施婧 揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院

游泳運(yùn)動(dòng)是一種在水的浮力作用下產(chǎn)生向上漂浮，通過(guò)肢體有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持游泳的青少年能有效地促進(jìn)心血管系統(tǒng)機(jī)能水平，使體態(tài)均勻苗條，提高能量的代謝[1]；冷水的刺激通過(guò)熱量調(diào)節(jié)作用與新陳代謝能促進(jìn)血液循環(huán)；增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，加大肺活量；在游泳過(guò)程中，由于水溫的刺激，機(jī)體為了保證足夠的溫度，改善對(duì)皮膚血管的供血，這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持鍛煉能使皮膚的血液得到加強(qiáng)；經(jīng)常參加游泳鍛煉還能柔軟皮膚，使皮膚光滑潔白；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高骨質(zhì)[2]；同時(shí)，游泳是一種全身性的運(yùn)動(dòng)，有利于矯正和改善身體姿勢(shì)，讓孩子們的身姿變得更加挺拔，身形更加健美[3]。對(duì)于中小學(xué)游泳課程開(kāi)展趨勢(shì)，目前在我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)校本課程中有設(shè)置游泳課程的非常少，尤其是在經(jīng)濟(jì)水平還不太發(fā)達(dá)地區(qū)，存在教師資質(zhì)不夠，游泳設(shè)施欠缺，水質(zhì)環(huán)境安全等問(wèn)題。但不僅僅是經(jīng)濟(jì)水平欠發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置游泳課程少，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)也存在同樣的問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)，目前我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)游泳校本課程還存在很大空缺，未來(lái)國(guó)家將會(huì)越來(lái)越重視游泳課程的開(kāi)展，切實(shí)把游泳教育擺上重要議事日程，納入教育發(fā)展規(guī)劃逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)普及游泳教育全覆蓋，新建、改建一批符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求的游泳場(chǎng)館[4]。

一、江寧區(qū)文靖東路小學(xué)學(xué)生意愿

（一）游泳技能掌握情況分析

如表1所示，江寧區(qū)文靖東路小學(xué)學(xué)生會(huì)游泳的比例占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的40%，不會(huì)游泳的比例占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的60%，說(shuō)明江寧區(qū)文靖東路小學(xué)學(xué)生游泳技能掌握良好，游泳運(yùn)動(dòng)也在被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所重視，他們不再將游泳項(xiàng)目當(dāng)作是興趣愛(ài)好，而是上升到必會(huì)的生活技能。但還是沒(méi)有得到普及。因此，對(duì)江寧區(qū)文靖東路小學(xué)游泳技能的掌握、開(kāi)設(shè)常規(guī)性的游泳課程的需求已經(jīng)迫在眉睫。

表1 江寧區(qū)文靖東路小學(xué)學(xué)生游泳技能掌握情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（N=45）

（二）對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的興趣分析

喜好程度決定了對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的興趣，而興趣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知的欲望產(chǎn)生決定性影響。而從表2中可以看出，江寧區(qū)文靖東路小學(xué)喜歡游泳的學(xué)生占到62.2%，結(jié)合表1和表2來(lái)看，雖然只有40%的人會(huì)游泳，但卻有62.2%的學(xué)生喜歡游泳，所以學(xué)生對(duì)掌握游泳運(yùn)動(dòng)技能、開(kāi)設(shè)游泳課的意愿和需求也是迫切的。

表2 江寧區(qū)文靖東路小學(xué)學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)喜好程度統(tǒng)計(jì)表（N=45）

（三）對(duì)游泳課開(kāi)設(shè)的支持度分析

如表3所示，在該小學(xué)對(duì)游泳課開(kāi)設(shè)的支持度統(tǒng)計(jì)中，84.4%的學(xué)生支持開(kāi)設(shè)游泳課，僅15.6%的學(xué)生不支持游泳課的開(kāi)設(shè)。調(diào)查數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)該校絕大部分學(xué)生對(duì)開(kāi)展游泳課程的呼聲很高，也非常支持游泳課程的開(kāi)設(shè)。而少部分不支持開(kāi)設(shè)游泳課程的學(xué)生，主要是因?yàn)閷?duì)游泳活動(dòng)不感興趣，沒(méi)有嘗試過(guò)，心理對(duì)水的畏懼等等。希望通過(guò)游泳課程的開(kāi)設(shè)，能對(duì)這一部分的同學(xué)進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓他們對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的看法有所改觀。

表3 江寧區(qū)文靖東路小學(xué)對(duì)游泳課程開(kāi)設(shè)支持度統(tǒng)計(jì)表（N=45）

從本章節(jié)的所有調(diào)查統(tǒng)計(jì)里，可以看出學(xué)生對(duì)于開(kāi)設(shè)游泳課程的意愿非常強(qiáng)烈，江寧區(qū)文靖東路小學(xué)開(kāi)設(shè)游泳課程是可行的。

二、江寧區(qū)文靖東路小學(xué)體育教師意愿

（一）游泳技能掌握情況分析

江寧區(qū)文靖東路小學(xué)體育教師是開(kāi)設(shè)游泳課程的實(shí)施主體，同時(shí)教學(xué)過(guò)程中安全預(yù)防與監(jiān)督也需要靠體育教師來(lái)完成，所以老師的責(zé)任重大，對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)能力要求也會(huì)很高。在對(duì)五名老師進(jìn)行訪談以后發(fā)現(xiàn)，僅僅有一名老師不會(huì)游泳，但游泳專(zhuān)業(yè)程度很高的老師也僅只有一名。這對(duì)后期的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，該學(xué)校的師資力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足常規(guī)體育課程開(kāi)設(shè)的需求。

（二）游泳教學(xué)能力分析

根據(jù)訪談五名體育教師的結(jié)果顯示，認(rèn)為自己可以完全勝任游泳課程教學(xué)的體育教師只有一名，其余四名老師都認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)能力不夠。本身對(duì)于游泳教學(xué)，在自己會(huì)游得基礎(chǔ)上還要兼顧會(huì)教學(xué)以及能有救生能力。因此，該校教師因?yàn)樽陨韺?zhuān)業(yè)程度不夠?qū)ψ约翰荒軇偃斡斡窘虒W(xué)也是能夠理解的。

（三）對(duì)游泳課程開(kāi)設(shè)的支持度分析

要保證游泳課程開(kāi)設(shè)校外方案的可行性，必須要了解體育教師對(duì)于游泳課程開(kāi)設(shè)的看法，該小學(xué)的體育教師都非常認(rèn)可游泳課程教學(xué)方案，認(rèn)可度達(dá)到了100%。

從本章節(jié)的所有調(diào)查統(tǒng)計(jì)里，可以看出教師師資力量對(duì)游泳課程的開(kāi)設(shè)仍有欠缺，但該小學(xué)體育教師都非常認(rèn)可游泳課程教學(xué)方案，后期也可以通過(guò)教學(xué)培訓(xùn)提升教師專(zhuān)業(yè)能力，總體來(lái)說(shuō)，江寧區(qū)文靖東路小學(xué)開(kāi)設(shè)游泳課程是可行的。

三、江寧區(qū)文靖東路小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)意愿

（一）對(duì)游泳課程開(kāi)設(shè)的支持度分析

江寧區(qū)文靖東路小學(xué)不提供學(xué)生住宿，學(xué)生都是在父母身邊，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用，因此，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展游泳課程的態(tài)度也是十分重要的。

從表4可以看出，大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生游泳課程的開(kāi)設(shè)持支持的態(tài)度，達(dá)到了87.5%，僅有12.5%的家長(zhǎng)不支持學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳課程。數(shù)據(jù)表明絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于游泳課程的開(kāi)設(shè)還是支持的，在應(yīng)試教育下不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更應(yīng)拓展課外培訓(xùn)，但也有少部分家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)游泳并不能幫助孩子升學(xué)應(yīng)試，開(kāi)展游泳課程沒(méi)有必要。同時(shí)還耽誤了學(xué)習(xí)文化課的知識(shí)。

表4 江寧區(qū)文靖東路小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)游泳課程開(kāi)設(shè)支持度統(tǒng)計(jì)表（N=48）

從本章節(jié)的所有調(diào)查統(tǒng)計(jì)里，可以看出多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)設(shè)游泳課程是給予支持態(tài)度的，家長(zhǎng)們所在意的在游泳課程中遇到的問(wèn)題，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，也是能預(yù)防和規(guī)避的。總體來(lái)說(shuō)，江寧區(qū)文靖東路小學(xué)開(kāi)設(shè)游泳課程是可行的。

（二）江寧區(qū)文靖東路小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意愿

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)游泳課程的開(kāi)設(shè)起著決定性作用，在對(duì)江寧區(qū)文靖東路小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的訪談結(jié)果進(jìn)行匯總，首先校領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的是課堂安全問(wèn)題，不僅僅是在教學(xué)過(guò)程中的安全隱患，在去游泳場(chǎng)館的途中安全也是不容忽視的。還有就是開(kāi)設(shè)游泳課程的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，租前往游泳場(chǎng)館的大巴、租游泳場(chǎng)館、聘用教練員、聘用救生員都需要不少的費(fèi)用，這需要政府給予一定的支持，家長(zhǎng)給出一定的費(fèi)用。最后涉及到的是該小學(xué)師資力量問(wèn)題，增添游泳課程以后老師們的薪資問(wèn)題，時(shí)間安排都是需要考慮在內(nèi)的。

綜上所述，江寧區(qū)文靖東路小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是充分支持開(kāi)設(shè)游泳課程的，但在開(kāi)設(shè)課程前也需要解決一定的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。總體來(lái)說(shuō)，江寧區(qū)文靖東路小學(xué)開(kāi)設(shè)游泳課程是可行的。

四、游泳運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的客觀條件分析

（一）開(kāi)設(shè)游泳課程的場(chǎng)地資源條件

目前江寧區(qū)只有文靖東路小學(xué)擁有自己的游泳場(chǎng)館，同時(shí)附近有多家游泳場(chǎng)館，據(jù)走訪調(diào)查附近的一些游泳場(chǎng)館，大小一般都在200平米以上，這些場(chǎng)館在實(shí)地考察以后都非常適合進(jìn)行中小學(xué)游泳教學(xué)，同時(shí)，在實(shí)地考察時(shí)也了解到，游泳場(chǎng)館在周一至周五白天都是出于一個(gè)空閑狀態(tài)，而中小學(xué)開(kāi)設(shè)游泳課程的時(shí)間正好是這個(gè)時(shí)間段，因此可以用周一至周五這樣的一個(gè)空閑時(shí)間來(lái)泳池進(jìn)行游泳課程的開(kāi)展。

（二）江寧區(qū)游泳場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)者與學(xué)校合作意愿的調(diào)查分析

走訪了附近多家游泳場(chǎng)館，與經(jīng)營(yíng)者溝通中發(fā)現(xiàn)，他們都非常愿意與中小學(xué)進(jìn)行合作，也大力支持學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳課程。同時(shí)，這些經(jīng)營(yíng)者中，絕大多數(shù)都是游泳項(xiàng)目的愛(ài)好者，他們深深明白游泳課程的開(kāi)設(shè)對(duì)中小學(xué)學(xué)生的益處。

溝通中還發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的經(jīng)營(yíng)者都表明愿意與中小學(xué)進(jìn)行合作，但在合作過(guò)程中也提出了一定的要求，首先合作過(guò)程不能占用他們本身營(yíng)業(yè)時(shí)間，其次合作過(guò)程不是無(wú)償占用泳池，需要一定的報(bào)酬。

在跟校領(lǐng)導(dǎo)溝通以后，只需要借助游泳場(chǎng)館的師資力量即可，不需要借助附近游泳場(chǎng)館，所以也避免了交通安全、額外車(chē)輛費(fèi)用等一些實(shí)際問(wèn)題的考慮。

五、結(jié)論

江寧區(qū)文靖東路小學(xué)客觀條件和主觀條件基本滿(mǎn)足游泳課程開(kāi)設(shè)的需求，游泳運(yùn)動(dòng)不僅僅是一個(gè)全身性的鍛煉項(xiàng)目，更是生活中不可或缺的生活技能，因此在中小學(xué)開(kāi)設(shè)游泳課程十分必要。同時(shí)，小學(xué)大部分學(xué)生對(duì)游泳興趣濃厚，對(duì)于開(kāi)設(shè)游泳課程的意愿非常強(qiáng)烈。在師資力量方面對(duì)游泳課程的開(kāi)設(shè)還有欠缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足體育課程開(kāi)設(shè)的需求，但他們對(duì)于游泳課程的開(kāi)設(shè)都呈支持態(tài)度。大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)設(shè)游泳課程呈支持態(tài)度，在游泳課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中家長(zhǎng)最重視的是安全與衛(wèi)生問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為游泳課程在條件允許的情況下，是給予支持開(kāi)設(shè)的。