鄭紫涵

高校圖書館是教育、科技、文化等前沿信息資源的存儲區(qū)和集散地，是信息服務(wù)中心，肩負著為農(nóng)業(yè)信息化貢獻一份力量的重要責(zé)任，是新農(nóng)村建設(shè)的重要信息支持和智力支撐。高校圖書館服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，不僅可以使農(nóng)民共享高校圖書館的信息資源，還可以使農(nóng)民掌握現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)，是我國新農(nóng)村建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展的時代需求。借助高校圖書館信息資源，通過高新技術(shù)，還能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，打造高科技、高附加值農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，對促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和新農(nóng)村發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實意義。

一、高校圖書館服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)是適應(yīng)新時代的需求

（一）是實現(xiàn)自身價值的需求

農(nóng)業(yè)信息化旨在提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和生產(chǎn)力，通過全面應(yīng)用先進農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，促使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。根據(jù)相關(guān)研究表明，近些年來，從服務(wù)內(nèi)容到形式，一些高校圖書館一直在尋求多方資源來實現(xiàn)與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的共建共享。這些高校圖書館不但具有堅實的專業(yè)類文獻信息資源、設(shè)施設(shè)備、技術(shù)力量基礎(chǔ)，還具備高層次的農(nóng)業(yè)學(xué)科專業(yè)性與學(xué)術(shù)性人才。但信息化建設(shè)需要耗費大量的人力、財力、物力，需要協(xié)調(diào)多方力量，因而共建農(nóng)業(yè)信息化還處于起步階段。目前，在現(xiàn)代社會中，情報信息飛速發(fā)展，各種文獻數(shù)量激增，如果高校圖書館大量館藏文獻資料和信息資源不能及時轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，不能與時俱進，與社會經(jīng)濟脫鉤，那么就不能實現(xiàn)其社會價值和經(jīng)濟價值。

（二）是我國新農(nóng)村建設(shè)的需求

高校圖書館農(nóng)業(yè)信息化是解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。進入21世紀以來，我國農(nóng)業(yè)對信息和科技的需求越來越迫切，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展快速，這給高校圖書館服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)帶來很大的機遇和挑戰(zhàn)。為此，高校圖書館應(yīng)該與時俱進，積極面對新時期的挑戰(zhàn)，拓展與延伸信息服務(wù)功能，為農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)提供更優(yōu)質(zhì)的高校信息服務(wù)，充分把握發(fā)展機遇，實現(xiàn)自身在歷史新時期的價值。

二、高校圖書館服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的可行性

作為文獻和信息資源中心，高校圖書館具有豐富、獨具特色的服務(wù)優(yōu)勢，能夠為農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)提供個性化、多樣化的服務(wù)，如農(nóng)業(yè)科技信息資源館藏、信息設(shè)施設(shè)備、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)等。

（一）為農(nóng)業(yè)信息建設(shè)提供重要基礎(chǔ)和支撐

高校圖書館擁有充足的文獻信息資源，農(nóng)業(yè)文獻信息資源可以用于服務(wù)農(nóng)業(yè)教學(xué)、科研和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，是一些信息活動要素的集合。與一般公共圖書館相比，高校圖書館的館藏與重要科技文獻信息資源對于農(nóng)業(yè)信息建設(shè)具有非常大的優(yōu)勢，很多館藏、文獻信息資源的內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)專業(yè)教學(xué)與科研。尤其是一些農(nóng)業(yè)科技信息更具有先進性、前沿性，很多館藏重點能為新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展提供對口的科技支持，都是與農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展有直接聯(lián)系的信息資源，用于農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)會產(chǎn)生非常大的社會效益和經(jīng)濟效益。

（二）更好地為農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)提供知識資源、智力與人才支持

農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)旨在為“三農(nóng)”的發(fā)展，也就是為了促進當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。而高校擁有承擔(dān)著多項國家和省市重大科研課題的各學(xué)科教師和專家，他們掌握著許多重要科技信息資源，其中也包括農(nóng)業(yè)科技信息資源，并且在科研過程中取得了大量高層次的科技研究成果。這些科技研究成果、科研課題等被吸收到了高校圖書館中，極大地豐富了高校圖書館的館藏資源。同時，高校圖書館除為本校和科研提供信息保障外，還具有高素質(zhì)的信息情報類專業(yè)館員，肩負著服務(wù)“三農(nóng)”的重要任務(wù)，能更好地為農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)提供知識資源、智力與人才支持。

（三）準確地與外界進行輸送與接收信息

高校圖書館擁有現(xiàn)代信息傳播媒體與設(shè)施設(shè)備，能夠準確與外界進行輸送與接收信息，如計算機、網(wǎng)絡(luò)、縮微等。同時，在進行文獻信息交流過程中，與其他信息服務(wù)機構(gòu)相比較，高校圖書館的信息資源更具有權(quán)威性和科學(xué)性，其擁有遍布交錯的信息集散網(wǎng)絡(luò)，與國內(nèi)外多種信息機構(gòu)建立了協(xié)作與聯(lián)盟關(guān)系。

三、高校圖書館服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的策略

（一）成立區(qū)域性圖書館聯(lián)盟

區(qū)域性圖書館聯(lián)盟的建立需要在政府的指導(dǎo)下，面向鄉(xiāng)村居民，以高校圖書館為中心，帶動多所農(nóng)村圖書館，建立長期的相對固定的信息服務(wù)關(guān)系。一方面，高校圖書館應(yīng)聯(lián)合政府出臺一個信息服務(wù)政策，結(jié)合我國當前新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展實際，通過科研項目、專項基金等經(jīng)費支持策略，以創(chuàng)新、科學(xué)、務(wù)實為基本服務(wù)出發(fā)點，促進聯(lián)盟良性、快速發(fā)展。同時，為了滿足農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技技術(shù)更高層次的需求，高校圖書館還應(yīng)加大對農(nóng)村盟員圖書館工作人員的培訓(xùn)力度，促進其業(yè)務(wù)、技術(shù)能力的提升，使農(nóng)民熟練地掌握農(nóng)業(yè)科技最新發(fā)展動態(tài)。并且還應(yīng)與市區(qū)縣科協(xié)、農(nóng)科所等建立信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系點，全方位為當?shù)剞r(nóng)民服務(wù)，形成一個信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從而推動農(nóng)村圖書館的發(fā)展，提高為農(nóng)村文獻信息服務(wù)度。另一方面，區(qū)域性圖書館聯(lián)盟應(yīng)為農(nóng)民提供信息參考，如國家政策、法律等方面的信息需求，面向農(nóng)民用戶開展信息參考咨詢服務(wù)，幫助當?shù)剞r(nóng)民解決與其切身利益相關(guān)的實際問題，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

（二）以互聯(lián)網(wǎng)與計算機技術(shù)為服務(wù)渠道

進入21世紀以來，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，農(nóng)民對先進科學(xué)技術(shù)的需求日益迫切。在此背景下，高校圖書館應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)與計算機技術(shù)為服務(wù)渠道，為農(nóng)民提供一條龍農(nóng)業(yè)信息服務(wù)。一方面，高校圖書館應(yīng)以農(nóng)民短期培訓(xùn)作為基礎(chǔ)，依托利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，采用遠程線上培訓(xùn)等方式，向農(nóng)民傳播、宣傳和推廣農(nóng)業(yè)信息。同時，高校圖書館還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過錄制網(wǎng)絡(luò)課程、實施遠程教育等措施，促使農(nóng)民積極參與到線上學(xué)習(xí)中，及時為農(nóng)民答疑解惑。如將本校名師專家對本土農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、決策等見解制成視頻課件，然后上傳到圖書館以及農(nóng)村圖書館的主頁上，方便農(nóng)民及時瀏覽、下載、觀看。這樣不但突破了面對面咨詢的時空約束，還適應(yīng)了時代對新型農(nóng)民綜合知識素質(zhì)的需求，提升了圖書館信息服務(wù)質(zhì)量和效率，滿足農(nóng)民對技術(shù)信息的需求。另一方面，高校圖書館可以利用業(yè)余時間，組織學(xué)校農(nóng)業(yè)類教師或者學(xué)生面向農(nóng)村提供農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的一條龍服務(wù)。如新品種引進以及種植、養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)，搜集農(nóng)產(chǎn)品市場行情，指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品儲藏、加工等。

（三）建立農(nóng)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫

建立農(nóng)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫，能夠為農(nóng)村信息服務(wù)提供技術(shù)平臺、實現(xiàn)信息發(fā)布專業(yè)化。一方面，高校圖書館可以充分利用自身信息資源優(yōu)勢，以各級各類工業(yè)部門為基礎(chǔ)，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求為主體，建立獨具特色的農(nóng)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫；將農(nóng)業(yè)所需的各種科技信息資源優(yōu)化整合并分類，從而與農(nóng)民共享農(nóng)業(yè)科技信息資源和服務(wù)，實現(xiàn)科技信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系共建共享，推動鄉(xiāng)村各級農(nóng)業(yè)管理者決策，提升農(nóng)民科技素養(yǎng)、知識與能力。另一方面，高校圖書館應(yīng)健全農(nóng)業(yè)信息服務(wù)制度，有序整合館藏文獻信息、智力和人才、信息加工與處理技術(shù)等，推動信息服務(wù)可持續(xù)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施和新農(nóng)村建設(shè)。

四、結(jié) 語

綜上所述，新時期里，高校圖書館憑借自身獨特的農(nóng)業(yè)館藏文獻信息資源優(yōu)勢，服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，不但有利于整個圖書館事業(yè)的發(fā)展，而且符合當今時代發(fā)展的需求，能夠為我國新型城鎮(zhèn)化建設(shè)注入新鮮活力，還能實現(xiàn)更大的社會功能和文化價值。