王敬，陳輝

1.新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院；2.新鄉(xiāng)先進群體精神教育基地

高校的思想政治教育與國情教育在新的時代背景和新的要求下，面臨著空前挑戰(zhàn)。當(dāng)前的思政教育雖然在實踐方面已取得了一定的成效，但客觀來說，高校的國情教育卻不盡如人意，大學(xué)生對國情往往知之甚少，不僅難以形成科學(xué)的國情觀，而且嚴(yán)重制約著整個教育實效性的發(fā)揮。之所以如此，不僅在于國情教育的內(nèi)容和形式需要革新，思想政治教育與當(dāng)前的國情充分結(jié)合等方面也存在著諸多需要改進的空間，尤其是現(xiàn)有的國情教育還沒有充分與思想政治教育相結(jié)合，對國情教育的各主體要素和客體要素及其相互之間的關(guān)系，缺乏整體、長遠(yuǎn)、有機的規(guī)劃與整合，使其無法真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用與功能。因此，國情教育可以說是思想政治教育進行創(chuàng)新的基礎(chǔ)，在新背景的教育中，開展國情與思想政治相融合的研究能夠為今后的思政教育工作指明方向，同時也可以進一步提升高校教育工作的質(zhì)效。

一、強化理想信念教育

“心有所信，方能行遠(yuǎn)”。新時代背景下思想政治教育的發(fā)展與創(chuàng)新，需要強化和突出符合中國國情的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義的理想和馬克思主義政治信仰。理想信念是一個人的精神食糧，是精神之“鈣”。正如習(xí)近平總書記所說，理想信念是推動工作、解決問題的“金鑰匙”，如果缺了精神之“鈣”，就缺失了人生行動方向的“風(fēng)向標(biāo)”“指南針”，就容易迷失前進的方向。只有堅定對黨的信仰，對中國特色社會主義的信念，“信仰之基”才能更加牢固，“精神之鈣”才能更加充足。因此，理想信念教育是指引青年明確人生方向的重要因素，也是大學(xué)生牢固樹立正確的價值觀、堅定同心共筑“中國夢”的重要前提。因此，理想信念教育是思想政治教育的精神靈魂和重要指南，是實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的重要基石和力量之泉。

進入新時代，我們面臨著百年未有之大變局，世情、國情、民情、黨情等各個方面均發(fā)生了深刻的變化，西方敵對勢力通過各種方式和途徑對我國進行了思想意識的滲透與侵蝕，虛化我們的歷史與文化，丑化我們的領(lǐng)袖和英雄，詆毀我們的社會主義經(jīng)濟制度及政治制度，以圖對我國進行顏色革命、實現(xiàn)和平演變。在教育體系中，理想信念教育是導(dǎo)向性內(nèi)容。“堅定的理想信念，需要建立在對馬克思主義的深刻理解之上，必須建立在對中華民族發(fā)展歷史規(guī)律的深刻把握之上，必須建立在對國情充分的了解基礎(chǔ)之上?！痹诟咝Ｋ枷胝谓逃齼?nèi)容體系中，思想教育是基礎(chǔ)，政治教育是核心，道德教育是根本，心理教育是關(guān)鍵。思想教育通過引導(dǎo)學(xué)生對馬克思主義基本原理的理解，圍繞政治、道德內(nèi)容，促使學(xué)生從內(nèi)心形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，從而為認(rèn)識世界和改造世界提供科學(xué)的方法論。堅定的理想信念，永遠(yuǎn)是前行道路上的不竭動和力量源泉。走好新時代的長征大道，更需要當(dāng)代大學(xué)生堅定共產(chǎn)主義理想信念，需要時代青年認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，將個人理想與國家理想相結(jié)合，將個人抱負(fù)與國家發(fā)展相統(tǒng)一，在學(xué)思踐悟中明晰個人理想，在奮發(fā)有為中傳承中國精神，在矢志拼搏中踐行初心使命。

二、優(yōu)化社會主義核心價值觀教育

“社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國的價值表達(dá)，是中國精神和中國力量的集中體現(xiàn)，是全體國人共同的價值理念和精神追求?！笔糯笠詠?，黨的報告多次指出，“培育和踐行社會主義核心價值觀，著眼點和關(guān)鍵點在于培養(yǎng)有責(zé)任、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。高校教育要重視和抓好這個基本點。”聚焦新時代，將代表中國代表黨的價值觀念創(chuàng)新融入教育中是價值觀建設(shè)的重要著力點，也是目前思想政治教育的落腳點。高校教育核心關(guān)鍵問題是“培養(yǎng)什么人”，而教育中“培養(yǎng)什么人”的重點在于“培育什么樣的價值觀”“專和才”是技能，“紅和德”則是思想政治教育的任務(wù)，價值觀建設(shè)體現(xiàn)著思想價值建設(shè)的根本。換而言之，傳承綿延中華民族精神需要文化自信，文化自信與價值觀自信同水同源，思想政治教育的有價發(fā)展離不開社會主義核心價值觀教育。

社會發(fā)展的征程表明，社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展，國家的進步與公民、尤其是青年的全面發(fā)展是相統(tǒng)一的過程。在當(dāng)前多元文化的世界，大發(fā)展、大調(diào)試、大變革是其顯著特點，西方一些國家利用前期以往積累的各種優(yōu)勢，把科技優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢變?yōu)樵捳Z強勢、行為強勢，從而不斷推銷所謂西方的“普世價值”和“人權(quán)自由”，企圖把各國民族價值同化，淡化我國民族精神，誘導(dǎo)人們“以西為美”，使人們“唯西是從”?；厥字腥A，中國幾千年的歷史傳統(tǒng)具有獨特的國情、獨特的文化和特色的價值觀。在新時代的教育中，只有堅持社會主義核心價值體系，將核心價值與理論政策、現(xiàn)實熱點、時政要事相結(jié)合，將價值自信、文化自信融入思想政治教育中，才能構(gòu)筑青年學(xué)生的文化自信和認(rèn)同，把民族文化轉(zhuǎn)化為理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，筑牢思想之基，穩(wěn)固精神之源，才能教育學(xué)生忠于祖國、忠于人民、立鴻鵠志、做奮斗者，才能有效傳承中華民族思想精髓、精神基因和文化血脈，才能更好地傳承中國價值、弘揚中國精神和中國力量。

三、突出習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國共產(chǎn)黨的魂，是立黨立國的思想旗幟和行動指南，是新時代國家進行一切工作的方向指針，是21世紀(jì)馬克思主義在中國的傳承?！绷?xí)近平總書記指出：“馬克思主義是黨可持續(xù)發(fā)展的參天大樹之根本，是人民萬里長河、一往而向前的長河之根源。干事謀業(yè)不能忘根忘本、忘祖忘源、忘記初心。中國共產(chǎn)黨的本，就是馬克思主義信仰；中華民族的源，就是對共產(chǎn)主義的信念；中國人的心，就是對中國夢堅定的信心。”政治信仰堅定了，思想眼界就開闊了，做事站位就高了，才能運用唯物主義辯證法的精神，充分發(fā)揮主觀能動意識，客觀、全面、發(fā)展、系統(tǒng)地看待問題。當(dāng)前教育等各行業(yè)正進行著獨特而廣泛的創(chuàng)新，需要有力度、有力量的思想理論去統(tǒng)一人們的世界觀。恰逢其時，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想應(yīng)運而生。其中實事求是、與時俱進的思想中所蘊含的文化光芒、智慧方案和價值理念彰顯了超群的戰(zhàn)略思維、寬廣的人類情懷和博大的大同眼光。因此，在新時代思想政治教育內(nèi)容的發(fā)展創(chuàng)新中要加強對中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，在實踐教育中充分發(fā)揮特色社會主義思想的主導(dǎo)作用，利用課堂、實踐活動、互聯(lián)網(wǎng)等多元化的方式進行教育與傳播，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中增強對社會的了解和對國家的認(rèn)知，從內(nèi)心探索中國社會的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)可中國道路的前進方向，切身感悟新思想的精神和力量，進而珍惜韶華，腳踏實地，立足國家，強大自我，真正做到在國愛國，在國為國。

四、結(jié)語

高校思想政治教育內(nèi)容是與時俱進、不斷更新的動態(tài)系統(tǒng)。縱觀新時代，高校思想政治工作的內(nèi)涵與意義不斷被重新界定，尤其是近幾年來，在黨的培育下，高校思想政治教育機構(gòu)和內(nèi)容等體系不斷優(yōu)化、日益完善，不管是教育內(nèi)容還是教育方式，都在根據(jù)時代環(huán)境和教育對象進行著不斷的改革與創(chuàng)新。近幾年來，越來越多的文件和政策都明確指出新時代高校思政教育要進行全面的改革與創(chuàng)新，在實踐中要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，持之以恒地貫徹黨的教育方針，以社會主義方向為目標(biāo)導(dǎo)引，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生了解我國黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，認(rèn)識世情、國情、黨情和民族情，爭做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代社會主義建設(shè)者和接班人?；诖?，要以新時代黨對思想政治教育工作的重要闡述作為高校思政教育的重要內(nèi)容之根本，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為理論依據(jù)，全面充分地發(fā)揮思想育人帶動政治育人、心理育人帶動道德育人，凸顯思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)性與先進性，從而全面提升教育的時代性和有效性。