成長(zhǎng)是人生的歷程，而長(zhǎng)大，是對(duì)生命的頓悟。“長(zhǎng)大了”，是題眼，本題的題旨，不指“身體”的長(zhǎng)大，而是指思想、學(xué)識(shí)、待人處事方面的進(jìn)步。具體指在長(zhǎng)大的過(guò)程中，把自己受到觸動(dòng)，感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，并且最重要的是要突出從這件事中感悟出對(duì)事物有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。所以，“怎么長(zhǎng)大”才是寫好這篇作文的重點(diǎn)。同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前，不妨先思考以下兩個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大有什么表現(xiàn)，給你帶來(lái)了哪些改變？通過(guò)具體事例表現(xiàn)“長(zhǎng)大”的主題，怎樣證明自己長(zhǎng)大了？

我的獨(dú)居生活

廣州市番禺區(qū)市橋橋興中學(xué)? 邱柱深

燕子飛了，何時(shí)歸來(lái)？桃花謝了，何時(shí)盛開(kāi)？朋友別了，何時(shí)再會(huì)？時(shí)間是珍貴的，一去不復(fù)返。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們漸漸長(zhǎng)大，變得成熟。在那段離開(kāi)父母獨(dú)居一周的日子里，我長(zhǎng)大了。

六年級(jí)時(shí)，我總想獨(dú)自生活，不受父母監(jiān)管，能獨(dú)當(dāng)一面。我在與父母的長(zhǎng)期爭(zhēng)執(zhí)下，父母終于同意我在寒假里獨(dú)居一周。

那是自由的一周，也是困難的一周。

第一天我十分興奮，滿懷期待地迎接新生活，早上我躺在床上遲遲不起，一覺(jué)就能睡到了十二點(diǎn)。中午我簡(jiǎn)單地吃一碗方便面。下午，我一直沉浸在玩游戲、打籃球的快樂(lè)之中。晚上我開(kāi)始嘗試自己做飯，雖然菜十分美味、豐盛，可是飯卻被我煮得黑乎乎的，不出我所料，飯被煮焦了，但我并不沮喪。

在接下來(lái)的四天時(shí)間里，我沉醉在吃喝玩樂(lè)中，并沒(méi)有注意到生活的細(xì)節(jié)。

第五天，家里的菜和肉已經(jīng)不足了，而我也處于饑一頓、飽一頓的生活狀態(tài)之中。壞事總會(huì)堆在一塊兒來(lái)，小區(qū)里停了整整一天的水，而我并沒(méi)有提前準(zhǔn)備好水資源。

第六天，我渴得喉嚨冒煙，可憐弱小且無(wú)助。我睡在床上，生不如死，痛不欲生，如同一頭不會(huì)游泳的熊在水中垂死掙扎。我十分后悔自已做了這個(gè)決定，但心中那份堅(jiān)毅又促使我堅(jiān)持下去。

我想：原來(lái)獨(dú)自生活這么困難呀！不，不，不，我一定要堅(jiān)持。自古男兒當(dāng)自強(qiáng)，我應(yīng)該為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

一周的獨(dú)居生活終于結(jié)束了。在這段日子里，我體會(huì)到了生活的艱辛與不易。但也明白如何為自己負(fù)責(zé)，如何與自己獨(dú)處。更讓我明白了親情的珍貴與重要。那段時(shí)間，我忽然長(zhǎng)大了。那成長(zhǎng)不僅僅體現(xiàn)在我的身心的感觸上，更表現(xiàn)在我獨(dú)立生活的能力提升上，還有我思想層面上認(rèn)識(shí)成熟的成長(zhǎng)。

【名師評(píng)析】這篇作文直接抒發(fā)了“我”在寒假獨(dú)居一周的情感體驗(yàn)和成長(zhǎng)收獲。寫出了自己個(gè)人意義上的成長(zhǎng)，決心做更好的自己。中間段重點(diǎn)寫了獨(dú)居一周的經(jīng)歷，讓讀者感同深受：這段經(jīng)歷是別樣的、不同于過(guò)往的。文中毫不吝惜筆墨進(jìn)行大段心理描寫，讓文章內(nèi)容飽滿充實(shí)。結(jié)尾主題升華的句子具象化，達(dá)到了很好的表達(dá)效果。中心突出，情感真摯。

我突然明白了

廣州市番禺區(qū)市橋僑聯(lián)中學(xué)? 陳泓穎

時(shí)光飛逝，日月如梭。幾年光陰一閃而過(guò)，但參加夏令營(yíng)體能訓(xùn)練的那段日子，卻刻在了我的記憶之中，正因?yàn)橛辛四嵌稳兆?，才讓我忽然長(zhǎng)大了。

暑假隨著期末考試的結(jié)束而到來(lái)。那時(shí)，正在讀小學(xué)五年級(jí)的我懷著滿心的喜悅和無(wú)盡的期待回到家中。聽(tīng)父母說(shuō)給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，想我去增加一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)一下體能訓(xùn)練的味道。

夏令營(yíng)的活動(dòng)如期而至，我收拾好行李，踏上了前往營(yíng)地的路。我與其他同學(xué)不約而同地來(lái)到目的地，是那樣的興奮和激動(dòng)。但這片喜悅和激動(dòng)一直到遇見(jiàn)教官之后就煙飛云散了。

一見(jiàn)教官，他就讓我們站了兩個(gè)小時(shí)，然后讓我們做了一系列的體能訓(xùn)練，讓我感受到了“生不如死”的滋味。當(dāng)時(shí)我還不懂讓我們做這么強(qiáng)的體能訓(xùn)練是為什么？直到最后一天的到來(lái)，我才明白參加本次夏令營(yíng)的目的。

夏令營(yíng)的第七天，也是結(jié)營(yíng)的那一天，我終于見(jiàn)到了自己的父母。不知怎的，這次見(jiàn)到我的親人，淚水就像斷了線的珠子往下流。我向他們哭訴了參加這次夏令營(yíng)的經(jīng)過(guò)。但我在父母的安慰下，漸漸明白了：不管是跑步，還是教官監(jiān)督我們疊被子，都是對(duì)我們有益的。在這樹(shù)木叢生的林子里跑步，無(wú)疑是一種有氧運(yùn)動(dòng)。從綠如翡翠的葉子中，就能看出這兒的植被是多么的茂密。教官監(jiān)督我們疊被子則是為了讓我們學(xué)會(huì)自立。當(dāng)我們身處陌生的地方，沒(méi)有親人時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去生存。

“一人犯錯(cuò)，全部受罰?！边@是我從教官口中聽(tīng)到次數(shù)最多的一句話，但這是教官在為我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，也是讓我們同學(xué)之間的友誼升溫、升華的過(guò)程。

在這一刻，我什么都明白了。父母讓我來(lái)參加這個(gè)夏令營(yíng)，就是為了讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。在這一刻，我忽然長(zhǎng)大了，不僅是身體變得強(qiáng)壯，意志也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，獲益頗豐。即使很多年過(guò)去了，但那段夏令營(yíng)體能訓(xùn)練的日子卻會(huì)依舊清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

【名師評(píng)析】這篇作文講述的事情源自于自己的真實(shí)生活，沒(méi)有一丁點(diǎn)虛構(gòu)。參加夏令營(yíng)的體能訓(xùn)練活動(dòng)后，領(lǐng)悟出其中的哲理，是孩子成長(zhǎng)最好的人生教材。小作者樸素的敘述語(yǔ)言，簡(jiǎn)練而留有回味的話語(yǔ)，給讀者留下了深刻的印象。結(jié)尾主題升華，水到渠成，令人信服。

（點(diǎn)評(píng)名師：北京真情教育研究院院長(zhǎng)? 全國(guó)百優(yōu)教師? 陳 靜）