尹培雄

摘要：作為我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱型產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已逐步進(jìn)入了現(xiàn)代化階段，各區(qū)域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化和自動化水平逐步提升，這同時也對農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作提出了更高的要求。在此背景下，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員就要及時發(fā)現(xiàn)和解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中存在的問題，根據(jù)各區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來應(yīng)用更具針對性的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作模式，以此來切實(shí)提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的整體質(zhì)效。本文首先分析了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的問題，然后研究了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在問題的對策，以期為相關(guān)工作者的工作提供理論基礎(chǔ)和實(shí)踐借鑒。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù);推廣;問題;對策

農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力過程中必不很少的一項(xiàng)工作，能夠有效將最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣到基層農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)程當(dāng)中，對于加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要意義。

一、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的問題

1.1推廣體系有待完善

現(xiàn)階段，大部分區(qū)域所應(yīng)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系都能夠充分將新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣到基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的視野當(dāng)中，有效提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作的質(zhì)量和效益，在初步的推廣過程中呈現(xiàn)較好的引導(dǎo)效果。隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和應(yīng)用工作呈現(xiàn)出了波動較大的狀態(tài)，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作往往難以落到實(shí)處，這一定程度上說明了現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系還不能完全適應(yīng)于推廣工作的各個環(huán)節(jié)。

1.2推廣方式相對單一

部分區(qū)域的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作仍沿用傳統(tǒng)的推廣方式，僅僅在農(nóng)田試驗(yàn)和當(dāng)面推廣這兩個角度來進(jìn)行具體的推廣工作，一定程度上忽略了其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因素，對推廣工作帶來的影響，并不能夠讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員真正理解和認(rèn)知到最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)理念，極易在技術(shù)推廣和應(yīng)用初期出現(xiàn)資源浪費(fèi)和生態(tài)破壞的問題。

1.3推廣接受度難以提升

部分區(qū)域推廣接受度難以提升的問題主要來源于一部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員科學(xué)文化水平有待提升，這部分的生產(chǎn)人員過多的依賴傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對于新興的農(nóng)業(yè)技術(shù)和理念缺乏足夠的關(guān)注度和接受度，對于這類新興農(nóng)業(yè)技術(shù)和理念的嘗試長期持保守態(tài)度，這種情況往往不利于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的高效開展。

二、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在問題的對策

2.1及時完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

為了有效提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的實(shí)際效率，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員要充分重視農(nóng)業(yè)主推廣體系的完善性和針對性，在日常實(shí)踐的過城中及時完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的工作體系，根據(jù)區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的現(xiàn)狀來科學(xué)合理的設(shè)計相應(yīng)的工作機(jī)制，保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的正常開展[1]。

首先，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員要充分加強(qiáng)對所在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的政策建設(shè)，根據(jù)實(shí)際情況和條件允許來頒布各項(xiàng)優(yōu)惠激勵政策，如交通和技術(shù)示范各類補(bǔ)貼等等，對內(nèi)切實(shí)提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員的工作積極性，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的開展提供必要的便利。

其次，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員還要積極完善激勵制度，各階段根據(jù)績效情況來提升部分推廣人員和技術(shù)工作人員的工作待遇，給予長時間在基層一線服務(wù)的工作人員以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎勵，如績效獎金和優(yōu)秀表彰等等，同時還可將外出學(xué)習(xí)的名額作為獎勵機(jī)制的獎品，在切實(shí)提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員職業(yè)技能素養(yǎng)的同時激發(fā)工作隊(duì)伍整體的工作熱情。

第三，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的具體運(yùn)作可以用一主多元型的工作體系來開展，由當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，運(yùn)用多元化的推廣工作方式來進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，以農(nóng)業(yè)技術(shù)示范點(diǎn)或是高校為依托，建設(shè)由相關(guān)技術(shù)部門、農(nóng)業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)和教育單位等多個主體廣泛參與的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。在此過程中，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員可以各階段的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作計劃階段為單位來充分細(xì)化各參與主體的職能和責(zé)任，并充分明確農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的公益性和綜合性特征，充分保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作各階段的質(zhì)效。

2.2優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式

在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的過程當(dāng)中，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式的合理性和針對性直接影響到了推廣工作的實(shí)際效果，因此農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員就要積極優(yōu)化和更新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的方式，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的力量來完善技術(shù)中介服務(wù)，因地制宜應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范站，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)業(yè)技術(shù)的評估服務(wù)，以此來切實(shí)提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的整體效率。

一方面，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員應(yīng)與當(dāng)?shù)氐恼拖嚓P(guān)部門做好溝通工作，根據(jù)實(shí)際情況來完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的中介服務(wù)，讓農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中介服務(wù)能夠正常參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)市場的競爭當(dāng)中，同步擁有當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的資源和宏觀調(diào)控支持。

另一方面，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員還因本人因地制宜的原則來合理設(shè)置和應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范站，定期在示范站內(nèi)組織農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)活動，同步在活動當(dāng)中增加對相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)和理念的講解普及環(huán)節(jié)，在充分保證活動吸引力的同時提升當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的規(guī)范性和集中性[2]。

與此同時，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員還要切實(shí)優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術(shù)的評估服務(wù)，做好對區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)技術(shù)契合度與普及度的階段性評估，同時充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+” 信息平臺來記錄和共享區(qū)域性農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展和推廣數(shù)據(jù)，提升對農(nóng)業(yè)技術(shù)評估信息服務(wù)的關(guān)注度，以此來促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式的靈活調(diào)整和針對性優(yōu)化。

2.3加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的思想與技術(shù)引導(dǎo)

在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的過程當(dāng)中，緩解和解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作接受度難以提升問題的關(guān)鍵就在于加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的思想與技術(shù)引導(dǎo)，切實(shí)提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的科學(xué)文化水平，幫助其樹立積極接受和嘗試新興農(nóng)業(yè)技術(shù)與理念的生產(chǎn)意識。

在此過程中，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員可采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)普及和示范站現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的形式來引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員積極參與其中，合理配置網(wǎng)絡(luò)和線下的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作資源，在工作初期注重對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意識的培養(yǎng)，然后再逐步融入農(nóng)業(yè)技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)而切實(shí)保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的順利開展。

三、結(jié)語

綜上所述，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣是提升基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化水平的關(guān)鍵所在，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員要正確對待現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作過程中所存在的各類問題，及時完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的工作體系，優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的方式，加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的思想與技術(shù)引導(dǎo)，全方位挖掘農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的潛力，為各區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)步增產(chǎn)保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

[1]支進(jìn)鋒，董小梅，李明明.新時期農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的思考[J].農(nóng)家參謀，2021（23）：22-23.