鸚鵡學舌很常見，但是你們知道鴨子也能學舌嗎？

一只人工飼養(yǎng)的澳大利亞麝香鴨不僅會模仿摔門的聲音，而且還會用英文“you bloody foo”罵人！此外，另一種麝香鴨被報道會模仿太平洋黑鴨的叫聲。

近日關于麝香鴨聲音學習的有關研究發(fā)表在了權威期刊Philosophical Transactions of the Royal Society B上面。

由Ripper發(fā)出的“you bloody foo…”聲音的寬帶和窄帶聲波圖

據(jù)悉，Ripper是一只雄性麝香鴨，在澳大利亞堪培拉西南50公里處的蒂賓比拉自然保護區(qū)圈養(yǎng)。不幸的是，記錄的所有文件都在2003年的一場席卷保護區(qū)的野火中丟失了，因此很難確定所有確切的細節(jié)。

1983年9月，Ripper來自澳大利亞維多利亞州東吉普斯蘭，是飼養(yǎng)時唯一的麝香鴨。它是在一只矮腳雞的幫助下孵化出來的，然后在沒有母雞的情況下由人工飼養(yǎng)和喂養(yǎng)。

Ripper的錄音是在1987年7月19日以及26日使用索尼Walkman專業(yè)盒式磁帶錄音機和森海塞爾MKH816麥克風錄制的，當時Ripper只有4歲。這些錄音由三組重復的發(fā)聲序列組成，每組都包含一種不同類型的聲音模仿。

這些錄音以文件X49184和X49185的形式出現(xiàn)在澳大利亞國家野生動物收藏中心，但研究人員的分析和作為電子補充材料提供的例子是基于PJ Fullagar自己的文件。

第二只鴨子的錄音來自另一只公鴨子，它是由一只圈養(yǎng)的母鴨子養(yǎng)大的，它可以自由進入蒂德賓比拉的一個大池塘。錄音是在2000年6月錄制的，使用的是索尼TCD-10PRODAT記錄儀，距離約5米。這只鴨子在記錄的時候是2歲～3歲，但因為上述的記錄在火災中丟失，于是具體細節(jié)無法被證實。

有關會模仿聲音的麝香鴨的各種報道都是基于PJ Fullagar在1987年和2000年的記錄。研究人員提供了有關這些錄音的可用信息。研究分析產生的聲音，描述它們發(fā)生的背景，并將其與正常的聲音庫聯(lián)系起來。這項研究討論了這些發(fā)現(xiàn)所揭示的學習和生產機制，以及這些機制如何與在其他類群中觀察到的機制相關聯(lián)。

發(fā)聲學習是人類語言和語言發(fā)展的重要組成部分，即通過學習獲得發(fā)聲能力。人類根據(jù)聽覺經驗或某種形式的反饋來模仿和調整發(fā)聲的能力，與包括類人猿在內的其他靈長類動物的發(fā)聲學習能力有很大的不同。

有充分的證據(jù)表明，在社會隔離或與其他物種雜交培養(yǎng)的各種靈長類動物，會發(fā)展出很大程度上正常的物種特異性發(fā)聲，而對正常物種特異性發(fā)聲的修改和偏離似乎只有在相對嚴格的物種特異性約束內才有可能。

然而，聲音學習在其他幾個動物群體中也進化了，它們可能是獨立出現(xiàn)的。這一獨立的現(xiàn)象為比較研究發(fā)聲學習的機制、功能和進化提供了重要的機會，也可能為我們人類自身發(fā)聲學習的機制和進化提供線索。

眾所周知，只有少數(shù)動物群體能夠通過向其他個體學習發(fā)聲。對于鳥類來說，水鳥和一些亞水鳥，鸚鵡和蜂鳥都展示了這種能力。研究人員提供了鳥類系統(tǒng)發(fā)生的一個基本分支的成員的聲音學習的證據(jù)：澳大利亞麝香鴨。一只人工飼養(yǎng)的麝香鴨模仿關上門的聲音和人聲，一只雌性飼養(yǎng)的麝香鴨模仿太平洋黑鴨的嘎嘎叫。

這些聲音以前曾被描述過，但從未被詳細分析過，至今沒有被研究聲音學習的研究人員注意到。

研究中討論了可能引起這種模仿的飼養(yǎng)條件，并認為鴨子發(fā)聲的結構表明了對發(fā)聲機制的相當復雜和靈活的控制。這些觀察結果支持了這樣一種假設，即鳥類的聲音學習是在幾個群體中獨立進化而來的。

麝香鴨是澳大利亞特有的品種。它屬于雁形目（水禽）。雁形目與雞形目（陸禽）一起被歸為加洛安目，被認為是鳥類系統(tǒng)發(fā)育中的一個基支。盡管各種鴨和鵝物種的馴化歷史悠久，而且人工飼養(yǎng)或交叉飼養(yǎng)的個體頻繁發(fā)生，但沒有報告或甚至暗示，這一進化支可能包含任何具有聲音學習能力的物種。

由于雁形目與所有其他進化支之間存在著巨大的系統(tǒng)發(fā)育鴻溝，而其他雁形目的語音學習又缺乏證據(jù)，因此麝香鴨的語音學習是一個獨立進化的例子，這引發(fā)了許多問題，從涉及的神經和行為機制，到這個物種的聲音學習的進化和適應背景。因此，報告需要更廣泛的文檔和分析。

麝香鴨分布在澳大利亞西部和東南部兩個獨立的地理區(qū)域。它們是體型笨重的短翅灰色鴨子，表現(xiàn)出極端的性別差異，成年雄性比雌性大三倍。它們腿短但腳大，很容易潛水但很少飛行。成年雄鳥的喙下有一個下垂的大裂片，可以是松弛的或腫脹的。

與其他水禽不同的是，雌性水禽將毛茸茸的幼鳥隱藏起來，直到它們長大并喂養(yǎng)它們。麝香鴨很少被圈養(yǎng)，很大程度上是因為很難管理那些容易攻擊其他水禽的成熟雄性麝香鴨。

總而言之，澳大利亞麝香鴨展示了一種意想不到的、令人印象深刻的聲音學習能力。這里展示的研究結果呼吁對這個和其他相關的，屬于這一分支的物種，并證明有必要和有用的更廣泛和更系統(tǒng)的搜索鳥類分類群中的聲音學習的例子，以提供更廣泛的材料的聲音學習的比較研究。

這可能有助于深入了解相關的行為和神經機制，也有助于深入了解使這些聲音產生的發(fā)聲機制。結合對生態(tài)、社會、系統(tǒng)發(fā)育和生活史參數(shù)的分析，這將為理解發(fā)聲學習在某些物種或群體中為何以及如何進化而在其他物種或群體中沒有進化提供基礎。（綜合整理報道）（編輯/克珂）