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        馬克思、恩格斯農民教育思想探析

        2021-12-31 20:40:56
        南陽師范學院學報 2021年2期
        關鍵詞:階級恩格斯政黨

        米 庭 樂

        (河南師范大學 馬克思主義學院,河南 新鄉(xiāng) 453007)

        關于馬克思、恩格斯如何看待農民在革命中的作用問題,在我國當代學術界引起了不小的爭論。學者何麗野對馬克思的文本進行考究,認為馬克思、恩格斯是以一種否定的眼光看待農民階級,否定了馬克思的工農聯(lián)盟思想;學者李愛華不同意何麗野的意見,他指出馬克思的農民問題觀點核心就是要實現(xiàn)工農聯(lián)盟。就當下學者們發(fā)表的文章來看,李愛華的觀點得到了更多人的支持。學界普遍接受的觀點是,無產階級政黨必須對農民進行教育才能鞏固工農聯(lián)盟,但專門論述馬克思、恩格斯農民教育思想的文章卻較少,且論證的重點集中在馬克思、恩格斯農民教育的方式方法上。因此,關于馬克思農民教育思想有進一步探析的空間。

        馬克思、恩格斯思想中有關于農民階級狹隘性和落后性的批判,致使有人認為馬克思、恩格斯是以一種否定的眼光看待農民階級在無產階級革命中的作用。事實上,馬克思、恩格斯不僅沒有忽視農民階級的力量,還將引導農民實現(xiàn)工農聯(lián)盟看作無產階級革命取得勝利不可或缺的條件。農民階級所處的生產關系決定了他們的狹隘性和保守性,他們和無產階級一樣受資本剝削的階級地位及他們所掌握的生產資料將要被剝奪的歷史宿命決定了他們是潛在的革命者,農民階級有著保守性和革命性內在矛盾的雙重特性。農民階級的雙重性是無產階級政黨必須教育并引導他們走向革命道路的理論依據(jù),也是探析農民教育問題的邏輯起點。探析馬克思、恩格斯的農民教育思想對于新時代中國特色社會主義建設中把握農民的階層特征,實現(xiàn)、發(fā)展好農民利益有著重要的借鑒意義。

        一、農民是無產階級革命運動取得勝利的關鍵力量

        馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》這部光輝論著中已經表達了無產階級革命需要吸收和接受農民加入、建立工農聯(lián)盟的思想。以土地為主要生產資料的農民和社會的其他勞動者階層一樣,是革命需要爭取的對象。他們?yōu)榱司S護自身的生存有著保守的一面,但資本在運作中不斷侵蝕中間階層的生存空間,在大工業(yè)生產的沖擊下,農民中的大多數(shù)終究會失去土地,成為無產階級的一分子。從發(fā)展的眼光看,農民階級具有革命性。

        馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中宣布無產階級政黨支持任何階級反抗資產階級的壓迫,他們所說的被壓迫階級不容置辯地包括農民階級。馬克思、恩格斯明確強調共產黨人要支持以農民和手工業(yè)者為主體的北美土地改革派和波蘭民主團體,就是表達了無產階級要吸收農民進行革命的思想,“共產黨人到處都努力爭取全世界的萊茵省民主政黨之間的團結和協(xié)調”[1]第1卷,306。

        1848年革命期間,馬克思、恩格斯主張革命者要維護農民利益,采取切實有效的措施爭取農民參加革命。馬克思、恩格斯越來越重視農民的力量,越來越強調農民參與對革命的極端重要意義。他們發(fā)文揭露農民的利益被地主階級剝奪這一事實,呼吁革命者采取措施解決農民普遍關心的土地問題。1848年在科倫召開以工人為主體的萊茵省民主主義者大會,在馬克思、恩格斯的影響下,會議要求革命任務是要“擴大工人和農民的不穩(wěn)定情緒”[2],在農村建立農民組織,鼓勵農民參加革命。革命中馬克思、恩格斯以積極的態(tài)度對待農民,力圖向農民表明,無產階級政黨才是農民利益的忠實代表,農民只有加入無產階級革命隊伍才能實現(xiàn)他們的利益并使他們獲得解放。

        轟轟烈烈的1848年大革命失敗后,馬克思、恩格斯深入探索了革命失敗的原因,明確表達了無產階級革命需要建立工農聯(lián)盟的思想。恩格斯在《德法農民戰(zhàn)爭》序言中說,無產階級建立和農民的聯(lián)盟是無產階級革命能否成功的關鍵因素,是無產階級政黨當下最需要完成的任務。1850年3月,馬克思在負責為共產主義者同盟起草的文件中,強調無產階級要在革命中吸引農民,一定要維護農民階級的利益,具體策略為無產階級政黨要沒收封建地主的土地,使之變成國有資產,并交由農民大規(guī)模集體耕種。馬克思認識到如果革命的無產階級不能吸收農民和小資產階級,那么“法國的工人們是不能前進一步,不能絲毫觸動資產階級制度的”[1]第1卷,386。

        恩格斯在1870年發(fā)表的《德法農民問題》中專門詳盡地論述了工農聯(lián)盟問題。恩格斯看到了城市無產階級是國家人口的少數(shù)派,力量還很薄弱;在社會各階級中,只有小資產階級中的優(yōu)秀分子才會加入革命隊伍,大部分不會加入無產階級革命隊伍;流氓無產者是這個社會的糟粕,無產階級革命不可能依靠他們,只有農民階級才是無產階級可靠的同盟。農民對待革命的態(tài)度直接決定著無產階級革命的成敗,所以農民就成為剝削階級和無產階級爭奪的重點對象,無產階級政黨必須去做農村工作并贏得農民的支持。“為了奪取政權,這個政黨應該首先從城市走向農村,應該成為農村中的一股力量?!盵1]第4卷,485

        二、團結農民必須教育農民

        農民長期在小塊土地上進行分散勞動,與外部世界接觸少,視野狹窄,目光短淺,看不清本階級的前途命運。1848年恩格斯為德國政府所通緝,被迫橫穿法國東部來到巴黎,在那里他接觸到了生活在社會底層的農民。恩格斯發(fā)現(xiàn)農業(yè)封閉分散生產方式的局限性限制了農民的視野,農民對正在爆發(fā)的歐洲革命知之甚少,“對于運動的發(fā)生和目的,是一點都不了解的”[3]。農民不僅不了解政治,甚至不了解城市的工業(yè)和商業(yè),他們用農民的眼光去評判復雜的歷史。

        農民既是社會中的大多數(shù),又是在封閉的環(huán)境中生產生活而具有狹隘思想意識的大多數(shù),極易成為被反革命力量利用的工具。馬克思分析了資產階級為了實現(xiàn)鎮(zhèn)壓無產階級革命的目的,采用各種措施把無產階級和社會的其他階級分隔開來,最嚴重的是把無產階級和農民階級分隔開來。資產階級通過麻痹和愚弄農民,使農民遵從資產階級的意愿,甚至將農民變成反革命陣營中的后備軍。資產階級之所以能夠誘導農民,是因為資產階級利用了農民階級的保守性,利用了農民不理解自己的階級屬性和資本主義生產方式下小塊土地所有權的虛幻性,農民留戀于小塊土地的所有權而反對任何改變農村生產方式的變革愿望。馬克思分析了波拿巴在國民選舉中獲勝的關鍵因素,就是得到了法國人數(shù)最多的小農階級的支持。農民階級生產的分散性導致他們不能代表自己,只能靠別人來代表,農民看不清本階級的前途命運和歷史使命,幻想回到過去。對波拿巴政權缺乏理性的認識,農民普遍支持波拿巴政權(1852—1870即法蘭西第二帝國)表明了農民階級保守和迷信的特征,農民天真地相信拿破侖家族會帶給他們福利。被農民支持的波拿巴并不是農民的救星,資本主義生產方式一定會剝奪掉小農的土地,農民一定會“把負有推翻資產階級制度使命的城市無產階級看作自己的天然的同盟者和領導者”[4],農民終究會認識到自己的階級地位。

        革命政黨如果不能正確對待農民問題,就會帶來災難性后果。1871年巴黎公社失敗后,馬克思對此進行了深刻的思考。公社在成立之初已經意識到了吸收農民階級對公社的重要性,能否吸收農民參加革命是公社能否鞏固政權的關鍵因素。公社宣布代表除剝削階級以外的所有階級利益,“首先它代表的是法國農民的利益”[1]第3卷,99。公社制定了一系列惠及農民和吸引農民參加革命的措施,但遺憾的是公社權力運作范圍始終在巴黎,制定的措施沒有到達農民,廣大農民群眾對公社的政策和性質不理解。與此同時,地主和資產階級利用農民對45生丁附加稅的不滿,通過歪曲事實的宣傳,抹黑巴黎公社,農民因而站在了革命的對立面,成為反革命的后備軍。無產階級是唯一能夠代表農民利益并使之獲得解放的階級,無產階級革命只有聯(lián)合農民才能夠勝利,但在反革命力量的宣傳煽動下,農民變得仇視革命。馬克思越來越認識到,對農民進行教育宣傳是無產階級革命政黨的一項緊迫任務。

        三、無產階級團結教育農民的階級基礎

        農民階級有著和城市無產階級相同的利益,兩個階級都受著資本的剝削。農民土地所有權終究會被資本剝奪,農民會越來越認識到只有城市無產階級才能解放他們;只有和無產階級聯(lián)合起來組成工農聯(lián)盟,才是無產階級革命的高級階段的必由之路或必然選擇。

        1848年大革命失敗后,馬克思就意識到了成立工農聯(lián)盟的緊迫性。農民雖然擁有小塊土地,但由于小塊土地生產經營在使用大規(guī)模的機器耕作和土壤改良等方面的限制性,使得小塊土地的生產費用十分昂貴,私有財產的薄弱經營已經不能滿足農民的生活需要,農民為了生存不得不向高利貸者舉債,在生產中這種不利態(tài)勢累積下來,失去土地就是農民無法逃避的命運。在經營土地和不斷失去土地的歷程中,其勞動成果都被剝削者占有了。剝削農民階級和城市無產階級的是同一個社會力量,即“剝削者是同一個:資本”[5]98。

        恩格斯從農民在農村生產關系中的不同地位來分析他們的政治態(tài)度,認為農村的無產者和小農都是革命的依靠力量。農村的無產者包括佃農和農業(yè)短工,他們在地主的剝削下艱難度日,只有在中等和以上收成時,才能勉強維持生活,收成不好時幾乎就要餓死,有著和城市工人階級相同的處境和解放的要求,所以他們是城市工人的天然同盟者。小農是小塊土地所有者,為了維護他們薄弱的經濟地位及其根深蒂固的私有觀念,死死地守著自己的土地不放,但實際上他們的財產已經屬于高利貸者而不屬于他們了,小農擺脫不了失去土地的命運?!耙痪湓挘?我們的小農, 同過了時的生產方式的任何殘余一樣, 在不可挽回地走向滅亡。 他們是未來的無產者?!盵1]第4卷,487

        農民的命運和工業(yè)無產階級的命運緊緊連在一起,農民階級在資本的剝削下生存境況日益惡化,階級矛盾的尖銳化使得農民階級緊密地靠近無產階級。馬克思在《資本論》中論述說,工業(yè)化的生產模式將延伸到社會生產的各個行業(yè),在這種趨勢下,先進的農業(yè)機械一定會在農業(yè)生產中被廣泛深入地應用,這種生產工具的變革帶來了農業(yè)部門勞動生產率的提高。由于土地生產資料的有限性,農民將遭受比產業(yè)工人在生產中所受到的機器的排擠更嚴重,被排擠出來的農民被迫變成產業(yè)工人,留在農業(yè)部門的農民則成為農業(yè)工人?!霸谵r業(yè)領域內,就消滅了舊社會的堡壘——‘農民’,并代之以雇傭工人來說,大工業(yè)起了最革命的作用?!盵6]

        在資本成為統(tǒng)治者的資本主義生產關系中,真正代表農民階級利益的只有無產階級?!爸挥蟹促Y本主義的無產階級的政府,才能終結他們經濟上的貧困和社會上的衰落?!盵5]98馬克思在文章中分析了農民雖然暫時會支持波拿巴,但日益加劇的農民小塊土地所有制解體迫使他們越來越清楚地認識到,哪個階級在代表他們的利益和哪個階級在剝奪他們的利益?!稗r民就把負有推翻資產階級制度使命的城市無產階級看作自己的天然同盟者和領導者。”[1]第1卷,68119世紀90年代,德、法等國的農業(yè)資本化經營已經是一個不可逆轉的歷史趨勢,農民感受到自己的生存受到了威脅,新的歷史條件為無產階級團結、引導農民提供了契機。無產階級政黨有使命教育農民,讓他們理解自己和城市無產階級有同樣的剝削者和同樣的歷史任務,鼓舞農民參加無產階級革命。

        四、無產階級政黨教育農民的策略

        對農民教育首先要實現(xiàn)其利益。在馬克思、恩格斯的革命生涯中,一直在思索無產階級政黨爭取農民的方法策略。農民長期生活在封閉環(huán)境中,有著視野狹窄和思想保守等特點,農民認同另一個階級主要原因不在于其他階級對他們說了什么,更重要的是要看其他階級做了什么。在1848年革命期間,馬克思、恩格斯主持起草了《共產黨在德國的要求》,共17條主張中有4條是關于農民的。馬克思還在報紙上發(fā)文揭露資產階級出賣農民利益的卑鄙行徑,要求廢除農村中的苛捐雜稅,打擊封建地主,保障農民的利益。1848年革命后的馬克思總結革命失敗的教訓,認為要讓農民接受無產階級的教育和領導,最核心的舉措是無產階級政黨要保障和維護好農民的利益, “只有讓農民感受到實實在在的經濟利益,才會轉變對無產階級政黨及其學說的看法”[7]。

        對農民教育要政治教育和職業(yè)教育并重。無產階級需要教育和爭取農民的現(xiàn)實原因在于農民既是保守的,同時又是潛在的革命者,沒有無產階級耐心的思想教育,農民對革命的態(tài)度是冷漠的,甚至會走向反對和破壞革命的道路。資產階級為了統(tǒng)治和利用農民,故意剝奪農民階級受教育的機會,讓農民階級處于愚昧的狀態(tài)。無產階級政黨的緊迫任務是通過教育喚醒農民階級,提升這個階級的政治素質;同時要提高農民的職業(yè)素質,立足將其培育成全面發(fā)展的人,“教育將使他們擺脫現(xiàn)在這種分工給每個人造成的片面性”[8]。也只有教育才能讓農民理解他們自身的階級地位,自愿參加革命。只有在這樣的教育下,城鄉(xiāng)對立才能最后消失,農民才能獲得解放。對農民進行教育的意義是巨大的,恩格斯說: “一旦農業(yè)短工群眾學會理解自己的切身利益,在德國就不可能再有任何封建的、官僚的或資產階級的反動政府存在了?!盵1]第2卷,630

        對農民教育要結合實踐,因時而進。在革命時期,對農民進行教育、讓農民接受無產階級主張的教育方式以宣傳灌輸為主。無產階級掌握政權后,要以實踐成果來教育農民。革命勝利后,在農業(yè)領域實現(xiàn)合作化生產更能實現(xiàn)大多數(shù)農民的利益,合作化生產是唯一的能夠使農民從土地上解放出來的途徑。要在社會變革的實踐中教育農民,讓農民在自身利益實現(xiàn)的歷史進程中接受這一舉措,讓他們懂得只有合作社才能實現(xiàn)他們對生產生活資料的占有。實現(xiàn)土地國有和合作社生產是無產階級政黨掌握國家政權后實現(xiàn)農民利益必須堅持的原則。小農經濟在資本主義生產的沖擊下是一定要滅亡的,但這并不代表無產階級政黨可以暴力剝奪小農,采取措施干預和加速小農經濟的滅亡,讓小農參加合作社要堅持自愿和典型示范的原則。要教育小農讓他們了解無產階級政策,如果小農不能夠下決心接受合作化生產,那就給這些人時間讓他們考慮,歷史事實會證明小農的土地私有制是沒有希望的。

        五、結語

        綜上,馬克思、恩格斯認為,宣傳教育農民參加無產階級革命,不僅是無產階級獲得解放的必要條件,同時也是農民獲得解放的必要條件。農民是無產階級革命運動必不可少的同盟軍,無產階級政黨要團結農民必須教育農民,使農民認識到只有無產階級才能真正代表他們的利益。農民階級有著和城市無產階級相同的利益,兩個階級都受著資本的剝削。農民的土地被剝奪,生活境況日益惡化,農民的命運和工業(yè)無產階級的命運緊緊連在一起,階級矛盾的尖銳化使得農民階級緊密地靠近無產階級,為無產階級團結、引導農民提供了契機。無產階級政黨要切切實實為農民謀利益,要對農民進行政治教育,讓農民理解自身的處境和前途,要在歷史發(fā)展的進程中教育農民,爭取農民,使農民堅定地加入無產階級的革命隊伍。

        馬克思、恩格斯終生的努力就是為了實現(xiàn)無產階級的解放和全人類的解放。馬克思、恩格斯所關注的歐洲國家中無產階級不僅在人口上處于少數(shù)派,而且自身發(fā)展還不夠成熟,必須要教育和聯(lián)合同盟軍一起發(fā)動革命才能取得革命的勝利。農民是社會人口的大多數(shù),他們是生活資料的重要生產者,是決定無產階級革命成敗的關鍵因素。農民和城市無產階級有一樣的階級地位,同樣受著資本的剝削,他們是無產階級革命可靠的同盟軍。對農民進行宣傳教育無論對于無產階級還是農民自身獲得解放都有著重要意義。無產階級政黨對農民進行教育首先要滿足其現(xiàn)實迫切需求,實現(xiàn)其基本利益,要政治教育和職業(yè)教育并重,結合具體實踐,因時而進。

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