韓澤 徐洋 王猛

（哈爾濱工業(yè)大學(xué) 黑龍江·哈爾濱 150001）

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的平臺也愈發(fā)增多，人們獲取資訊的方式已經(jīng)不再僅僅局限在開會、報(bào)告等形式，打開手機(jī)與電腦，人們就能夠獲得想要的信息。研究生對于信息的接受已經(jīng)度過了懵懂時期，在黨建與思政工作信息獲取途徑如此多樣化的今天，如何在新時期下實(shí)現(xiàn)黨建與思政工作的“品牌化”與“精品化”，做到對研究生群體的把握，成為研究生開展黨建與思政工作急切需要解決的難題。

1 研究生黨建與思政工作“品牌化”與“精品化”建設(shè)中存在的問題

1.1 研究生的愛黨奉獻(xiàn)意識較為薄弱

大部分高校的研究生入黨的動機(jī)幾乎都存在著一定的偶然性與功利性，部分學(xué)生是為了給自己的畢業(yè)簡歷增光添彩才選擇加入中國共產(chǎn)黨，部分學(xué)生是受到周邊環(huán)境的影響，由于身邊人員都在積極的入黨，因此自身也被動性的提交入黨申請，缺乏入黨的積極主動性，甚至有一部分人員是為了滿足后期的就業(yè)單位要求，為了提高自身的硬件要求才選擇加入中國共產(chǎn)黨。研究生大量的行為舉止的產(chǎn)生與發(fā)展是源于利益化與功利化思想的誘因，因此，研究生必須以黨的基礎(chǔ)理論武裝自己的手段，需要摒棄利益化與功利化的思想。高校必須采用適當(dāng)?shù)氖侄?，正確的引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、世界觀與人生觀，使得研究生都能夠樹立愛崗敬業(yè)、誠實(shí)友善、愛國奉獻(xiàn)的價值理念。

1.2 研究生自主參與黨建與思政工作的熱情度不高

研究生群體的年齡通常在20幾歲，已經(jīng)擁有了自己的思想見解，且大部分人員的科研素養(yǎng)較成熟，日常中的實(shí)驗(yàn)任務(wù)較為繁重，導(dǎo)師在重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績以及科研成果的同時，在一定程度上忽略了對學(xué)生的黨建與思想政治教育，同時部分研究生的自覺性較差，不能夠積極主動的參與到黨建與思政工作中，嚴(yán)重影響了“品牌化”與“精品化”工作的建設(shè)進(jìn)度。除此之外，存在部分研究生在外校完成實(shí)驗(yàn)，可能有部分人員到國外進(jìn)修學(xué)業(yè)，導(dǎo)致研究生參與“品牌化”與“精品化”黨建與思政工作的力度不高，外部因素一定程度上限制了研究生群體參與“品牌化”與“精品化”黨建與思政工作的主觀性，進(jìn)而對其工作產(chǎn)生了一定的約束。

1.3 高校的監(jiān)督管理力度不足

現(xiàn)階段，存在大量的高校內(nèi)的導(dǎo)師過度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及學(xué)術(shù)成就，只關(guān)注研究生的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果，其對于優(yōu)秀研究生的定義多為發(fā)表過高水平的研究論文，僅有一小部分的導(dǎo)師注重對研究生思想教育的正確引導(dǎo)。與此同時，輔導(dǎo)員對于學(xué)生開展黨建與思政工作的監(jiān)督力度不足，且管理機(jī)制不夠健全，甚至缺乏相應(yīng)的執(zhí)行力，很難利用制度優(yōu)勢約束導(dǎo)師和研究生，導(dǎo)致上層對黨建與思政工作缺乏重視程度，使得工作的形式較為被動。

2 研究生黨建與思政工作“品牌化”“精品化”的創(chuàng)新對策研究

2.1 將政治建設(shè)放在首位

研究生開展黨建與思政工作的主要任務(wù)是為了選取一些理想信念較為堅(jiān)定、學(xué)業(yè)成績較為優(yōu)秀且具有突出的帶頭作用，切實(shí)發(fā)揮出黨員的先進(jìn)性與模范性帶頭作用，培養(yǎng)出更多的研究型人才。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)政治建設(shè)的意見》中提出，需要將黨的政治建設(shè)作為一切事物的統(tǒng)領(lǐng)，將政治標(biāo)準(zhǔn)與政治要求貫穿于黨的紀(jì)律建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)中，始終堅(jiān)定不移的將反腐敗斗爭堅(jiān)持到底。因此，高校在建設(shè)“品牌化”與“精品化”的黨建與思政工作時，必須要在政治建設(shè)的基礎(chǔ)上全面推動從嚴(yán)治黨橫向發(fā)展與縱向發(fā)展，全面引領(lǐng)、帶動研究生黨建與思政工作質(zhì)量的全方位提高。

如果要想做好研究生的黨建工作，首先必須要加強(qiáng)研究生黨支部的政治引領(lǐng)功能，相關(guān)的輔導(dǎo)員需要帶領(lǐng)全部的研究生緊密團(tuán)結(jié)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)定“四個自信”，在遇到問題時勇于面對，旗幟鮮明的做斗爭。面對黨中央布置得各項(xiàng)任務(wù)及考驗(yàn)時，能夠及時沖得上、頂?shù)米?。除此之外，在對研究生開展黨建與思想政治教育時，研究生的黨支部必須要保證政治建設(shè)貫徹在其科研工作以及生活、學(xué)習(xí)的全過程，明確研究生黨支部在組織建設(shè)中的政治引導(dǎo)功能，教育全體研究生樹立正確的政治方面，堅(jiān)定正確的政治立場。研究生黨支部必須協(xié)調(diào)推進(jìn)研究生的學(xué)術(shù)道德建設(shè)，出現(xiàn)共性問題后及時向上級部門反映。

2.2 將解決問題作為黨建與思政工作的基礎(chǔ)

首先，新時代黨的建設(shè)要求研究生群體的重點(diǎn)內(nèi)容是其需要具體化；其次，由于現(xiàn)階段的研究生逐漸以“95”后為主，其政治思想已經(jīng)發(fā)展的較為成熟，經(jīng)過多年的獨(dú)立發(fā)展之后，個體之間的差異性增大，使得學(xué)生的獨(dú)立意識增強(qiáng)。由于研究生所面臨的不僅是學(xué)術(shù)上的壓力，還有家庭內(nèi)部的壓力，導(dǎo)致其心理存在一定的問題。因此，高校應(yīng)該結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生的實(shí)際特征，深入剖析現(xiàn)階段研究生所存在的問題，如制度執(zhí)行不嚴(yán)格、黨員教育不到位、無法發(fā)揮出實(shí)質(zhì)性的作用等問題。為了解決該類問題，高校要出臺具有針對性的政策意見，對于研究生黨建與思政工作的考核做出明確、具體的規(guī)定。為了增強(qiáng)黨組織活動開展的實(shí)效性，輔導(dǎo)員需要加強(qiáng)日常指導(dǎo)，綜合性的對研究生進(jìn)行考核，從根本上轉(zhuǎn)變研究生黨支部內(nèi)部存在的不規(guī)范、不認(rèn)真的問題。如果黨支部存在執(zhí)行力不足的情況，輔導(dǎo)員需要與支部書記進(jìn)行交談，探討出具體的工作方法進(jìn)行教育、提醒。

2.3 結(jié)合專業(yè)特色，將黨建與思政融入研究生的培育工作中

由于研究生所處的專業(yè)不同，其具備的特征不同，理工科與文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類等各具特色，在培育研究生科研能力的同時，導(dǎo)師需要不斷的將黨建與思政工作融入到日常培訓(xùn)中。為了能夠使得學(xué)生在潛移默化中受到影響，導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)積極主動地提高自身的黨建與思政水平，使用自身高尚的品格及人格魅力從各個方面影響學(xué)生，使用自身的思想道德專業(yè)素養(yǎng)培育出更加吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的研究生，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，將自己的所學(xué)所聞應(yīng)用到加強(qiáng)祖國的建設(shè)中。

2.4 建立健全高校內(nèi)部的黨建與思政工作制度

黨建工作是思想政治工作的基礎(chǔ)，開展思想政治工作能夠有效地促進(jìn)黨建工作的開展，兩者相輔相成、相互促進(jìn)。在當(dāng)今時代背景下，高校必須把握好黨建與思政工作在實(shí)際過程中的作用，結(jié)合研究生的實(shí)際情況完善現(xiàn)有的黨建與思政工作制度，使得研究生的培養(yǎng)工作與黨建、思政工作緊密聯(lián)系。從高校層面來看，堅(jiān)持學(xué)院內(nèi)部監(jiān)督管理，輔導(dǎo)員和導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，對研究生提出具體的要求，具有較強(qiáng)的實(shí)用性與可操作性，能夠保證自上而下的形成良好的工作效果。高校的黨支部可以根據(jù)不同的專業(yè)、不同的學(xué)院細(xì)分出不同的黨支部，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，利用學(xué)校的強(qiáng)制性要求增加研究生對于黨建、思想政治知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)員工之間的聯(lián)系，便于后期開展工作，保證黨建與思政工作的實(shí)行效率。

2.5 重視黨建與思政工作的實(shí)踐性

大部分的高校在開展研究生的黨建與思政工作過程中，必須重視實(shí)踐性任務(wù)對其發(fā)展的重要作用。輔導(dǎo)員和導(dǎo)師必須要保證學(xué)生在開展課內(nèi)學(xué)習(xí)時適當(dāng)?shù)娜谌雽?shí)踐性活動，結(jié)合不同專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，例如地質(zhì)勘查專業(yè)的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生進(jìn)行野外地質(zhì)勘查。在艱苦困難的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)研究生吃苦耐勞的精神，在此基礎(chǔ)上對其加以引導(dǎo)，便能夠讓實(shí)踐活動成為培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的機(jī)會，讓學(xué)生充分的體驗(yàn)到長征精神、抗聯(lián)精神，在實(shí)際的工作學(xué)習(xí)中接受愛國教育的洗禮，能夠起到事半功倍的作用。

3 結(jié)語

綜上所述，黨建與思政工作對高校研究生的培訓(xùn)教育占據(jù)著愈發(fā)重要的地位，高校如果想培育出符合當(dāng)今時代需求且專業(yè)技能過硬的研究生，不僅要保證其科研能力及學(xué)術(shù)條件符合要求，更要保證其思想符合新時代中國特色社會主義核心價值觀。在契合高校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)上，必須充分貫徹落實(shí)黨建與思政工作對于人才的引領(lǐng)作用，建立“品牌化”與“精品化”的工作路線，做好對研究生的教育指引，為國家培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的專業(yè)型人才。