曲芳艾

（吉林省社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究所，吉林 長(zhǎng)春 130022）

加強(qiáng)紅色文化教育是我省紅色文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。紅色文化是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的基本元素。紅色文化意蘊(yùn)著馬克思主義信仰和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。紅色文化教育工作的開(kāi)展有利于激發(fā)公民的愛(ài)國(guó)熱情，有利于提高公民道德，有利于幫助公民樹(shù)立正確的人生觀，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量源泉。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，要強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，格外重視青少年思想道德教育，要把紅色基因傳承好，賡續(xù)紅色血脈。這就要求我們應(yīng)充分利用和發(fā)現(xiàn)挖掘紅色革命文化，明確紅色文化教育的基本內(nèi)涵與基本內(nèi)容，針對(duì)不同人群開(kāi)展多種形式各具特色的教育方法，建立必要的紅色文化教育制度，以此保證紅色文化教育工作更加持續(xù)、更加穩(wěn)定地發(fā)展。

一、“紅色文化教育”的基本內(nèi)涵

“紅色文化教育”包含兩個(gè)概念，一個(gè)是紅色文化，一個(gè)是教育。學(xué)界對(duì)于紅色文化的定義沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，大體之義是指，為實(shí)現(xiàn)中華民族解放，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，在偉大革命歷史實(shí)踐中形成的一種文化現(xiàn)象，它包括在革命歷史時(shí)期形成的革命理論和革命傳統(tǒng)，以及建國(guó)后，在社會(huì)主義建設(shè)初期、改革開(kāi)放后及十八大后的新時(shí)代，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中的重大實(shí)踐和理論思想，以及各行業(yè)中涌現(xiàn)出的模范人物及其先進(jìn)事跡。①“教育”的基本內(nèi)涵是，“廣義指以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會(huì)活動(dòng)；狹義指由專職人員和專門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的學(xué)校教育。②”可以說(shuō)，紅色文化教育是指以紅色文化去影響人們的行為活動(dòng)、思想思維方式，用紅色文化的為主要內(nèi)容開(kāi)展人的教導(dǎo)和培育工作。由此可見(jiàn)要做好“紅色文化教育”主要應(yīng)從教育內(nèi)容，教育針對(duì)的人群，教育的形式，教育機(jī)制等方面著手。

二、吉林省紅色文化教育的基本內(nèi)容

紅色文化教育的內(nèi)容來(lái)自于吉林省紅色文化的資源。吉林省紅色文化資源較為豐富，近年來(lái)，吉林省委省政府高度重視紅色文化建設(shè)工作，印發(fā)了吉林省革命文物保護(hù)利用的實(shí)施意見(jiàn)，及《吉林省關(guān)于加強(qiáng)革命歷史類紀(jì)念設(shè)施、遺址和愛(ài)國(guó)主義教育基地工作的實(shí)施意見(jiàn)》，編制了《吉林省紅色旅游發(fā)展總體規(guī)劃（2017-2030 年）》。2019 年11 月，在全國(guó)率先公布了《吉林省革命舊址名錄（第一批）》《吉林省東北抗日聯(lián)軍舊址名錄（第一批）》和《吉林省館藏珍貴革命文物名錄》。根據(jù)這些名錄，整理如表1 所示。

表1：吉林省革命歷史資源統(tǒng)計(jì)

其中，13 處為吉林省黨員紅色培訓(xùn)教育基地，12 處為吉林東北抗聯(lián)紅色教育基地?？梢哉f(shuō)，這些資源構(gòu)成了我省紅色革命文化教育的基本內(nèi)容。除了紅色革命歷史文化，吉林紅色文化當(dāng)然還包括，建國(guó)后、社會(huì)主義建設(shè)初期、改革開(kāi)放后及十八大后新時(shí)代，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中的理論思想，以及各行業(yè)中涌現(xiàn)出的模范人物及其先進(jìn)事跡，這些構(gòu)成了新的歷史時(shí)期的紅色文化。新中國(guó)成立以來(lái)，吉林省作為東北老工業(yè)基地，為新中國(guó)的起步建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。建國(guó)初期，“一汽精神”和“長(zhǎng)客精神”成為發(fā)展中國(guó)汽車和客車產(chǎn)業(yè)的精神動(dòng)力，呈現(xiàn)出的迎難而上、自強(qiáng)不息、拼搏向上的工作作風(fēng)，充分彰顯了“大國(guó)工匠”精神。長(zhǎng)春電影制片廠被稱為新中國(guó)電影事業(yè)的搖籃。新中國(guó)成立后，長(zhǎng)春電影制片廠出品了大量反映革命精神的愛(ài)國(guó)主義題材的紅色影片，制作了《上甘嶺》《英雄兒女》《白毛女》等影視作品。這些作品成為培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷、增強(qiáng)民族意識(shí)、生動(dòng)而極具感染力的重要文藝作品。位于長(zhǎng)春市的空軍航空大學(xué)被譽(yù)為“飛行員的搖籃”，這里培養(yǎng)了英雄航天員楊利偉、聶海勝、景海鵬等一大批英雄模范。此外，吉林省還擁有享譽(yù)世界的名人及名人事跡，“中國(guó)量子化學(xué)之父”唐敖慶，“光學(xué)泰斗”王大珩，“知識(shí)分子的優(yōu)秀代表”蔣筑英、鄭德榮，“兩彈元?jiǎng)住敝旃鈦啠€有譚竹青事跡、黃大年事跡等，構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)不同歷史發(fā)展時(shí)期吉林省豐富的紅色文化資源。

三、開(kāi)展紅色文化教育的基本形式

紅色文化教育主要通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育“三位一體”的教育方式實(shí)現(xiàn)。但針對(duì)不同的人群，紅色文化教育的形式具有多樣性。紅色文化教育受眾群體主要分為：一是學(xué)生（中、小學(xué)生和大、專院校的學(xué)生）；二是黨員干部；三是在崗職工；四是自由職業(yè)人員及退休人員。針對(duì)學(xué)生：由于中、小學(xué)生年齡較小，在開(kāi)展教育時(shí)基本采取由表及里、由淺到深地傳授紅色歷史，開(kāi)設(shè)國(guó)旗、國(guó)歌教育、家國(guó)情懷教育，開(kāi)展紅色文化繪畫(huà)比賽，誦讀紅色詩(shī)詞，通過(guò)訪問(wèn)紅色遺址遺跡、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、祭拜革命烈士陵園、邀請(qǐng)先進(jìn)事跡人物進(jìn)行講課等方式進(jìn)行教育。針對(duì)大、專院校的學(xué)生一般采取開(kāi)設(shè)紅色文化課程，及紅色研學(xué)體驗(yàn)。目前，省內(nèi)大學(xué)紅色文化教育中還存在照本宣科、脫離實(shí)際、形式單一等缺點(diǎn)，克服和解決這些缺點(diǎn)成為深化教育教學(xué)改革的重點(diǎn)難點(diǎn)。這方面江西省的經(jīng)驗(yàn)做法是，江西省教育廳開(kāi)展了“大學(xué)生骨干培訓(xùn)班”項(xiàng)目，以培養(yǎng)大學(xué)生骨干為重點(diǎn)，由院校的馬克思主義學(xué)院具體實(shí)施，著眼立德樹(shù)人、鑄魂育人，這成為新時(shí)代紅色文化教育的新方法新方式，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。針對(duì)黨員干部：主要通過(guò)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)、答題競(jìng)賽活動(dòng)等來(lái)堅(jiān)定黨員干部的信仰意識(shí)。針對(duì)在崗職工：主要通過(guò)組織拓展訓(xùn)練、觀看紅色影片、組織紅色知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行教育。針對(duì)自由職業(yè)人員、退休人員：一般通過(guò)公共文化服務(wù)設(shè)施進(jìn)行教育，建立紅色主題公園（廣場(chǎng)），利用社區(qū)組織相關(guān)的教育活動(dòng)，利用圖書(shū)館宣傳紅色文化，利用群眾藝術(shù)館組織革命歷史人物和事跡的排練演出等。

四、吉林省紅色文化教育開(kāi)展的基本情況

近年來(lái)，吉林省深入挖掘紅色文化內(nèi)涵，發(fā)揮理想信念教育基地作用，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。一是利用吉林省中共黨史教育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地作為重要載體，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。省委省政府印發(fā)《吉林省關(guān)于加強(qiáng)革命歷史類紀(jì)念設(shè)施、遺址和愛(ài)國(guó)主義教育基地工作的實(shí)施意見(jiàn)》，建立起包括宣傳、黨史、發(fā)改、文化、旅游、教育等單位和部門(mén)的溝通聯(lián)系，避免了資源分散、多頭管理的問(wèn)題。開(kāi)展“服務(wù)重點(diǎn)人群，服務(wù)基層群眾”主題季活動(dòng)，全省30 家中共黨史教育基地和304家愛(ài)國(guó)主義教育基地參與其中，140 余萬(wàn)中小學(xué)生和群眾直接受益。二是結(jié)合“建黨”“建國(guó)”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織系列紀(jì)念宣傳活動(dòng)。舉辦以“壯闊七十年，奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的吉林省慶祝中華人民共和國(guó)成立70 周年成就展。在吉林省博物院通過(guò)3 個(gè)展廳、2400 平方米展陳面積、800 余幅照片、200 余件實(shí)物，全面展示了70 年來(lái)吉林省政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的發(fā)展歷程和取得的成就。省內(nèi)外238 個(gè)團(tuán)體、6 萬(wàn)余人次現(xiàn)場(chǎng)參觀了展覽，創(chuàng)下吉林省同一內(nèi)容展覽團(tuán)體數(shù)量和參觀人次最多的歷史記錄。在長(zhǎng)春、遼源、吉林舉辦大道同行—從“五一口號(hào)”到協(xié)商建國(guó)重要史事回顧展吉林省巡展活動(dòng)。在國(guó)慶期間通過(guò)大規(guī)模懸掛國(guó)旗、宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、宣傳掛圖、活動(dòng)標(biāo)識(shí)，在全省營(yíng)造了“共慶祖國(guó)華誕，共享祖國(guó)榮光”的喜慶、祥和、歡樂(lè)濃厚氛圍。三是圍繞紅色文化主題，推出系列優(yōu)秀文藝作品。先后組織創(chuàng)作了舞劇《楊靖宇》、京劇《楊靖宇》、電影《楊靖宇》、電視劇《民族記憶》等作品。其中，京劇《楊靖宇》參加了第十二屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)展演并代表吉林省角逐國(guó)家文化大獎(jiǎng)，電影《楊靖宇》在人民大會(huì)堂舉行了首映式。為進(jìn)一步弘揚(yáng)抗聯(lián)精神，吉林省正籌備拍攝反映抗聯(lián)將士英雄事跡的電視劇《鐵骨忠魂》、電影《731》、吉?jiǎng)　杜t軍》、紀(jì)錄片《吉林黨史100 年》以及長(zhǎng)篇小說(shuō)《層林盡染》也在創(chuàng)作中。

五、加強(qiáng)吉林省紅色文化教育的建議

目前，紅色文化資源的保護(hù)和利用方面，我省取得了一定成效，突出表現(xiàn)在紅色旅游方面，用紅色資源促進(jìn)旅游，以旅游帶動(dòng)紅色文化宣傳和教育。但有些具體操作，還是需要加強(qiáng)和細(xì)化。提出幾點(diǎn)建議：

1.積極開(kāi)展紅色文化的培育和引領(lǐng)

需要各方力量協(xié)同，來(lái)推動(dòng)紅色文化進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村，既要傳播多元化，更要凸顯時(shí)代性。吉林省委宣傳部組織省文化廳、省新聞出版廣電局等單位，要以重要節(jié)慶日為契機(jī)，推出優(yōu)秀紅色影視作品，舉辦紅色文化主題活動(dòng)。如，拍攝紅色電影、電視?。徊邉澩瞥黾t色文化網(wǎng)絡(luò)專題訪談活動(dòng)等。全省各大紀(jì)念館應(yīng)推出各類紅色文化題材展覽，讓其成為紅色文化宣傳教育的重要方式。吉林省發(fā)改委應(yīng)依托全省重要博物館、藝術(shù)館、科技館等，利用VR 和AR 等高科技，普及和推廣紅色文化知識(shí)。省圖書(shū)館應(yīng)建設(shè)吉林省紅色文化黨建信息庫(kù)，利用公眾號(hào)及重要信息平臺(tái)向廣大群眾編發(fā)紅色主題信息，舉辦重溫歷史瞬間的紅色教育活動(dòng)體驗(yàn)。省內(nèi)各劇院、藝術(shù)館均應(yīng)舉辦紅色文化主題文藝演出。省教育廳應(yīng)積極著手《吉林省紅色文化教程》編寫(xiě)工作，努力創(chuàng)建高校紅色文化教育研究基地，應(yīng)積極推動(dòng)和廣泛支持大中小學(xué)校園的紅色文化主題教育活動(dòng)。

2.努力構(gòu)建紅色文化宣傳教育體系

各地區(qū)應(yīng)深入發(fā)掘本地真實(shí)的紅色故事，要依托革命歷史事件、歷史遺跡，作為黨性教育和紅色培訓(xùn)的大課堂，通過(guò)情景教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等方式，探索出主題鮮明的吉林省紅色文化教育模式。將紅色資源與民俗活動(dòng)結(jié)合。將紅色文化教育納入傳統(tǒng)節(jié)日中，使紅色文化具象化、大眾化、接地氣、貼民心。將紅色資源+（冰雪）旅游相結(jié)合。吉林省紅色文化遺址遺跡類資源大多分布在偏遠(yuǎn)山區(qū)，我省已推出“抗聯(lián)精神傳承線”（長(zhǎng)春—遼源—輝南—通化—江源—靖宇—樺甸），“抗戰(zhàn)烽火銘記線”（吉林—舒蘭—敦化—延吉—汪清—龍井—琿春），“堅(jiān)守國(guó)門(mén)使命線”（琿春—圖們—長(zhǎng)白—臨江—集安）等。我省是冰雪旅游大省，紅色文化應(yīng)與我省冰雪旅游相結(jié)合，通過(guò)冰雪旅游帶動(dòng)紅色文化發(fā)展，增強(qiáng)紅色文化旅游的核心吸引力。如我省冰雪旅游打卡地?fù)崴煽h錦江鎮(zhèn)木屋雪村，坐落在抗聯(lián)密營(yíng)舊址上，從而使紅色文化讓游客感受得到、看得見(jiàn)、摸得著。將紅色資源與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，打造紅色培訓(xùn)模式。吉林省涌現(xiàn)出一批通過(guò)紅色旅游而擺脫貧困的鄉(xiāng)村，包括通化縣興林鎮(zhèn)、臨江市大松樹(shù)村、汪清縣紅日村等“紅色村”。吉林省汪清縣紅日村自開(kāi)發(fā)紅色旅游以來(lái)，結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，探索出一條以黨建促紅色文化、撬動(dòng)紅色旅游的發(fā)展模式，努力將紅日村打造出延邊的“小延安”，并入選全國(guó)紅色旅游發(fā)展典型案例。此外，還應(yīng)利用這些紅色村莊打造紅色培訓(xùn)基地，除了為村民增收外，還應(yīng)充分發(fā)揮其紅色宣傳作用和教育價(jià)值。將紅色文化教育培訓(xùn)納入選用和提拔干部機(jī)制中，黨員干部參加紅色教育培訓(xùn)情況作為選用干部考核標(biāo)準(zhǔn)之一，確保黨員干部在進(jìn)行紅色教育培訓(xùn)過(guò)程中真實(shí)有效。

3.建立有效的紅色文化宣傳教育機(jī)制

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，文化建設(shè)也需要有一定的制度規(guī)范，這是保證其持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，建立有效的紅色文化宣傳教育機(jī)制是用好紅色資源，加強(qiáng)紅色文化教育的關(guān)鍵。省委省政府應(yīng)制定和規(guī)范相關(guān)紅色文化教育制度，并應(yīng)細(xì)化到具體問(wèn)題上。在校園應(yīng)制定紅色文化學(xué)習(xí)課程制度；社區(qū)應(yīng)設(shè)立組織群眾開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，筆會(huì)，表演等紅色文化活動(dòng)制度；企事業(yè)單位應(yīng)設(shè)定關(guān)于紅色文化學(xué)習(xí)的考核制度；公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)要設(shè)立組織紅色文化活動(dòng)制度。應(yīng)成立紅色文化教育專門(mén)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，監(jiān)督管理各個(gè)方面的落實(shí)情況。建立網(wǎng)絡(luò)紅色文化宣傳機(jī)制，深化紅色意識(shí)，強(qiáng)化紅色文化在主流意識(shí)形態(tài)中的地位。通過(guò)紅色文化教育相關(guān)機(jī)制的建立和完善，相信我省的紅色文化宣傳教育工作一定會(huì)穩(wěn)定快速的發(fā)展，并能獲得應(yīng)有的社會(huì)效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。