王子安，東昌名士，困于場(chǎng)屋。入闈后，期望甚切。近放榜時(shí)，痛飲大醉，歸臥內(nèi)室。忽有人白：“報(bào)馬①來(lái)?！蓖貂咱勂鹪唬骸百p報(bào)十千！”家人因其醉，誑而安之曰：“但請(qǐng)自睡，已賞之矣?！蓖跄嗣?。俄又有入者曰：“汝中進(jìn)士矣！”王自言：“尚未赴都，何得及第？”其人曰：“汝忘之耶？三場(chǎng)②畢矣?！蓖醮笙玻鸲粼唬骸百p報(bào)十千！”家人又誑之曰：“請(qǐng)自睡，已賞之矣?！庇忠茣r(shí)，一人急入曰：“汝殿試翰林，長(zhǎng)班③在此?！惫?jiàn)二人拜床下，衣冠修潔。王呼賜酒食，家人又紿之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀鄉(xiāng)里，大呼長(zhǎng)班，凡數(shù)十呼無(wú)應(yīng)者。家人笑曰：“暫臥候，尋他去矣?！庇志弥L(zhǎng)班果復(fù)來(lái)。王捶床頓足，大罵：“鈍奴焉往！”長(zhǎng)班怒曰：“措大④無(wú)賴(lài)！向與爾戲耳，而真罵耶？”王怒，驟起撲之，落其帽。王亦傾跌。妻入扶之曰：“何醉至此！”王曰：“長(zhǎng)班可惡，我故懲之，何醉也！”妻笑曰：“家中只有一媼，晝?yōu)槿甏?，夜為汝溫足耳。何處長(zhǎng)班，伺汝窮骨？”子女粲然皆笑。王醉亦稍解，忽如夢(mèng)醒，始知前此之妄。然猶記長(zhǎng)班帽落，尋至門(mén)后，得一纓帽如盞大，共異之。自笑曰：“昔人為鬼揶揄⑤，吾今為狐奚落矣?！?/p>

異史氏曰：“秀才入闈，有七似焉。初入時(shí)，白足提籃似丐。唱名時(shí)，官呵隸罵似囚。其歸號(hào)舍也，孔孔伸頭，房房露腳，似秋末之冷蜂。其出闈場(chǎng)也，神情惝恍⑥，天地異色，似出籠之病鳥(niǎo)。迨望報(bào)也，草木皆驚，夢(mèng)想亦幻。時(shí)作一得志想，則頃刻而樓閣俱成;作一失意想，則瞬息而骸骨已朽。此際行坐難安，則似被縶之猱⑦。忽然而飛騎傳入，報(bào)條無(wú)我，此時(shí)神情猝變，嗒然若死，則似餌毒之蠅，弄之亦不覺(jué)也。初失志，心灰意敗，大罵司衡無(wú)目⑧，筆墨無(wú)靈，勢(shì)必舉案頭物而盡炬之;炬之不已，而碎踏之;踏之不已，而投之濁流。從此披發(fā)入山，面向石壁，再有以‘且夫’‘嘗謂’之文⑨進(jìn)我者，定當(dāng)操戈逐之。無(wú)何，日漸遠(yuǎn)，氣漸平，技又漸癢，遂似破卵鳩，只得銜木營(yíng)巢，從新另抱矣。如此情況，當(dāng)局者痛哭欲死;而自旁觀者視之，其可笑孰甚焉。王子安方寸之中，頃刻萬(wàn)緒，想鬼狐竊笑已久，故乘其醉而玩弄之。床頭人醒，寧不啞然自笑哉？顧得志之況味不過(guò)須臾，詞林諸公不過(guò)經(jīng)兩三須臾耳，子安一朝而盡嘗之，則狐之恩與薦師等?！?/p>

（選自《聊齋志異》，蒲松齡著，浙江古籍出版社2015年版）

【注釋】

①報(bào)馬：也稱(chēng)“報(bào)子”，舊時(shí)給得官、升官、考試得中的人家報(bào)喜而討賞錢(qián)的人。

②三場(chǎng)：三場(chǎng)考試。

③長(zhǎng)班：又稱(chēng)“長(zhǎng)隨”，隨身伺候官吏的人。

④措大：舊時(shí)對(duì)貧寒的讀書(shū)人的蔑稱(chēng)。

⑤昔人為鬼揶揄：指晉代羅友仕途失意，被鬼戲弄之事。

⑥惝恍：神志模糊，失意迷惘。

⑦猱：古書(shū)上說(shuō)的一種猴。

⑧司衡無(wú)目：考官瞎眼。

⑨“且夫”“嘗謂”之文：指八股文?！扒曳颉薄皣L謂”是八股文常用的套語(yǔ)。

鑒賞空間

《儒林外史》是古典諷刺小說(shuō)的代表作。在《范進(jìn)中舉》這篇文章中，作者用夸張犀利的筆觸描繪了范進(jìn)中舉后喜極而瘋的場(chǎng)景。讀之，如同觀賞一出劇，嬉笑怒嗔中引發(fā)思考：這是一個(gè)什么樣的社會(huì)？又是什么樣的水土養(yǎng)育出如此不可思議之人？

蒲松齡的《聊齋志異》中，同樣有不少篇目揭示了科舉制度的丑惡，比如這篇《王子安》，讀罷讓人唏噓。

在我國(guó)明清小說(shuō)中，此類(lèi)題材的作品還有很多，建議同學(xué)們多找?guī)灼?，“比?duì)讀議”，不斷增強(qiáng)閱讀能力，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。

讀有所思

1.請(qǐng)概括異史氏描繪的秀才入闈的幾種情景。

2.聯(lián)系文本，分析作者是如何刻畫(huà)王子安這一形象的。