收集文章結(jié)構(gòu)、主題方面相似的文章。比如在教《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課時(shí),讓學(xué)生去找“非典時(shí)期無(wú)私奉獻(xiàn)”主題的文章,讓學(xué)生交流。這樣的內(nèi)容,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度也會(huì)有幫助,因?yàn)橹黝}相似,理解相對(duì)容易。
老師要對(duì)學(xué)生課外閱讀的書(shū)有足夠的寬容,在孩子閱讀中,一直都存在著成人愛(ài)好與孩子喜歡的差距。其實(shí)我們對(duì)學(xué)生的閱讀心理還知之甚少,在這種情況下,就更應(yīng)該對(duì)孩子的閱讀選擇足夠尊重。
有自由,也有強(qiáng)制,因?yàn)閷W(xué)生畢竟是學(xué)生,還需要把精華呈現(xiàn)在他們眼前,多做些時(shí)尚的廣告。主要采取推薦和自選兩種形式。根據(jù)每個(gè)年級(jí)段學(xué)生的認(rèn)識(shí)、理解特點(diǎn),在每個(gè)年段確定必讀書(shū)目。
帶文字的書(shū)籍我們要閱讀,但更重要的是要學(xué)習(xí)關(guān)注我們的生活,閱讀生活中的無(wú)字天書(shū),這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),比較感興趣,因?yàn)槿怂坪跆焐蛺?ài)道聽(tīng)途說(shuō),同時(shí)我們將重點(diǎn)落在“舉世矚目的新聞”方面。
例如:兩會(huì)問(wèn)題、“3·15”熱點(diǎn)等。這些事情的推薦,目的是讓學(xué)生家事,國(guó)事,天下事,事事關(guān)心。關(guān)心生活,關(guān)心身邊的人和事,在交流身邊新近發(fā)生的人和事中分析問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的能力。將學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐有效地進(jìn)行結(jié)合。
在校:?jiǎn)沃芤还?jié)閱讀課,雙周一節(jié)閱讀活動(dòng)交流課;單周周四早讀時(shí)間為課外閱讀課。
在家:每周由家長(zhǎng)簽字督促孩子看3小時(shí)以上課外書(shū),發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。
學(xué)校和家長(zhǎng)一起努力,讓孩子的課外閱讀達(dá)到一定量的積累和習(xí)慣。