎn)，2017年下半年，教育部、財(cái)政部、國家發(fā)改委正式公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，“雙一流”建設(shè)進(jìn)入實(shí)踐階段。在國家和高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，高校圖書館的學(xué)科服務(wù)研究呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

1 數(shù)據(jù)來源與處理方式

2020年10月底，筆者以CNKI中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫和萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)為數(shù)據(jù)來源，以“學(xué)科服務(wù)”“學(xué)科化服務(wù)”“學(xué)科館員”“圖書館”“高校圖書館”“一流學(xué)科”“一流大學(xué)”“雙一流”為檢索詞，以“主題”為檢索入口，檢索時(shí)間范圍限定為2010年之后，進(jìn)行中文文獻(xiàn)檢索。檢索到中文文獻(xiàn)2 378篇，導(dǎo)入文獻(xiàn)檢索與管理系統(tǒng)NoteExpress后逐篇瀏覽，去重和剔除無關(guān)項(xiàng)后，得到有效文獻(xiàn)2 084篇。筆者以此為基礎(chǔ)，利用NoteExpress軟件的統(tǒng)計(jì)分析功能，結(jié)合Excel對(duì)論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

2.1 發(fā)文年度分析

年度發(fā)文量在一定程度上可以反映某一研究領(lǐng)域的受關(guān)注程度和發(fā)展情況。圖1顯示出了近十年學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)文數(shù)量和變化趨勢(shì)。從中可以看出，在經(jīng)歷了2006年-2009年的迅速發(fā)展階段后，有關(guān)學(xué)科服務(wù)的研究已經(jīng)進(jìn)入發(fā)展穩(wěn)定期，2010年-2011年的發(fā)文數(shù)量比較平緩，基本延續(xù)了2007年以來的發(fā)文數(shù)量的趨勢(shì)[2]。2012年，中國圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)、中國圖書館學(xué)會(huì)高校圖書館分會(huì)、中國圖書館學(xué)會(huì)醫(yī)院圖書館專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合舉辦2012年學(xué)科館員服務(wù)學(xué)術(shù)研討會(huì)，再一次在圖書館界掀起學(xué)科服務(wù)的研究熱潮，發(fā)文數(shù)量明顯增加。該領(lǐng)域研究的下一次發(fā)展高潮出現(xiàn)在2017年-2018年間，考慮到論文發(fā)表的時(shí)間具有相對(duì)滯后性，這應(yīng)該與2015年-2017年一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案印發(fā)、明確寫入教育部年度工作要點(diǎn)和世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單公布有關(guān)。且隨著各高校對(duì)“雙一流”建設(shè)的日益重視，作為建設(shè)基礎(chǔ)的學(xué)科受到了越來越多的關(guān)注，學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的研究也隨之迅速升溫，2018年-2019年發(fā)文數(shù)量呈現(xiàn)高速增長。2020年的發(fā)文數(shù)據(jù)不夠完整，暫不列入?yún)⒖挤秶?/p>

圖1 近十年學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域論文發(fā)表數(shù)量

2.2 作者數(shù)據(jù)分析

根據(jù)年度發(fā)文數(shù)量將時(shí)間區(qū)間劃分為3個(gè)階段，分為相關(guān)文件發(fā)布之前(2010年-2015年)、文件發(fā)布期間(2016年-2017年)和文件發(fā)布之后(2018年-2019年)，分別對(duì)這3個(gè)時(shí)間階段的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)比分析，得出學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的研究發(fā)展趨勢(shì)。

表1列出了近十年學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域發(fā)文量排名前十的作者數(shù)據(jù)，從中可以看出，與年度發(fā)文數(shù)量的趨勢(shì)一致，受文章發(fā)表時(shí)間滯后性的影響，發(fā)文量排名前十的作者的發(fā)文數(shù)量也是在第二階段，即2016年-2017年有所下降，但是還應(yīng)當(dāng)注意到，其發(fā)文數(shù)量占總發(fā)文量的比例不降反升，這表明在學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域研究熱度和受關(guān)注度下降的情況下，這些作者持續(xù)堅(jiān)持了該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，形成了比較穩(wěn)定的研究方向。

從表1的數(shù)據(jù)還可以看出，在各時(shí)間階段僅發(fā)表1篇論文的作者數(shù)量也與發(fā)文數(shù)量的趨勢(shì)相同，在2016年-2017年有所下降，但是發(fā)文數(shù)量的占比在該時(shí)間階段明顯提高，這表明在2015年-2017年相關(guān)文件印發(fā)和公布后，受政策引導(dǎo)，學(xué)科服務(wù)一度成為研究熱點(diǎn)，受到學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，也吸引了更多的人參與到學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究中來。

表1 近十年學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域發(fā)文作者數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

雖然作者分布不太符合洛特卡定律，表明該領(lǐng)域的研究還不成熟，但是從表2的數(shù)據(jù)可以看出，國內(nèi)已經(jīng)形成了一支相對(duì)高產(chǎn)的作者群，且多數(shù)高產(chǎn)作者近兩年仍然在學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域發(fā)表自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，說明這些作者已經(jīng)形成了比較穩(wěn)定的研究方向，進(jìn)行了比較深入持續(xù)的研究。這些高產(chǎn)作者多來自高?；?qū)I(yè)文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)，表明學(xué)科服務(wù)這一研究領(lǐng)域受到高等院校的普遍關(guān)注，而高?；蚩蒲性核膱D書館在學(xué)科服務(wù)的研究方面占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，是圖書館學(xué)科服務(wù)研究的主要陣地。

表2 近十年學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域核心作者發(fā)文情況

2.3 發(fā)文期刊分析

仍然按照3個(gè)時(shí)間階段對(duì)學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域論文的來源期刊數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析對(duì)比，如表3所示。發(fā)文數(shù)量排名前十的期刊所發(fā)表的論文數(shù)量占論文總量的比例比較穩(wěn)定，基本上在1/3左右，但是就刊物的級(jí)別看，發(fā)文較多的期刊中核心期刊總體上比例不高，僅占30%，說明學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究水平還有待進(jìn)一步提高。數(shù)據(jù)還表明，隨著2018年-2019年發(fā)文數(shù)量的快速增長，業(yè)界對(duì)學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域更加關(guān)注，發(fā)文質(zhì)量也隨之提高，發(fā)文數(shù)量排名靠前的期刊中核心期刊從3種增加到4種。2018年-2019年年發(fā)文量最多的期刊是《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)》，年均刊載學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域論文達(dá)23篇，占年均發(fā)表論文總量的7.10%，可見學(xué)科服務(wù)是該期刊在2018年-2019年的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域。

表3 2010年-2019年學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域發(fā)文期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

根據(jù)布拉德福定律，發(fā)表某一學(xué)科期刊文章最多，占發(fā)文總數(shù)1/3的期刊可以稱為該學(xué)科的核心區(qū)期刊。表4所列的11種期刊近十年共發(fā)表學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域論文708篇，占發(fā)文總量的33.97%，這11種期刊可以看作是學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域研究的重要數(shù)據(jù)來源。這些期刊全部為圖書情報(bào)類期刊，其中核心期刊3種，發(fā)文數(shù)量最多的核心期刊是《圖書情報(bào)工作》，年均發(fā)文量達(dá)到9篇，可見學(xué)科服務(wù)在圖書情報(bào)領(lǐng)域已經(jīng)引起廣泛關(guān)注，且有相當(dāng)數(shù)量的論文學(xué)術(shù)水平較高，值得關(guān)注和借鑒。

表4 近十年學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域發(fā)文量較多的期刊

2.4 關(guān)鍵詞詞頻分析

通過對(duì)高頻關(guān)鍵詞的分析，可以發(fā)現(xiàn)研究領(lǐng)域的研究重點(diǎn)和熱點(diǎn)。通過對(duì)3個(gè)時(shí)間階段及所檢索到的2020年的文獻(xiàn)關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將占比超過5%的關(guān)鍵詞用條形圖顯示出來，見圖2?？梢钥闯觯?015年以前，關(guān)鍵詞主要集中在比較籠統(tǒng)的理論概念上，如“學(xué)科館員”“學(xué)科化服務(wù)”等，缺少更細(xì)粒度研究的關(guān)鍵詞，僅“服務(wù)模式”的占比超過了5%。隨著研究的發(fā)展，高頻關(guān)鍵詞的數(shù)量增多，且出現(xiàn)在更細(xì)化的領(lǐng)域中，如“嵌入式學(xué)科服務(wù)”“服務(wù)模式”等，表明該領(lǐng)域的研究逐步向縱深發(fā)展，從理論探索和整體研究發(fā)展到對(duì)某一具體領(lǐng)域的深入研究。到2016年-2017年，隨著相關(guān)文件的出臺(tái)，高頻關(guān)鍵詞中出現(xiàn)“雙一流”，反映出學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的研究中與“雙一流”相結(jié)合的學(xué)術(shù)研究開始增加，政策的導(dǎo)向作用已經(jīng)在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域逐步顯現(xiàn)出來。至2018年-2019年間，與發(fā)文數(shù)量快速增長的趨勢(shì)一致，學(xué)科服務(wù)研究領(lǐng)域以“雙一流”為研究主題的文獻(xiàn)也快速增長，相關(guān)文獻(xiàn)占比超過1/3，2020年的數(shù)據(jù)雖然還不完善，但是有關(guān)“雙一流”的學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域文獻(xiàn)占比已經(jīng)超過40%，可見學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究已經(jīng)逐步聚焦到“雙一流”建設(shè)上來，有更多的學(xué)者開始研究學(xué)科服務(wù)如何與“雙一流”建設(shè)統(tǒng)籌發(fā)展。

圖2 近十年學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)

從高頻詞占比的變化上看，“高校圖書館”和“圖書館”的比例雖然都在逐年提高，總占比從開始的43%增加到近60%，但是與圖書館的占比增長相比，高校圖書館的占比增長得更快，這一方面表明了學(xué)科服務(wù)仍然是圖書館界關(guān)注的熱點(diǎn)，另一方面也表明學(xué)科服務(wù)更多地出現(xiàn)在高校圖書館中，分析其原因，這主要是因?yàn)楦咝D書館對(duì)信息服務(wù)的要求更高，且隨著“雙一流”建設(shè)的不斷升溫，學(xué)科服務(wù)對(duì)于高校圖書館的需求及研究也受到越來越多的重視。

3 結(jié)論

以上數(shù)據(jù)的計(jì)量分析，可以從側(cè)面反映近十年我國學(xué)科服務(wù)的研究現(xiàn)狀。

3.1 我國學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究還不成熟，仍處于探索期

從論文的發(fā)表年份來看，學(xué)科服務(wù)的研究近十年經(jīng)歷了低谷高峰，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外因素在不斷地進(jìn)行調(diào)整，目前漸入佳境。究其原因，筆者認(rèn)為主要因素包括：①學(xué)科服務(wù)在引入國內(nèi)的最初幾年，保持了新鮮熱度后逐漸降溫，進(jìn)入低谷，雖然圖書館界也通過召開專題學(xué)術(shù)會(huì)議的方式試圖吸引關(guān)注，但是僅靠業(yè)內(nèi)的努力，效果難以持久。②2015年底開始明確的“雙一流”建設(shè)，給圖書館的學(xué)科服務(wù)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)[3]，同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展。③學(xué)科建設(shè)本身正處于探索調(diào)整階段，既然學(xué)科建設(shè)是高校的一項(xiàng)長期任務(wù)，那么助力高校學(xué)科建設(shè)的圖書館學(xué)科服務(wù)也必將是一項(xiàng)長期任務(wù)，必然會(huì)不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展。

3.2 我國學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究仍存在許多局限性，有待進(jìn)一步發(fā)展

①從發(fā)表論文較多的期刊分布來看，論文多發(fā)表在圖書情報(bào)類期刊，研究討論的主題集中在圖書情報(bào)領(lǐng)域，研究深度和廣度都會(huì)受到一定限制，筆者認(rèn)為在目前新興學(xué)科、交叉學(xué)科不斷涌現(xiàn)的新形勢(shì)下，學(xué)者可以嘗試對(duì)學(xué)科服務(wù)進(jìn)行學(xué)科拓展，開拓新的研究方向，尋找新的研究視角。②從高產(chǎn)作者的數(shù)據(jù)分布來看，高產(chǎn)作者主要集中在高校圖書館，缺少其他學(xué)術(shù)界的重視，“酒香也怕巷子深”，圖書館界應(yīng)加大呼吁力度，努力轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念，大力宣傳圖書館學(xué)科服務(wù)的有效性、必要性和重要性，讓其深入人心，獲得重視，從而吸引更多的學(xué)術(shù)關(guān)注，得到更快的發(fā)展。