朱寶蘭

（秦皇島市撫寧區(qū)平市莊林場，河北秦皇島 066300）

1 我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息化的實際意義

1.1 是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然要求

農(nóng)業(yè)作為經(jīng)濟搖籃開始的地方，以男耕女織、自給自足的經(jīng)營模式，為我國的經(jīng)濟運行作出了巨大貢獻。但隨著社會需求變化和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)模式改革，傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟已不能滿足現(xiàn)代社會的生存需求，農(nóng)民的專業(yè)知識與專業(yè)技能也不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求。因此，在新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的影響下，各個地區(qū)的農(nóng)村要把農(nóng)業(yè)技術(shù)信息化事業(yè)作為發(fā)展的重中之重，通過造就更多復合型技術(shù)人才、完善質(zhì)量保障機制、加強個性化技術(shù)指導等途徑推動農(nóng)業(yè)一二三產(chǎn)業(yè)融合，并培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式，積極優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快城鄉(xiāng)融合進程等工作任務(wù)，最終達到構(gòu)筑美麗鄉(xiāng)村的時代要求，實現(xiàn)國家共同富裕的偉大目標［1］。

1.2 是解決我國農(nóng)業(yè)類高職院校人才供給與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求矛盾的重要途徑

相關(guān)調(diào)查表明，我國農(nóng)業(yè)類高職院校的招生數(shù)量和招生規(guī)模都在逐年上升。同時伴隨我國農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)類高職院校人才供給與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求矛盾也得到有效解決。盡管我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出需要大批農(nóng)業(yè)類高職院校的學生加入；但另一方面，農(nóng)業(yè)類高職院校的學生不愿意去農(nóng)村工作。農(nóng)村信息技術(shù)不斷成熟，我國也提出人才強國戰(zhàn)略，這為人才培養(yǎng)帶來了更多可塑性。同時，國家對農(nóng)業(yè)類高職院校采取的經(jīng)濟與政策手段也為人才培養(yǎng)“錦上添花”［2］。

1.3 是實現(xiàn)農(nóng)民生活富裕，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展的重要基礎(chǔ)

實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的信息化發(fā)展是連接鄉(xiāng)村和城市的一條重要紐帶，如果沒有城市經(jīng)濟、人才的輸入，農(nóng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也會面臨困難。因此，當?shù)卣鳛橹鲗д叩纳矸?，?yīng)與時代相進步，對招聘技術(shù)人才方面加大激勵政策的引導，凝聚社會力量，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，引導有文化、懂知識、會管理的新型技術(shù)人才加入農(nóng)村基層管理，如以大學生和研究生為代表的“村官”［3］。

2 促進我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息化的具體舉措

2.1 農(nóng)業(yè)類院校定位準確，培養(yǎng)目標準確

1）為了提高農(nóng)業(yè)類院校的技術(shù)人才培養(yǎng)水平，應(yīng)堅持辦學傳統(tǒng)，發(fā)揚辦學特色。辦學傳統(tǒng)與辦學特色是一所學校的良好口碑與特色優(yōu)勢的顯著體現(xiàn)。因此，農(nóng)業(yè)類院校應(yīng)適當培養(yǎng)適應(yīng)當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展需求的綜合性農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，并通過制定針對性的激勵政策引導當?shù)卮髮W生積極投身于農(nóng)業(yè)技術(shù)建設(shè)之中。2）農(nóng)業(yè)類院校的培養(yǎng)目標與培養(yǎng)機制也應(yīng)與當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)、相互配合，在對當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才規(guī)劃等方面進行仔細調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上制定出一套行之有效的技術(shù)人才培養(yǎng)方案。3）我國各個地區(qū)的農(nóng)業(yè)類院校還應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)需求制定人才培養(yǎng)目標，為當?shù)剞r(nóng)村培養(yǎng)一批敢于創(chuàng)新、銳意進取、追求進步的復合型鄉(xiāng)村技術(shù)人才。因此，農(nóng)業(yè)類院校也應(yīng)定位準確，確定培養(yǎng)目標，在綜合考慮本校的資源需求、基礎(chǔ)設(shè)施、特色優(yōu)勢等基礎(chǔ)上，注重學生的個性化發(fā)展，從而促進學生明確學習目標與任務(wù)，增強學習的目的性與計劃性［4］。

2.2 充分借助農(nóng)業(yè)信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

我國是以一個以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟基礎(chǔ)的國家，特別是雜交水稻填滿了我國糧食的缺口，也促進了出口，以此拉動內(nèi)需，促進我國進出口貿(mào)易的發(fā)展。但隨著第三產(chǎn)業(yè)的興起和迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的一大短板。因此，農(nóng)業(yè)部門要在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和先進科技發(fā)展水平的雙重結(jié)合下，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，形成互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)深度融合的生產(chǎn)鏈模式，根據(jù)用戶需求調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，通過增加產(chǎn)品附加值來打造特色農(nóng)產(chǎn)品，推動農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?jīng)營。例如，貴州地勢崎嶇、交通阻塞，農(nóng)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的障礙，但通過利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息技術(shù)對當?shù)鼐珳识ㄎ缓螅扇∩降剞r(nóng)業(yè)發(fā)展模式，以梯田為主要種植基地，興修水利等基礎(chǔ)設(shè)施，農(nóng)藥和有機肥的使用促進了農(nóng)作物的快速生長，同時當?shù)匾M機械化耕作設(shè)備和技術(shù)更是適應(yīng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的發(fā)展需要。因此，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村需要農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變，更需要農(nóng)村和農(nóng)民為主力軍全員參與［5］。

2.3 利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)強化農(nóng)村金融模式

隨著我國主要矛盾的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式已不能適應(yīng)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進程，必須通過互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與金融手段相結(jié)合，以適應(yīng)新時代的創(chuàng)新發(fā)展。1）政府要以農(nóng)村金融創(chuàng)新為突破口，利用農(nóng)商銀行的金融補貼政策，逐步擴大農(nóng)村金融服務(wù)的覆蓋范圍，加快推動農(nóng)村金融體系的創(chuàng)新，增強當?shù)剞r(nóng)民的金融理財意識和風險應(yīng)對意識。當?shù)亟鹑阢y行要利用大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，對農(nóng)民進行點對點、面對面的金融服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，積極引進支付寶、微信等先進支付手段，增強網(wǎng)絡(luò)金融體系設(shè)備的輸入，從而促進普惠金融事業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展。而在國家創(chuàng)新2.0 體系建設(shè)進程下，國家和政府要通過激勵政策吸引大學生畢業(yè)后爭當村官進入基層組織，以此帶動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，提高農(nóng)村經(jīng)濟的質(zhì)量。而鄉(xiāng)村文化建設(shè)從某種程度上來看也是現(xiàn)代美麗鄉(xiāng)村建設(shè)創(chuàng)新的一種形式，其主要將農(nóng)村的自然風光與當?shù)匚幕厣嘟Y(jié)合，使土地變?yōu)槁糜尉皡^(qū)，讓人們感受田園生活風光，以滿足現(xiàn)代人們精神消費的需求。這不僅能夠提高當?shù)芈糜蔚貐^(qū)的吸引力和影響力，還可以為當?shù)卦黾咏?jīng)濟收入，帶來良好的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益，為實現(xiàn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村打下堅實的基礎(chǔ)［6］。

2.4 重視農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護工作

盡管我國把農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護工作放在重要地位，我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的信息化還是難以得到完全推廣，阻礙農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護工作的有序進行。我國農(nóng)業(yè)資源利用現(xiàn)狀中出現(xiàn)的問題有農(nóng)業(yè)利用率不高、生態(tài)環(huán)境惡劣等。因此，重視農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護工作也成為當前我國農(nóng)業(yè)技術(shù)信息化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。重視農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護工作，可以促進我國農(nóng)業(yè)資源最大化合理使用，充分發(fā)揮我國農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的利用價值［7］。

2.5 利用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)促進資源的可持續(xù)利用

隨著我國科學技術(shù)的不斷發(fā)展與現(xiàn)代信息技術(shù)改革廣泛進入大眾視野，農(nóng)業(yè)信息技術(shù)促進資源的合理利用成為我國農(nóng)業(yè)資源可持續(xù)利用的重要途徑。因此，我國農(nóng)業(yè)資源管理部門應(yīng)鼓勵農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中使用價廉物美的資源代替各種同類資源，從而實現(xiàn)經(jīng)濟效益的提高，推動現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。同時，由于農(nóng)業(yè)規(guī)模小、投入低、技術(shù)含量低，農(nóng)業(yè)市場競爭激烈，當?shù)貫榇龠M農(nóng)業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展，也應(yīng)“對癥下藥”，建設(shè)特色農(nóng)業(yè)，推動我國農(nóng)業(yè)專業(yè)化、規(guī)?；a(chǎn)，進而促進我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展［8］。

3 結(jié)語

我國各個地區(qū)的農(nóng)業(yè)管理部門將技術(shù)人才培養(yǎng)計劃與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略兩者有機融合，通過各種途徑為我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設(shè)打造一支高素質(zhì)隊伍。各個地區(qū)的農(nóng)業(yè)管理部門應(yīng)全方位、多層次地提升農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的專業(yè)性與有效性，進而促進農(nóng)業(yè)技術(shù)信息化可持續(xù)發(fā)展。只有這樣才能真正意義上充分發(fā)揮我國農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的作用，最終為我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的長期健康發(fā)展作出貢獻。