劉艾秋

（沈陽工學(xué)院，遼寧 撫順113122）

高校作為培養(yǎng)人才的主要基地，不僅要提升大學(xué)生的專業(yè)能力，更要注重強(qiáng)化其思想和精神素養(yǎng)，因此，將雷鋒精神融入高校育人不僅能夠更好地推動高等教育朝著多元化的方向發(fā)展，也能彰顯高校鑄魂育人的根本宗旨。

一、雷鋒精神的時代內(nèi)涵

進(jìn)入21世紀(jì)，雷鋒的精神從未遠(yuǎn)離過我們，雷鋒精神并未因為時代的發(fā)展而褪色，恰恰隨著時代的發(fā)展被賦予了全新的、符合當(dāng)下社會發(fā)展的時代內(nèi)涵。

（一）堅定的理想信念

雷鋒是始終堅持著理想和信念的杰出代表。新時代大學(xué)生的教育工作應(yīng)弘揚雷鋒精神，堅定理想信念，以黨的方向為方向，以黨的旗幟為旗幟，在政治上始終保持清醒堅定，在思想上堅定理想信念不動搖，在行動上發(fā)揮先鋒模范作用，真正做到忠于黨和人民。

（二）全心全意為人民服務(wù)

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是雷鋒精神的精髓，也是雷鋒精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的重要原因之一。雷鋒一直全力貫徹執(zhí)行“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨，始終堅持“有限的生命無限的為人民服務(wù)”的原則。因此，這就要求我們始終堅持“以人的發(fā)展為中心”，堅定樹立“為人民服務(wù)”的思想，全心全意為人民服務(wù)。

（三）積極奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)

雷鋒把奉獻(xiàn)作為他日常生活的信條，自覺服從社會主義建設(shè)的需要，樂于“做一顆永不生銹的螺絲釘”。教育大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，勇于攻堅，挺身而出，以敢闖敢拼的勇氣積極生活、積極工作，彰顯新時代風(fēng)范。

（四）將自身發(fā)展融入民族復(fù)興大業(yè)之中

雷鋒始終以積極的生活態(tài)度，始終以飽滿的熱情和充沛的精力致力于工作和學(xué)習(xí)。邁入新時代，應(yīng)繼承并發(fā)揚雷鋒基因，把雷鋒精神傳承下去，勤勤懇懇、努力向上，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而艱苦奮斗。

二、依托雷鋒精神構(gòu)建鑄魂育人長效機(jī)制的重要意義

雷鋒精神作為中國共產(chǎn)黨的精神譜系之一，始終根植于黨的發(fā)展歷程中，為中華民族的自立、富強(qiáng)提供了巨大的精神動力和文化保障。堅持依托雷鋒精神鑄魂育人，凈化高校的校園風(fēng)氣，提升大學(xué)生的理想信念和情操，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和凈化校園風(fēng)氣、社會風(fēng)氣的必然要求。

（一）是提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要決策

大學(xué)生正確價值觀的培養(yǎng)和教育直接關(guān)系到國家未來的繁榮。學(xué)習(xí)雷鋒豐富積極向上的時代精神，將全面提升在校大學(xué)生綜合素質(zhì)也將促進(jìn)大學(xué)生正確人生觀和價值觀的形成。構(gòu)建高校靈魂鑄造和教育的長效機(jī)制，將有助于大學(xué)生群體對雷鋒精神的本質(zhì)了解更加深入，同時更為廣泛的關(guān)注和更深層次的領(lǐng)悟雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)涵，對高校解決思想政治教育面臨的諸多問題有較大的影響。

（二）是增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動實效，并實現(xiàn)其常態(tài)化的根本保證

雷鋒精神不光展現(xiàn)了社會主義核心價值觀的生命力，更是中國傳統(tǒng)美德的傳承和弘揚，更是激勵和鞭策大學(xué)生健康成長的寶貴精神財富。但當(dāng)前，高校在舉辦學(xué)雷鋒的活動上存在著形式主義的嚴(yán)重傾向。構(gòu)建高校雷鋒精神鑄魂育人長效機(jī)制，探索黨委牽頭組織，每個相關(guān)職能部門都應(yīng)嚴(yán)格貫徹好、執(zhí)行好自己部門的職能，廣大師生廣泛參與的學(xué)雷鋒活動的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)雷鋒活動的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)組織、具體指導(dǎo)和檢查督促，做到工作職責(zé)劃分到位、工作和責(zé)任落實到位，才能夠真正形成齊抓共管、推進(jìn)有力的工作格局，才能增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動實效，實現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒精神的常態(tài)化。

（三）是建設(shè)和諧校園，促進(jìn)社會風(fēng)氣和諧發(fā)展的內(nèi)在要求

無私奉獻(xiàn)是雷鋒精神的本質(zhì)之一。無私奉獻(xiàn)作為一種對社會以及對他人的一種愛，也即自己事業(yè)的辛勤付出和全身心的投入。對于廣大學(xué)生，這份愛需要官方大學(xué)生把自己本職工作當(dāng)成一項事業(yè)來熱愛和完成。在當(dāng)今社會，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，人們的價值觀各不相同，弘揚和踐行無私奉獻(xiàn)精神顯得尤為寶貴。用雷鋒鑄魂育人的長效機(jī)制研究，能夠有效促進(jìn)廣大青年學(xué)生廣泛深入地投身到學(xué)雷鋒的活動中去，從而更有方向地學(xué)習(xí)雷鋒精神，培育其把自己的工作當(dāng)作一種使命和擔(dān)當(dāng)，時刻保持充滿朝氣、奮發(fā)有為精神狀態(tài)，對促進(jìn)社會主義和諧社會風(fēng)氣的形成以及對促進(jìn)社會的文明進(jìn)步，具有重要的推動作用。

沈陽工學(xué)院毗鄰“雷鋒第二故鄉(xiāng)——撫順”，與雷鋒淵源深厚。

學(xué)校把雷鋒精神深深植根于教育教學(xué)過程中，這一舉措的本質(zhì)在于使學(xué)生都能夠深刻理解社會主義核心價值觀，深度挖掘雷鋒精神的時代內(nèi)涵，建立雷鋒精神人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)雷鋒式的高質(zhì)量的應(yīng)用型人才。以偉大的雷鋒和活生生的“雷鋒”事跡宣傳社會主義核心價值觀，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

三、依托雷鋒精神構(gòu)建鑄魂育人的長效機(jī)制的路徑

（一）以文化為途徑，共同學(xué)習(xí)雷鋒精神

中華民族精神的主要內(nèi)容之一就是雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒精神的文化，早已蔓延在這紅色土地，而青春是人生的“拔節(jié)孕穗期”，是最需要仔細(xì)的指導(dǎo)和培養(yǎng)的時期。學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常的工作生活，將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行。

把雷鋒精神和時代相結(jié)合，通過微博、座談、演講等形式，廣泛深入地研討新的歷史條件下雷鋒精神的時代內(nèi)涵。善于挖掘、選樹、宣傳各種反映新時期道德要求的新事物、新典型、新偶像，營造良好氛圍，帶動示范更多的人學(xué)習(xí)雷鋒精神。

（二）以課程為載體，引領(lǐng)學(xué)生爭做學(xué)雷鋒好青年

弘揚雷鋒精神，為新時代鑄魂育人，重點打造相關(guān)教學(xué)課程體系：專題教學(xué)課程、訪談教學(xué)課程、現(xiàn)場教學(xué)課程。還要搭建社會實踐平臺，拓展社會實踐渠道，引導(dǎo)青少年在社會實踐中認(rèn)知中國發(fā)展的顯著成就和光明前景，讓學(xué)生在課程與實踐中，充分感受歷史滄桑、樹立家國情懷、傳承雷鋒精神。

課程要融入日常的學(xué)習(xí)、生活中，倡導(dǎo)每一名青年學(xué)子在生活中自愿地做好事，并且持之以恒、一以貫之。建設(shè)雷鋒紀(jì)念館、開展雷鋒班級的評比，構(gòu)成學(xué)習(xí)雷鋒、弘揚雷鋒精神的重要基地。

（三）以制度為指南，共同弘揚雷鋒精神

建立健全的法律、政策和規(guī)章制度，靠有效的激勵約束機(jī)制，只有這樣，才能避免學(xué)雷鋒活動“三月來了，四月走”的現(xiàn)象，真正讓文明之風(fēng)吹遍中國大地。為此，高校要制定可行度高的學(xué)習(xí)雷鋒制度準(zhǔn)則，積極在各個班級內(nèi)部舉行學(xué)雷鋒活動常態(tài)化課程，通過制度的實施，鼓勵學(xué)生從內(nèi)心深處感悟雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

四、依托雷鋒精神構(gòu)建鑄魂育人長效機(jī)制的實踐

為推動高校雷鋒活動更加深入、更加可持續(xù)發(fā)展，雷鋒精神應(yīng)被納入大學(xué)生日常思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)雷鋒精神的發(fā)展與賡續(xù)。沈陽工學(xué)院創(chuàng)建并逐漸完善雷鋒商社的文化建設(shè)，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。希望能對高校弘揚雷鋒精神，建設(shè)鑄魂育人的長效機(jī)制提供借鑒。

（一）完善雷鋒商社工作站的文化建設(shè)，實現(xiàn)知雷鋒普遍化工程

完善雷鋒商社工作站的文化建設(shè)，讓雷鋒精神深入人心，就要充分利用雷鋒商社工作站廊、室的功能，打造雷鋒精神文化墻，“不忘初心、牢記使命”主題教育文化墻，學(xué)雷鋒園地，先進(jìn)事跡報道文化墻等；在活動室內(nèi)設(shè)立學(xué)雷鋒優(yōu)秀材料、學(xué)習(xí)心得宣傳欄，定期組織全院師生學(xué)習(xí)交流，圍繞專題學(xué)習(xí)、黨團(tuán)日活動等組織學(xué)生感受紅色文化氛圍，感受雷鋒精神的意義；組織學(xué)雷鋒主題攝影展、視頻展，設(shè)立學(xué)雷鋒學(xué)習(xí)角，在平實的生活中不斷了解雷鋒，使雷鋒精神得以廣泛傳播；在雷鋒商社工作站制作學(xué)雷鋒相關(guān)書簽、鑰匙鏈、手工制作等周邊產(chǎn)品讓學(xué)生走進(jìn)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒文化教育融入日常、抓在經(jīng)常，實現(xiàn)知雷鋒普遍化。

（二）加強(qiáng)雷鋒商社工作站課程體系化建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒精神系統(tǒng)化工程

新生入校初期，組織學(xué)院總支書記、支部書記、輔導(dǎo)員在入黨啟蒙教育、職業(yè)素養(yǎng)課中融入雷鋒精神的元素，推動雷鋒精神扎根于學(xué)生內(nèi)心；通過課程思政讓任課教師在課堂上融入弘揚雷鋒精神，寓雷鋒精神于日常、寓雷鋒精神于課堂，讓雷鋒精神融入學(xué)生生活之中；雷鋒商社工作站通過聘請撫順軍休中心雷鋒班、市委講師團(tuán)、百姓雷鋒等學(xué)雷鋒先進(jìn)人物做學(xué)院客座德育教授開展專題講座，主題參觀等，用榜樣的力量帶動學(xué)生，化無形于有形，化思想為動力，化表面到內(nèi)涵；最后通過組織雷鋒精神宣講團(tuán)的學(xué)生在班級、校園、社區(qū)開展雷鋒精神理論宣講，通過“四位一體”的課程體系化建設(shè)助力實現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒精神系統(tǒng)化工程。

（三）推動雷鋒商社工作站志愿服務(wù)制度化建設(shè)，實現(xiàn)踐行雷鋒精神常態(tài)化工程

雷鋒商社工作站志愿服務(wù)制度化建設(shè)是常態(tài)化踐行雷鋒精神的根本保證。依托雷鋒商社工作站，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全院學(xué)生，爭做先鋒，立足崗位服務(wù)師生、服務(wù)地方，學(xué)做結(jié)合、發(fā)光發(fā)熱。圍繞公益支教、社區(qū)服務(wù)、暑期社會實踐、自閉癥兒童幫扶（星夢計劃）、公益拍賣（陽光基金計劃）、舊物利用（校巡計劃）等為實踐活動平臺，組建專項小組，量化考核學(xué)生貢獻(xiàn)清單，記錄貢獻(xiàn)積分，積分達(dá)標(biāo)后頒發(fā)合格證書，通過全過程考核，推動制度化管理，提高全院學(xué)生的精神境界、強(qiáng)化責(zé)任意識，提高參與各種志愿服務(wù)、公益活動的自覺性，通過實踐提升自身綜合素質(zhì)，實現(xiàn)踐行雷鋒精神常態(tài)化工程，以此培養(yǎng)合格的“雷鋒式”大學(xué)生。

五、結(jié)語

依托雷鋒精神構(gòu)建鑄魂育人的長效機(jī)制對于高校進(jìn)行文化建設(shè)十分重要。沈陽工業(yè)學(xué)院雷鋒商社就是一種有益的實踐，是一種大學(xué)生樂于接受的雷鋒精神的傳承形式。在今后的實踐當(dāng)中，高校仍會不斷保持現(xiàn)有優(yōu)勢，不斷激勵學(xué)生，將雷鋒精神推上新高度，在實踐中奠定校園道德文化的根基，使大學(xué)生領(lǐng)悟雷鋒精神的真正內(nèi)涵。