書(shū)名：《中國(guó)科學(xué)院統(tǒng)計(jì)年鑒2019》

作者：中國(guó)科學(xué)院發(fā)展規(guī)劃局

出版社：科學(xué)出版社

ISBN：978-7-0306-2651-6

出版時(shí)間：2019 年11 月

定價(jià)：260 元

隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科的不斷發(fā)展與革新，統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合成為其未來(lái)發(fā)展的主要趨勢(shì)。立足統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用視角，分析統(tǒng)計(jì)學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，明確統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)改革方向與方法，對(duì)于培養(yǎng)我國(guó)高素質(zhì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)人才具有十分重要的意義。由中國(guó)科學(xué)院發(fā)展規(guī)劃局所著的《中國(guó)科學(xué)院統(tǒng)計(jì)年鑒2019》一書(shū)不僅對(duì)中國(guó)科學(xué)院的發(fā)展情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、收集、分析及闡述，更體現(xiàn)出了統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的價(jià)值作用與應(yīng)用趨勢(shì)。本文圍繞著該書(shū)相關(guān)信息進(jìn)行研讀，通過(guò)該書(shū)帶來(lái)的啟示，更深一步指出我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，提出統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)改革方向與措施，從而為我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域提供價(jià)值性參考。

《中國(guó)科學(xué)院統(tǒng)計(jì)年鑒2019》一書(shū)詳細(xì)地收錄了中國(guó)科學(xué)院及院屬各單位2017 年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及歷年的中國(guó)科學(xué)院主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。該書(shū)整體上分為十三個(gè)部分，并且每個(gè)部分下又細(xì)分為若干個(gè)子章節(jié)，對(duì)中國(guó)科學(xué)院發(fā)展情況、基本投資完成情況、高等教育狀況等信息進(jìn)行了具體化、詳細(xì)化介紹。其中，該書(shū)的第一部分至第四部分，主要介紹了歷屆當(dāng)選的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部咨詢(xún)報(bào)告、中國(guó)科學(xué)院直屬單位發(fā)展情況等。第五部分至第八部分，主要闡述了中國(guó)科學(xué)院基本建設(shè)總體情況、科技活動(dòng)、人才培養(yǎng)與引進(jìn)狀況等，通過(guò)作者對(duì)相關(guān)信息的統(tǒng)計(jì)、收集及分析等，可以看出統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用不僅僅局限于數(shù)字統(tǒng)計(jì)與情報(bào)決策，更廣泛應(yīng)用于社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等領(lǐng)域，朝著統(tǒng)計(jì)學(xué)與實(shí)質(zhì)性學(xué)科結(jié)合的趨勢(shì)發(fā)展。第九部分至第十三部分主要分析了中國(guó)科學(xué)院、所投資企業(yè)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)情況、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項(xiàng)目狀況等，通過(guò)作者對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用機(jī)制可知，統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用，關(guān)鍵在于統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的結(jié)合，而這一發(fā)展趨勢(shì)，無(wú)疑為我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革提供了方向。

作者指出，中國(guó)科學(xué)院在各個(gè)階段的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)、分析及數(shù)據(jù)處理，關(guān)鍵在于統(tǒng)計(jì)學(xué)的合理應(yīng)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)通用方法論的科學(xué)，是一種定量認(rèn)識(shí)問(wèn)題的工具。結(jié)合《中國(guó)科學(xué)院統(tǒng)計(jì)年鑒2019》一書(shū)中對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用機(jī)制及其體現(xiàn)可知，一方面，統(tǒng)計(jì)學(xué)逐漸呈現(xiàn)出與其他實(shí)質(zhì)性學(xué)科結(jié)合的趨勢(shì)，從統(tǒng)計(jì)方法的形成歷史來(lái)看，現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)方法基本來(lái)源于一些實(shí)質(zhì)性學(xué)科的研究活動(dòng)，例如：抽樣調(diào)查方法來(lái)源于政府統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料的搜集、最小平方法與正態(tài)分布理論則來(lái)源于天文觀(guān)察誤差分析等。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)只有與實(shí)質(zhì)性學(xué)科相結(jié)合，才能彰顯出統(tǒng)計(jì)學(xué)的價(jià)值功能，使統(tǒng)計(jì)學(xué)真正成為一種問(wèn)題方法的解決工具。另一方面，統(tǒng)計(jì)學(xué)呈現(xiàn)出與計(jì)算機(jī)科學(xué)融合的發(fā)展趨勢(shì)，縱觀(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展歷程，幾乎每一次的計(jì)算機(jī)科學(xué)革新，都帶動(dòng)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展，因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)本身與計(jì)算機(jī)科學(xué)緊密聯(lián)系。尤其是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為統(tǒng)計(jì)方法的基本支撐體，使得統(tǒng)計(jì)學(xué)越來(lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)，這也就促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的融合趨勢(shì)。

作者強(qiáng)調(diào)，中國(guó)科學(xué)界的發(fā)展需要統(tǒng)計(jì)學(xué)人才來(lái)推動(dòng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，始終離不開(kāi)復(fù)合型的統(tǒng)計(jì)學(xué)人才。根據(jù)該書(shū)的相關(guān)信息啟示，首先，統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)改革，應(yīng)重點(diǎn)明確培養(yǎng)什么樣的統(tǒng)計(jì)學(xué)人才、如何培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)人才、國(guó)家社會(huì)需要什么樣的統(tǒng)計(jì)學(xué)人才。按照統(tǒng)計(jì)學(xué)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可知，統(tǒng)計(jì)教育改革更應(yīng)注重相關(guān)課程的設(shè)置與優(yōu)化，例如：推動(dòng)建設(shè)經(jīng)濟(jì)理論課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)課程等，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程與實(shí)用性課程的結(jié)合，從而在培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)技能的同時(shí)，更好地讓學(xué)生將統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用到相關(guān)領(lǐng)域。其次，要推動(dòng)統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)方法的革新與轉(zhuǎn)變，例如：由灌輸式教學(xué)模式、單向接受式教學(xué)模式向啟發(fā)式教學(xué)模式、雙向互動(dòng)式教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。同時(shí)，積極與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生搭建起實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建課堂、實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)實(shí)踐的立體教學(xué)體系。最后，要建立起一支新型的統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)隊(duì)伍，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)、教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)等方式，更好地推動(dòng)統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)的革新與升級(jí)。

綜上所述，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)重要的應(yīng)用型學(xué)科，逐漸地呈現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)融合、統(tǒng)計(jì)學(xué)與實(shí)質(zhì)性學(xué)科結(jié)合的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)《中國(guó)科學(xué)院統(tǒng)計(jì)年鑒2019》一書(shū)帶來(lái)的相關(guān)啟示可知，我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)教育教學(xué)的改革，只有堅(jiān)持統(tǒng)計(jì)學(xué)課程優(yōu)化升級(jí)、統(tǒng)計(jì)教育方法創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變、新型的統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等措施，才能更好地培養(yǎng)我國(guó)高素質(zhì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)人才，并發(fā)揮統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)際價(jià)值作用。