王劍成,劉同金,李斌燕
(安徽信息工程學(xué)院,安徽 蕪湖 241000)
近十年來,伴隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)信貸逐步走向大眾視野,依托國內(nèi)各大電商消費(fèi)平臺的興起,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)迎來一個(gè)巨大的發(fā)展期,但有發(fā)展則必然會存在問題,由“超前消費(fèi)”導(dǎo)致的“借貸”問題屢見不鮮。
就國內(nèi)而言,已知的信貸產(chǎn)品就有銀行信貸(比如建行快貸、平安新一貸、招行閃電貸、浦發(fā)銀點(diǎn)貸等)、網(wǎng)絡(luò)信貸(比較知名的有借唄、花唄、京東白條、微粒貸等)、消費(fèi)金融信貸(比如招聯(lián)消費(fèi)金融好期貸、中原消費(fèi)金融等),不同的信貸產(chǎn)品可以借貸的額度不同、門檻不同、審核時(shí)間不同,但都有一個(gè)共同的目的,將資金借貸給人們,在法律的允許范圍內(nèi)獲得利潤。
以“支付寶”旗下的“螞蟻花唄”(簡稱花唄)為例,螞蟻集團(tuán)數(shù)字金融業(yè)務(wù)分為微貸(花唄、借唄、網(wǎng)商貸)、理財(cái)、保險(xiǎn)三部分,2020年上半年的營收分別為285.86億元、112.83億元、61.04億元,花唄、借唄等營收凈利近300億元?;▎h背靠支付寶、阿里巴巴、淘寶等平臺,不斷擴(kuò)大自身群眾基礎(chǔ)。
據(jù)調(diào)查,部分花唄用戶一開始并不喜歡使用花唄,偶然在付款時(shí)系統(tǒng)默認(rèn)使用花唄之后,才了解到花唄支付這一功能,且前期花唄還有紅包優(yōu)惠,貼合了廣大用戶的內(nèi)心。隨著新生代大學(xué)生成長及他們對于新事物的追求,花唄這種輕松便捷的“借貸”產(chǎn)品深入大學(xué)生心中,大學(xué)生成了花唄消費(fèi)的主力軍。大學(xué)生家庭情況不同、消費(fèi)有差異,其消費(fèi)結(jié)構(gòu)及消費(fèi)方式呈現(xiàn)出多元化、電子化、個(gè)性化等態(tài)勢。
一個(gè)貸款平臺竟然有如此高的收益,這種情況不免引人深思。中國近1.7億“90后”中開通花唄的就有5000萬人左右,平均每4個(gè)“90后”中就有一個(gè)人在使用花唄進(jìn)行信用消費(fèi),每三個(gè)買手機(jī)的就有2個(gè)使用分期。
“90后”人均負(fù)債已達(dá)月收入的18.5倍,如果按照平均工資6917元計(jì)算,“90后”人均負(fù)債已高達(dá)12.79萬元,占據(jù)了借貸消費(fèi)市場的半壁江山。而當(dāng)今很多新聞資訊經(jīng)常報(bào)道,某大學(xué)生因網(wǎng)貸無力償還而跳樓自殺。到底是什么導(dǎo)致了這一現(xiàn)象的出現(xiàn),人們的消費(fèi)觀念到底發(fā)生了怎樣的變化?
以美國和日本為例,美國有超過75%的人是“月光族”,儲蓄不到800美元的人占比達(dá)46%①數(shù)據(jù)來源:美國人超3/4為“月光族”近半儲蓄不到800美元[EB/OL].[2021-03-16].http://news.sohu.com/20130721/n382204160.shtml.,雖然沒有花唄等產(chǎn)品,但很多美國銀行提供的信用卡都會有透支額度,這也造成了大部分美國人提前消費(fèi)的習(xí)慣,與我國大學(xué)生超前消費(fèi)有異曲同工之處。
20世紀(jì)90年代,日本泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)期,經(jīng)濟(jì)虛假繁榮,超前消費(fèi)規(guī)??芍^是空前絕后,許多貧窮的年輕人依靠借貸,去享受超越自身承受范圍的奢侈品,結(jié)果泡沫經(jīng)濟(jì)破滅,日本無數(shù)年輕人成為“負(fù)翁”,生活難以為繼。
根據(jù)以上調(diào)查情況,本文以大學(xué)生信貸產(chǎn)品——花唄為研究導(dǎo)向,發(fā)布大量調(diào)查問卷,分析大學(xué)生使用花唄后自身消費(fèi)觀點(diǎn)是否發(fā)生不當(dāng)轉(zhuǎn)變,并從不同角度提出對策建議,幫助大學(xué)生群體樹立科學(xué)的、合理的、積極的消費(fèi)觀。
信貸產(chǎn)品——花唄的使用會對大學(xué)生消費(fèi)支出產(chǎn)生一定影響,有利于緩解大學(xué)生的流動性約束②流動性約束:指經(jīng)濟(jì)活動主體(企業(yè)與居民)因貨幣與資金量不足,難以從外部得到,從而難以實(shí)現(xiàn)其預(yù)想的消費(fèi)和投資量,造成經(jīng)中總需求不足的現(xiàn)象。?;▎h用戶每月提供一定量消費(fèi)額度(500~5000元不等),并且還有一定的首單全免政策,刺激用戶消費(fèi)。因此,把大學(xué)生是否使用花唄作為解釋變量。
根據(jù)上述說明,被解釋變量為大學(xué)生月均消費(fèi)支出,解釋變量為性別、月均生活費(fèi)用、生活費(fèi)用是否夠用、生活費(fèi)用來源、是否使用花唄、花唄額度以及花唄消費(fèi)內(nèi)容(表1)。建立回歸模型如下:
表1 模型變量
其中,μ是誤差項(xiàng)。
以問卷形式向五所不同類型高校分發(fā),分別是國家一本院?!不諑煼洞髮W(xué)和安徽工程大學(xué),普通本科院?!钅厢t(yī)學(xué)院和安徽信息工程學(xué)院,普通??茖W(xué)校——蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。不同學(xué)校的學(xué)生眼界不同,相應(yīng)的自身素質(zhì)以及對網(wǎng)絡(luò)分期貸款消費(fèi)的認(rèn)知和理解同樣存在差異,這對于問卷帶來的差異化分析有較大幫助。
經(jīng)過討論,在熟悉調(diào)查項(xiàng)目的性質(zhì)、目的、要求等內(nèi)容之后,首先學(xué)習(xí)調(diào)查過程中應(yīng)該掌握的調(diào)查知識以及訪問技巧,并根據(jù)個(gè)人的能力以及綜合素質(zhì)情況,合理分配任務(wù)。在調(diào)查過程中,各個(gè)負(fù)責(zé)人員輪流進(jìn)行監(jiān)督,一位主要負(fù)責(zé)人,一位從旁協(xié)助,負(fù)責(zé)事后完善,確保調(diào)查順利進(jìn)行、數(shù)據(jù)搜集有效。
在調(diào)查實(shí)施過程中,具體任務(wù)分配如表2所示。
表2 調(diào)查人員調(diào)查內(nèi)容表
利用SPSS26.0軟件對調(diào)查問卷做信度分析和效度分析,得出信度系數(shù)為0.781,說明問卷具有較好的一致性,但在某些項(xiàng)目上需要修訂,因此在選取變量時(shí)需酌情考慮。而且KMO值大于0.5,Bartlett的球形度檢驗(yàn)的P值小于顯著性水平0.001,表示效度也可被接受,由此得出檢驗(yàn)結(jié)果與預(yù)先設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)基本吻合,可作為標(biāo)準(zhǔn)問卷使用。
對大學(xué)生來說,花唄可以提供學(xué)習(xí)、娛樂、生活等方面的消費(fèi),亦可提供分期付款,為資金的周轉(zhuǎn)提供充足的時(shí)間。但這也會造成大學(xué)生過度依賴花唄,無法控制自己的消費(fèi)欲望,使所欠額度越來越高,以至于在還款日無法償還,易導(dǎo)致信用風(fēng)險(xiǎn)。(表3)
表3 原因調(diào)查表
運(yùn)用SPSS26.0軟件對模型1進(jìn)行回歸分析。結(jié)果如表4所示。
由表4可知,將月消費(fèi)支出作為因變量,將平均每月使用花唄消費(fèi)的頻率、每月的生活費(fèi)大概是多少、性別、生活費(fèi)來源、生活費(fèi)是否夠用、花唄授信額度作為自變量進(jìn)行線性回歸分析。分析可知,月均生活費(fèi)的多少會對月均消費(fèi)支出產(chǎn)生顯著的正向影響,月均使用花唄消費(fèi)的頻率會對月均消費(fèi)支出產(chǎn)生顯著的負(fù)向影響;但是性別、生活費(fèi)來源、花唄授信額度、生活費(fèi)是否夠用并沒有通過顯著性檢驗(yàn),因此并不會對月均消費(fèi)支出產(chǎn)生顯著影響。
表4 模型1回歸結(jié)果
因此,選取月均生活費(fèi)、月均使用花唄消費(fèi)的頻率這兩個(gè)通過顯著性檢驗(yàn)的變量再次進(jìn)行回歸,具體模型如下:
其中,μ是誤差項(xiàng)?;貧w結(jié)果如表5所示。
表5 模型2回歸結(jié)果
從上表可知,將月均使用花唄消費(fèi)的頻率、月均生活費(fèi)作為自變量,而將月均消費(fèi)支出作為因變量進(jìn)行線性回歸分析,根據(jù)顯著性檢驗(yàn)(p<0.05)得出平均每月使用花唄消費(fèi)的頻率、每月的生活費(fèi)通過顯著性檢驗(yàn),即模型為:
總結(jié)分析可知,月生活費(fèi)每增加一個(gè)單位,月均消費(fèi)支出增加0.144,說明月生活費(fèi)對月消費(fèi)支出產(chǎn)生正面影響;月均花唄使用頻率每增加一個(gè)單位,月均消費(fèi)支出減少0.176,說明月均花唄使用頻率對月均消費(fèi)支出產(chǎn)生負(fù)面影響。
上述實(shí)證分析可以得出,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及借貸產(chǎn)品的出現(xiàn)對大學(xué)生的影響是極大的,在給大學(xué)生帶來極大消費(fèi)便利的同時(shí),所造成的問題越來越不容忽視。大學(xué)生在使用借貸產(chǎn)品時(shí),自身的經(jīng)濟(jì)水平是其使用借貸產(chǎn)品時(shí)考慮的重要影響因素,值得肯定的是,大部分大學(xué)生對于自身有較強(qiáng)的控制能力,但是還有極少部分大學(xué)生存在盲目消費(fèi)、過度消費(fèi),對自己、對家庭造成了不同程度的損害。高頻率使用借貸產(chǎn)品勢必影響自身的消費(fèi)水平,造成不可估計(jì)的損失。因此,提出以下幾點(diǎn)建議。
第一,合理分配個(gè)人資產(chǎn),降低信貸還款壓力。大學(xué)生應(yīng)對自身的消費(fèi)與支出做一個(gè)合理的規(guī)劃,將消費(fèi)控制在可接受的范圍內(nèi),減少信貸消費(fèi)的次數(shù)。要知道,信貸的使用需要和壓力并存,在使用花唄的同時(shí)也承擔(dān)著還款的壓力,而這種壓力是無法避免的。因此,在使用花唄時(shí),以按需所求的思想為指導(dǎo),在滿足消費(fèi)需要的同時(shí)將信貸還款壓力控制在可接受的范圍內(nèi),并對資產(chǎn)進(jìn)行預(yù)估、分配,緩解信貸還款對大學(xué)生帶來的壓力。
第二,學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。學(xué)生消費(fèi)觀的教育屬于高校教育中不可忽視的一環(huán),幫助學(xué)生選擇正確的消費(fèi)行為,讓學(xué)生懂得為自己的消費(fèi)行為尤其是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)??梢蚤_設(shè)消費(fèi)信用等有關(guān)的教育課程,提升大學(xué)生信用管理意識以及法律知識,讓大學(xué)生深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)的利與弊,減少互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸給大學(xué)生帶來的不利影響。
第三,相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)信貸平臺應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人信用評估,縮小信用評估出現(xiàn)的誤差。個(gè)人信用評估是互聯(lián)網(wǎng)金融借貸的主要依據(jù),信用等級的高低決定了借貸金額的大小。完善、準(zhǔn)確的信用評估機(jī)制,可以向正確的消費(fèi)人群提供合理的借貸服務(wù),既可以減少因信用評估出現(xiàn)誤差而導(dǎo)致信貸無法回收的狀況,也可以使消費(fèi)者正確認(rèn)識自身的消費(fèi)水平,以外在因素影響消費(fèi)者理性消費(fèi)。向信用等級較高的消費(fèi)人群提供較高的信貸金額,向信用等級較低的人群提供較低的信貸金額,通過信用評估機(jī)制,形成一種借貸良好的雙向循環(huán)。
第四,完善互聯(lián)網(wǎng)金融市場的法治建設(shè),提高借貸平臺的透明度。加強(qiáng)對市場的監(jiān)督管理,使互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸行業(yè)在以法律為準(zhǔn)繩的基礎(chǔ)上平穩(wěn)運(yùn)行。向借貸者提供清晰明了的借貸說明——借貸時(shí)所需要的成本費(fèi)用及違約時(shí)所需承擔(dān)的后果,提高透明度,以減少互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)借貸平臺的欺詐行為,創(chuàng)造合法、有序、完善的互聯(lián)網(wǎng)金融市場。
花唄等信貸產(chǎn)品已走進(jìn)人們的生活,越來越多的大學(xué)生因其便利性而在日常生活中使用,由此造成的問題,不僅要從個(gè)人對資產(chǎn)的分配、管理等內(nèi)在方面進(jìn)行引導(dǎo),還應(yīng)從學(xué)校、企業(yè)、政府等外在因素對大學(xué)生借貸行為、網(wǎng)絡(luò)信貸公司加以約束,在整個(gè)社會中形成一種規(guī)范化的、良性循環(huán)的借貸管理機(jī)制,營造良好的網(wǎng)絡(luò)信貸環(huán)境。