深圳大學(xué) 呂妍，陳蔚

加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校思想政治工作，對于“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)”這一根本問題具有極其重要的意義；高校面向研究生群體的“三進(jìn)”工作與牢牢把握黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)息息相關(guān)，與中國特色社會(huì)主義事業(yè)的全面推進(jìn)息息相關(guān)，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。

二十一世紀(jì)吹響了新媒體和大數(shù)據(jù)的時(shí)代號角，傳統(tǒng)的研究生思想政治教育手段面臨著諸多沖擊和考驗(yàn)，順應(yīng)新形勢、發(fā)揚(yáng)新理念、展示新作為是當(dāng)今高校針對研究生群體開展“三進(jìn)”工作的重要行動(dòng)指南。提高思想政治意識是每一位研究生和高校研究生教育工作者的重要任務(wù)，同時(shí)也是高校開展各項(xiàng)研究生工作的思想錦囊與智慧寶庫。

一、“三進(jìn)”工作在研究生群體中的開展情況

2017年以來，全國各地教育系統(tǒng)充分領(lǐng)會(huì)精神，積極響應(yīng)黨中央號召，堅(jiān)持思想引領(lǐng)、鑄魂育人，通過優(yōu)秀思政類課程校園巡講、思政類相關(guān)課程優(yōu)秀案例巡禮、思政類關(guān)聯(lián)課程建設(shè)巡察和思政一體化課程思路創(chuàng)優(yōu)等多種形式開展黨的創(chuàng)新理論成果進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。另外，在信息技術(shù)和數(shù)字浪潮對人類生活高度滲透的當(dāng)下，教育界普遍開始意識到新媒體對思政工作的重要影響，積極探索運(yùn)用新媒體推進(jìn)及開展“三進(jìn)”工作的途徑，并取得了一定成效。

然而，青年學(xué)子信息獲取方式逐漸趨向多元化，不同思想認(rèn)知競相涌入，新媒體的便捷性和實(shí)時(shí)性拓展了學(xué)生的信息獲取渠道，大量碎片化、無意義、負(fù)能量的新聞和消息充斥于網(wǎng)絡(luò)中，對高校師生的辨別能力提出了考驗(yàn)。研究生群體年齡比本科生大，科研壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等較為突出，長期以來研究生教育重科研、輕德育現(xiàn)象較為普遍。在這樣的形勢下，如何面向研究生群體做好“三進(jìn)”工作是當(dāng)今教育界面臨的重要課題。

二、新媒體時(shí)代研究生思想政治工作新特點(diǎn)、新局面

數(shù)字革命日新月異，隨著數(shù)據(jù)的承載模式及處理技術(shù)的迭代更新，海量的數(shù)據(jù)信息不斷顯現(xiàn)，現(xiàn)代社會(huì)已名副其實(shí)地進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的加速演進(jìn)，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)、新應(yīng)用、新業(yè)態(tài)層出不窮，新媒體和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域迎來了前所未有的發(fā)展動(dòng)能和空前寶貴的發(fā)展機(jī)遇。社會(huì)轉(zhuǎn)型與科技進(jìn)步涵蓋和影響著研究生思想政治教育，新媒體時(shí)代信息傳播特點(diǎn)發(fā)生了顛覆性變革，人際交往方式發(fā)生了前所未有的改變，自媒體的無邊界性、去中心化特征為高校開展研究生思想政治工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因勢而為、因時(shí)而進(jìn)、因事而化是順應(yīng)新媒體時(shí)代做好研究生思想政治教育的新要求。

（一）信息資源的幾何式拓展

隨著新媒體的快速發(fā)展，研究生作為高知群體，其接收信息的速度、寬度、廣度都產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。云空間的海量信息為研究生的學(xué)習(xí)和科研工作提供了便捷渠道，對研究生理解、分析特定的傳播對象具有重要作用，可以實(shí)現(xiàn)多角度、多維度的內(nèi)容呈現(xiàn)，拓展了研究生的學(xué)術(shù)視野和思辨角度。但過量的信息也會(huì)使在校研究生群體感受到“信息過載”的壓力，在眾多相互矛盾的理論、解析中失去方向，從而降低其對事物或問題的準(zhǔn)確性把握。

在此背景下，黨的創(chuàng)新理論在高校研究生群體中的教育和宣傳中面臨著傳播渠道的革新、傳播內(nèi)容的重構(gòu)、傳播受眾的細(xì)分等諸多層面的問題，信息資源的幾何式指數(shù)型拓展面向研究生群體開展“三進(jìn)”工作面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（二）主流媒體話語權(quán)受到挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，權(quán)威媒體產(chǎn)期掌握著傳播的話語權(quán)，新聞媒介充分起到了黨和政府喉舌的作用，傳統(tǒng)的傳播者對其所發(fā)布和傳播的行為、內(nèi)容、形式等具有高度的話語權(quán)和掌控性，傳播的內(nèi)容在送達(dá)呈現(xiàn)至廣大受眾前須經(jīng)過嚴(yán)格的審查，因此其傳播地位具有絕對的權(quán)威性。然而，如今在新媒體時(shí)代和數(shù)字環(huán)境下，人人都有麥克風(fēng)，人人都可以作為信息的源頭和發(fā)布者。大量新媒體平臺和海量自媒體群體削弱了傳統(tǒng)權(quán)威媒體的話語權(quán)地位，人們獲取信息的渠道激增，獲取的信息內(nèi)容良莠不齊。新媒體的傳播特點(diǎn)和特性逐步將傳統(tǒng)媒體時(shí)代主流媒體的話語主導(dǎo)權(quán)瓦解，極大地影響了主流思想傳播的影響力和實(shí)效性。

三、未來教育生態(tài)系統(tǒng)下面向研究生群體開展“三進(jìn)”工作創(chuàng)新路徑分析

新媒體的發(fā)展催生了新型教育業(yè)態(tài)的發(fā)展，新技術(shù)、新理念將引領(lǐng)全新的教育生態(tài)系統(tǒng)變革，新經(jīng)濟(jì)背景下人工智能和互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)迎來全面發(fā)展，這些與時(shí)俱進(jìn)的豐富變化勢必會(huì)對整個(gè)社會(huì)的發(fā)展模式、發(fā)展導(dǎo)向、發(fā)展形態(tài)等產(chǎn)生極其重要的推動(dòng)作用。在未來的高校研究生教育生態(tài)系統(tǒng)下，“三進(jìn)”工作的教育手段創(chuàng)新、教育方法落地、教育模式引導(dǎo)及教育手段的應(yīng)用即將順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流迎來全方位的變革。

在未來教育生態(tài)背景下，“三進(jìn)”工作在高校研究生教育實(shí)踐中呈現(xiàn)出主體性與主導(dǎo)性相統(tǒng)一、理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性與多樣性相融合的多元化特征?！叭M(jìn)”即進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，新時(shí)代面向研究生群體做好“三進(jìn)”工作的具體實(shí)現(xiàn)路徑如下：

（一）思政課程與課程思政合力保障創(chuàng)新理論進(jìn)校園

加強(qiáng)和改進(jìn)高校的思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問題。高校思政理論課的改革已經(jīng)啟動(dòng)，面向研究生的特色思政課程仍需挖掘與凝練，各地區(qū)高校應(yīng)結(jié)合本土化特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化思政課程，并將思政教育有機(jī)融入課程體系中，提升研究生思政課程的針對性與實(shí)效性。同時(shí)，為了打造“大思政”的育人格局，專業(yè)課、人文藝術(shù)類通識課程、實(shí)踐課等也應(yīng)將思想教育工作重要內(nèi)容融入在日常教學(xué)中，全部任課教師、行政管理人員、后勤服務(wù)人員須全員育人，共同提高思想認(rèn)識與政治覺悟，自覺學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、中國近代史等，在授課和學(xué)生培養(yǎng)活動(dòng)中以潤物細(xì)無聲的方式將中國特色社會(huì)主義思想的精神內(nèi)涵傳遞給學(xué)生，將總書記的講話精神內(nèi)涵滲透給學(xué)生。高校應(yīng)統(tǒng)一思想、整體調(diào)度，改進(jìn)思政課程、推進(jìn)課程思政，打造研究生課程多學(xué)科共同育人，全方位、多角度合力推動(dòng)馬克思主義中國化的最新成果進(jìn)校園。

（二）人工智能教育系統(tǒng)整合助力創(chuàng)新理論進(jìn)課堂

從目前教育行業(yè)的人工智能領(lǐng)域應(yīng)用發(fā)展來看，未來多學(xué)科的交叉融合研究是重要的發(fā)展方向之一。2020年8月，全國研究生教育會(huì)議順利召開，會(huì)議釋放重磅信息：交叉學(xué)科將成為我國第14個(gè)學(xué)科門類。加快速度、增加力度培養(yǎng)交叉學(xué)科人才，是新時(shí)代國家治理的需要，同時(shí)也是當(dāng)今社會(huì)背景下應(yīng)對國際復(fù)雜形勢的需要，這一重磅信息的公布將推動(dòng)我國研究生教育全方位、格局性、深層次的變革。隨著科技的進(jìn)步，人工智能技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)漸漸突破了學(xué)科制約，作為重要的平臺和媒介有效促進(jìn)了學(xué)科融合。此外，在對人工智能技術(shù)的深入挖掘方面，對知識的梳理、分析和整合工作得以實(shí)現(xiàn)，智能機(jī)器人的研發(fā)進(jìn)展迅速，多款機(jī)器人已經(jīng)在認(rèn)知和運(yùn)算能力方面取得了卓越的成績，這些研究成果無疑給研究生教育的多學(xué)科發(fā)展和多學(xué)科交叉融合提供了新的思路及無限可能。在高校研究生思想政治教育工作中，融合多門學(xué)科知識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題內(nèi)容、創(chuàng)新理論宣傳教育、豐富授課技能的教學(xué)機(jī)器人在不遠(yuǎn)的未來將會(huì)成為研究生教育教學(xué)領(lǐng)域的重要平臺和載體，這將對整個(gè)思想政治教育工作的實(shí)施、落地和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。借助人工智能教育系統(tǒng)，學(xué)生思想狀況統(tǒng)計(jì)、理論知識掌握情況、思想問題統(tǒng)計(jì)、思政課滿意度調(diào)查的具體踐行程度等數(shù)據(jù)收集類信息將實(shí)現(xiàn)簡易化、系統(tǒng)化、云端集成化，為今后思政教育工作的開展提供強(qiáng)大的智力、技術(shù)和資源支持。

（三）綠色教育專網(wǎng)護(hù)航創(chuàng)新理論進(jìn)頭腦

隨著科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)意義上的空間和時(shí)間關(guān)系將發(fā)生變化，未來高校研究生的學(xué)習(xí)生活將呈現(xiàn)無邊界的特征，教育、生活、工作將趨同化發(fā)展，未來高校研究生的培養(yǎng)發(fā)展空間將是物理性空間、社會(huì)性空間、信息性空間三元維度空間充分融合的新型世界，人機(jī)交互、人機(jī)一體化的高度智能空間將是未來高校研究生教育過程中知識輸出及傳播的基礎(chǔ)載體，時(shí)時(shí)育人、事事育人將成為未來教育新形態(tài)。目前，我國正在積極研發(fā)和設(shè)計(jì)綠色教育專網(wǎng)，在線教育資源將突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域、雙互動(dòng)的非傳統(tǒng)實(shí)地課堂教學(xué)，可以最大程度減輕和削弱數(shù)字鴻溝所產(chǎn)生的一系列問題，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平。在此背景下，為高校研究生群體構(gòu)建專屬的和諧綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，對于提升教育信息化應(yīng)用水平、豐富思政及專業(yè)教育形式等具有重要意義和深遠(yuǎn)影響。在此趨勢下，思想政治進(jìn)頭腦的介質(zhì)實(shí)現(xiàn)了虛擬化，具有靈活性、易融性、交互性；借助綠色教育專網(wǎng)，高校研究生思政工作將在新的歷史機(jī)遇下開辟網(wǎng)絡(luò)思政教育新陣地，進(jìn)一步打造紅色文化資源網(wǎng)絡(luò)思政教育新生態(tài)空間。

堅(jiān)定的政治立場、正確的政治素養(yǎng)是高校落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)的核心要求，是實(shí)現(xiàn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，是培養(yǎng)創(chuàng)新性高素質(zhì)人才的根本所在，也是研究和傳播馬克思主義最新理論成果的主要渠道。當(dāng)今社會(huì)正處于瞬息萬變的時(shí)代，“三進(jìn)”工作是培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的主航道，研究生思想政治理論課程體系建設(shè)必須實(shí)施專屬工程計(jì)劃，將最新思想貫穿思想政治理論教育教學(xué)全過程。

高校作為培育社會(huì)主義接班人的主陣地，應(yīng)堅(jiān)持全員育人的總原則，不斷革新工作方法、豐富工作手段、梳理工作流程、提高工作效能，教育引導(dǎo)研究生群體學(xué)懂、弄通馬克思主義，習(xí)慣于用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、開展科研工作、洞察和理解分析客觀世界，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝研究生的頭腦，使其認(rèn)清國家和世界發(fā)展大勢。社會(huì)主義的大學(xué)須牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，鼓勵(lì)研究生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展脈搏努力鉆研相關(guān)學(xué)科專業(yè)研究方向的最新理論及科學(xué)成果，為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)科技及智慧力量。