我隨著晚秋的印記來(lái)到運(yùn)河岸，瑟瑟秋風(fēng)搖曳著迷戀樹(shù)枝的葉子，飄零的落木盤(pán)旋于天地間，蒼穹里浮動(dòng)著絲絲涼意。早是一葉知秋的季節(jié)，秋的金黃、秋的碩果已過(guò)了時(shí)令。成熟已轉(zhuǎn)化為人們的收獲，隨著運(yùn)河人家的收成變?yōu)槲骞蓉S登的記憶。運(yùn)河岸灰褐色的土地單調(diào)而沉寂，這是這個(gè)時(shí)節(jié)的主色調(diào)。

曾經(jīng)記載著元明清三代雄風(fēng)、承載著乾隆帝下江南風(fēng)流軼事的京杭大運(yùn)河，在這里抖擻出虬枝蜿蜒的傲骨，連綿著運(yùn)河人家的塵埃往事，訴說(shuō)著時(shí)代滄海桑田的變遷。在這個(gè)晚秋，河水息了，放眼望去，是干枯的河床。當(dāng)年，乾隆帝浩浩蕩蕩下江南不可阻擋的恢弘氣勢(shì)，漕運(yùn)船只川流不息的運(yùn)河勝景，早已湮沒(méi)在歷史的塵封中?；氖彽拇蟮蹋谕砬锏臐庵胤諊谐良?。還有運(yùn)河沿邊上的村莊，零零落落地散落于兩岸。多少年來(lái)，村莊向四周不斷擴(kuò)展，可運(yùn)河岸那一棟棟破舊的土坯房，還有那些臨河而居的老人們，一直陪伴著運(yùn)河訴說(shuō)著逝去的歲月。

我是運(yùn)河岸上移動(dòng)的生命，凄凄寒風(fēng)中，我彳亍而行。我撥開(kāi)了記憶的閘門(mén)，歷史與往事片刻間從記憶中漂浮出來(lái)，行走于漣漪不驚的回憶長(zhǎng)河中。晚秋的味道是暗淡的，好像耄耋之年老者的皺紋，一道道銘刻著蒼老的創(chuàng)傷和辛酸。

我從鄰村曲莊子堤岸上向南行走。小時(shí)候，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F聲是這里的節(jié)奏。一戶(hù)曲姓人家從我出生前就一直以打鐵為生，當(dāng)家人和他的兩個(gè)兒子，還有年邁的祖父，一直重復(fù)著習(xí)以為常的動(dòng)作。每天都能聽(tīng)到熟鐵被從爐火中取出來(lái)的敲打聲。直到按照他們的意圖打成犁、鋤、鎬、鍬之后，成型的農(nóng)具才放入水中降溫，一聲沸騰的聲響后，隨之冒出煙霧。他們的杰作成了人們勞作的必備工具，守在運(yùn)河岸，他們習(xí)慣了日升而起，日落而息的生活節(jié)奏，習(xí)慣了一年四季爐火的炙烤，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?，?xí)慣了一輩子靠打鐵維持生計(jì)的命運(yùn)。他們的長(zhǎng)者——老祖父聽(tīng)著打磨聲，講述著他年輕時(shí)作為落難手藝人的流離顛沛。人們習(xí)慣了他的碎音，那是他永遠(yuǎn)不可復(fù)制的銘記。有時(shí)沒(méi)有人聽(tīng)他的絮語(yǔ)時(shí)，他就對(duì)著面前的運(yùn)河自言自語(yǔ)。河邊是他栽起的樹(shù)，他時(shí)常聽(tīng)到樹(shù)葉搖曳著他蒼老歲月的回響。

幾年后，老人駕鶴西去，運(yùn)河邊又閑置了父親的身影，他盯著熾熱的鐵塊向兒子們傳授嫻熟的手藝，灼紅的鐵塊是璀璨的凄美歲月，炫目的光芒折射著生命的光芒和詠嘆。父親沒(méi)有祖父的碎語(yǔ)，他時(shí)常漠然地捫心自問(wèn)，為何打鐵手藝沒(méi)能給一家人帶來(lái)爐中鐵一樣的歲月？他的兩個(gè)兒子——老大直到而立之年才娶到了帶著孩子的寡婦;老二也到了成家的年齡，卻癡癡為娶不到媳婦發(fā)愁。

打鐵人一家的故事只是運(yùn)河人家觸摸到的一個(gè)插曲。我面前的運(yùn)河正在他家門(mén)前猛地轉(zhuǎn)了彎。他們家世世代代見(jiàn)證了運(yùn)河給他們的亙古不變的曲折印記。河水漲起來(lái)的時(shí)候，他們時(shí)常望見(jiàn)一條白練直貫遠(yuǎn)方，河水瀲滟，像他們永久衍息的生命之源。

我繼續(xù)向南而行，很快遠(yuǎn)離了運(yùn)河人家的炊煙。寒風(fēng)拂動(dòng)的枯草向一條條平行滾動(dòng)無(wú)形的巨蛇，游刃有余地迅速扭動(dòng)著身軀。晚秋的運(yùn)河，水是運(yùn)河人家消逝的留戀，難以使人用“望穿秋水”的意境來(lái)感受秋水的清澈與晶瑩。無(wú)水之河不顯靈氣，難成氣魄，運(yùn)河不知從多少年前失去了大河應(yīng)有的魂魄。

記得兒時(shí)的一個(gè)初秋，運(yùn)河堤上聚集了無(wú)數(shù)的河工，他們用最原始的體力改變著運(yùn)河的模樣。排山倒海的勞動(dòng)氣勢(shì)，嘹亮動(dòng)人的勞動(dòng)號(hào)子，日日夜夜響徹在運(yùn)河兩岸。從那一刻起，童年的我憧憬著運(yùn)河行船勝景——那種景致已是我的父輩多年的夙愿。然而，河工們走后，留下兩岸平整的河堤。之后，來(lái)了一段洶涌的黃河水，水過(guò)之后迅速回落，行船美景只是人們幻想的一廂情愿而已。

住在運(yùn)河畔，我甚至可以講許多關(guān)于運(yùn)河水的故事。失意、彷徨、愜意、歡愉……五味雜陳同上心頭?；仨鴥簳r(shí)，我要去運(yùn)河對(duì)岸的村莊上學(xué)。運(yùn)河來(lái)水時(shí)，我們必須繞很遠(yuǎn)的路才有橋通行。運(yùn)河的橋，十幾里才這么一座，它的珍貴可想而知。從那座橋建成之日起，它就忍受著巨大的運(yùn)輸負(fù)擔(dān)，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛僅此一條路。那座橋陪我度過(guò)了兩年的小學(xué)時(shí)光。放學(xué)后，我們站在橋上，愜意地看著牧羊人趕著一群云朵般的綿羊從河岸上走過(guò)，牧羊人神采奕奕地?fù)]舞著羊鞭，羊群悠閑自得地啃食，靜靜的河水倒映著羊群奔走的身影。河岸上，一兩個(gè)捕魚(yú)人播撒著張開(kāi)的漁網(wǎng)，收獲著活蹦亂跳的魚(yú)蝦。岸邊的蘋(píng)果園長(zhǎng)滿(mǎn)了紅通通誘人的蘋(píng)果，像掛滿(mǎn)枝頭的紅燈籠。那是一副優(yōu)美恬靜的圖畫(huà)。

水的恬靜給了我們不盡地遐想，水的無(wú)奈又給了我痛苦的回味。記得那年仲夏，我?guī)е贿x為三好學(xué)生的甜蜜幸福，希冀著我的美好未來(lái)。在愉快的心境下，我偶然間遇上了一件學(xué)雷鋒的“好事”。當(dāng)我看到趙官屯干涸的運(yùn)河堤上，一股清水傾瀉而下時(shí)，我意識(shí)到農(nóng)家灌溉的水渠開(kāi)了口子。本來(lái)滋潤(rùn)麥田的水，白白地流下了河床。沒(méi)有人指使我去堵缺口，但三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)讓我忘乎所以地當(dāng)了一回雷鋒。我獨(dú)自煞費(fèi)心機(jī)地忙碌了半天，卻無(wú)奈地看著缺口越?jīng)_越大。我的努力沒(méi)有使我得到理所當(dāng)然地感激。河堤上走來(lái)了兇神惡煞般的婦人，她硬說(shuō)我故意扒開(kāi)了水渠，浪費(fèi)著她花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的澆地水。她怒不可遏地?fù)]舞著手中的鐵鍬暴打著我，稱(chēng)我是個(gè)十惡不赦的壞孩子。我盡管聲嘶力竭地為我辯解，可是誰(shuí)能相信我的無(wú)辜？誰(shuí)能給我清白呢？在運(yùn)河沿發(fā)生的這次痛心的記憶，使少年的我知曉世間并不是我整日幻想的完美無(wú)缺，有時(shí)一場(chǎng)誤會(huì)可以擊碎我的幻夢(mèng)。后來(lái)我才知道，那個(gè)冤枉我的婦人是我一位女同學(xué)的母親。女同學(xué)的美麗與善良和她母親的暴戾惡毒判若兩人。當(dāng)我把這件事向班里同學(xué)哭訴時(shí)，女同學(xué)也是我的傾述對(duì)象，她自然為我受到的非禮表示憐憫，可她可能因?yàn)橥槲邑?zé)備她的母親嗎？

經(jīng)歷了那次讓人刻骨銘心的事情后，上小學(xué)時(shí)，我和我同村的伙伴懼怕經(jīng)過(guò)趙官屯村邊的河堤。趙官屯比我們大的孩子無(wú)事生非，放學(xué)路上個(gè)個(gè)都能制造著堵截打架的恐怖。直到我們搬來(lái)家長(zhǎng)，才震懾住他們。我聽(tīng)父親說(shuō)，父輩人就曾與趙官屯村人心相悖，從老輩人開(kāi)始就演繹著頑童時(shí)代一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)云詭譎的決斗。我堵缺口被暴打的事件也就不足為奇了。

如今的秋日，我正站在當(dāng)年堵缺口的“義舉”之處。時(shí)代久遠(yuǎn)了，對(duì)面趙官屯一排排的小洋樓，已成了風(fēng)中搖曳的一道靚景。僅僅才十幾年，我的家鄉(xiāng)與對(duì)岸的趙官屯比起來(lái)相形見(jiàn)拙。當(dāng)我們這代人盤(pán)點(diǎn)著怎樣離開(kāi)運(yùn)河沿謀求出路時(shí)，世代有積怨的運(yùn)河對(duì)岸趙官屯，在世人嫉妒的目光中安居樂(lè)業(yè)、飛黃騰達(dá)。一條運(yùn)河隔阻了運(yùn)河對(duì)岸截然不同的風(fēng)景。

還有許多的步子要走。人總不可能在以前的歲月中咀嚼傷感。當(dāng)步子落到少年躊躇滿(mǎn)志的感懷時(shí)，少年時(shí)沉重的記憶至今還能掙脫思緒的羈絆，瞬間成為即景。十二年前，我?guī)е孀孑呡厪膩?lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)——縣一中學(xué)習(xí)時(shí)，村里人的見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。一個(gè)鄉(xiāng)中學(xué)才考中八個(gè)重點(diǎn)生，村里僅我一個(gè)。村里人贊嘆著由我創(chuàng)造的奇跡。可時(shí)隔不久，入學(xué)半年的我卻被因患神經(jīng)衰弱荒廢了學(xué)業(yè)。記得那個(gè)陰云密布的初春，我?guī)е淼钠v沿著河床艱難獨(dú)行，我離開(kāi)了我朝夕相處的同學(xué)，告別了北行逐夢(mèng)的征程?；秀蔽蓙y的大腦，使我無(wú)法集中我的學(xué)業(yè)。我堅(jiān)持了很久，還是向班主任打了休學(xué)報(bào)告。沒(méi)有人看見(jiàn)我萎靡不振地行走，荒草連綿的河堤阻擋了我與人們的視線。從學(xué)校返鄉(xiāng)途中，我一頭扎進(jìn)干涸的河床，當(dāng)初走進(jìn)一中的幸福已經(jīng)被心中的陰霾取代。我不想讓堤上勞作的村里人見(jiàn)到我的沮喪，我只有肆意地發(fā)泄我悻悻地狂躁。頭上的枯草連天的堤岸，連接著我的內(nèi)心寂寞的荒原。我狂躁地吶喊，那時(shí)只有運(yùn)河伴我詛咒著命運(yùn)安排的罹難。一個(gè)學(xué)子，當(dāng)他喪失了求學(xué)的渴望時(shí)，還有什么比剝奪他的學(xué)習(xí)更讓他痛心疾首的事情？！

那段渾渾噩噩的經(jīng)歷，運(yùn)河無(wú)聲無(wú)息地陪伴著我度過(guò)。休學(xué)的日子，我時(shí)常來(lái)到運(yùn)河邊休養(yǎng)。春天的運(yùn)河岸楊柳依依，芳草青青，優(yōu)美的環(huán)境使我心曠神怡。我時(shí)而款款地散步，時(shí)而獨(dú)坐于河岸邊瞑目靜心。夏天，難得的水中愜意，運(yùn)河水坑里水波泛泛，我甩去倦意去捉魚(yú)，享受著運(yùn)河水難得的恩賜。初秋里，我久久思索著我與運(yùn)河相伴的休養(yǎng)歲月，即將重新踏上求學(xué)的征程。在精神近乎崩潰的年代，運(yùn)河敞開(kāi)了母親的懷抱，無(wú)私地把季節(jié)相伴的生命綠色賜予了我，使我一次次用心理的慰籍自愈了神經(jīng)衰弱。運(yùn)河成了我延伸生命綠洲的河流。

歲月如歌，運(yùn)河依舊。運(yùn)河見(jiàn)證了運(yùn)河人家追求生活的艱辛和勇氣，運(yùn)河給予老百姓世世代代努力生息的守望。我是運(yùn)河人家的兒子，當(dāng)我的憶起運(yùn)河給予我的人生四季，給予我生命中旖旎風(fēng)景時(shí)，我要為運(yùn)河唱一曲歲月流淌的歡歌。歲月沒(méi)有停滯，運(yùn)河沒(méi)有停息，寫(xiě)給運(yùn)河的故事還很多，經(jīng)過(guò)了、闖過(guò)了就別說(shuō)累過(guò)了、苦過(guò)了。我永遠(yuǎn)愛(ài)著我的母親河，那些魂?duì)繅?mèng)繞的運(yùn)河歲月將凝結(jié)成交織的心曲。

多年來(lái)，我始終想念著我的運(yùn)河，行走運(yùn)河沿的夙愿在這個(gè)晚秋中實(shí)現(xiàn)。如今，離開(kāi)家鄉(xiāng)多年的我又回到了運(yùn)河，又在運(yùn)河沿上獨(dú)行，行走著運(yùn)河人的淡忘的足跡，行走著既往人生的行蹤，行走著不同的人生四季。當(dāng)夢(mèng)回到開(kāi)始的地方，一切將繼續(xù)孕育中新的希望，開(kāi)始新的征程，像古老的運(yùn)河一樣奔流不息。我堅(jiān)信：晚秋的寒冷不能阻擋我的行走，荒蕪寂寞不能隔阻我對(duì)未來(lái)的凝望。

作者簡(jiǎn)介：

陳德勝，天津靜海人，本科學(xué)歷，《青年文學(xué)家》雜志理事會(huì)理事，中國(guó)西部散文學(xué)會(huì)會(huì)員，曾長(zhǎng)期供職于武警部隊(duì)。多部作品見(jiàn)于《中國(guó)文藝家》《青年文學(xué)家》《參花》《鴨綠江》《文學(xué)少年》《花溪》《雨露風(fēng)》《散文百家》《小小說(shuō)大世界》《文學(xué)百花苑》等。