顏源 李冬梅

2014年，在貴陽市“教育立市”發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，貴陽市第十二中學(xué)（以下簡稱“貴陽十二中”或“十二中”）確立了走藝術(shù)特色發(fā)展的辦學(xué)方向，明確了創(chuàng)建“貴州省藝術(shù)特色示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

經(jīng)過學(xué)校三年的培養(yǎng)，貴陽十二中藝術(shù)特長生在高考中取得了優(yōu)異的成績。更有部分優(yōu)秀學(xué)生考入廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等優(yōu)質(zhì)名校。貴陽市教育評價體系中的重磅獎項“高中教學(xué)質(zhì)量入出口評估”，貴陽十二中連年獲獎，真正實現(xiàn)學(xué)生的“低進(jìn)高出”。作為一所生源薄弱的普通高中，貴陽十二中不僅圓了當(dāng)?shù)仄胀彝ズ⒆拥拇髮W(xué)夢，甚至圓了部分原本連上大學(xué)都困難的學(xué)生的名校夢?！案咧薪逃緛砭蛻?yīng)該是百花齊放的，學(xué)校應(yīng)各有特色，給老百姓提供多樣化的選擇。其中包括常常被誤解的藝術(shù)?！辟F陽十二中校長王輝希望讓越來越多的人認(rèn)識到，藝術(shù)教育和文化教育不是割裂的，而是相互促進(jìn)的。

如何用藝術(shù)特色實現(xiàn)更多學(xué)生的大學(xué)夢？如何讓藝術(shù)特色推動五育融合發(fā)展？帶著這樣的問題，記者走進(jìn)貴陽市第十二中學(xué)。

另辟蹊徑，彰顯藝術(shù)特色

“辦藝術(shù)特色高中，不是標(biāo)新立異，不是三分鐘熱度，是出于多方面考慮?！蓖踺x介紹道。

從現(xiàn)實來講，貴陽十二中生源質(zhì)量較差，長期處于薄弱校的狀態(tài)，學(xué)校想要煥發(fā)生機(jī)，就必須找到新的發(fā)展道路。道路在哪里？一方面要回到學(xué)校本身的發(fā)展歷史和資源中挖掘，另一方面要考慮到宏觀上的政策要求和社會發(fā)展規(guī)律，只有這樣才能找到真正適合學(xué)校，也真正適合學(xué)生，能夠回應(yīng)社會需要的道路。

藝術(shù)教育是學(xué)校的傳統(tǒng)，創(chuàng)新則印入學(xué)校的基因。1981年，十二中在貴陽市開創(chuàng)先河，率先進(jìn)行中等教育改革，創(chuàng)辦了美術(shù)職業(yè)高中班;1988年，貴州旅游產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)學(xué)校（中專）并入十二中;2002年，十二中與貴陽師范高等?？茖W(xué)校合作辦學(xué)，先后舉辦過美術(shù)職高、中專、大專班，為高等院校輸送了大量的美術(shù)人才。現(xiàn)在，一大批聞名貴州乃至全國美術(shù)界的專家、教授都畢業(yè)于十二中。1987年，時任教育部部長、國家教委副主任何東昌同志親臨學(xué)校視察，對學(xué)校美術(shù)教育取得的成績給予充分肯定，揮毫題詞“講究畢業(yè)生的合格率和工作后的適應(yīng)率就是先進(jìn)學(xué)?！?。

“從現(xiàn)實的角度看，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展和全面建成小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)，人們對美好生活的向往和追求精神生活、高雅藝術(shù)的愿望越來越強(qiáng)，新時代對優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源的需求也越來越高?！蓖踺x認(rèn)為，學(xué)校的很多教育尚不能滿足學(xué)生對藝術(shù)教育的需求，“我們可以看到，提起藝術(shù)特長，更多的家長首先想到的是在校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)藝術(shù)技能，學(xué)校有責(zé)任為學(xué)生提供完整的藝術(shù)教育體系，學(xué)校的藝術(shù)教育不但可以做到更系統(tǒng)，兼顧‘道’與‘術(shù)’，也可以讓家庭條件不夠好的學(xué)生有機(jī)會接觸到藝術(shù)?！?/p>

經(jīng)過近幾年的實踐探索，貴陽十二中逐漸形成了“藝術(shù)奠基人生，素質(zhì)成就未來”的辦學(xué)理念、普及性藝術(shù)教育與專業(yè)性藝術(shù)培養(yǎng)相結(jié)合的兩大藝術(shù)教育體系，以及“音樂、美術(shù)、非遺”三大藝術(shù)特色教育項目，逐漸走出了一條“學(xué)生多元發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展”的辦學(xué)之路。

“我們覺得掌握一定藝術(shù)技能，懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的人，他以后的精神會比較充實，他的人生幸福指數(shù)可能會高一些。比如在生活中的閑暇時間，他可能不會像現(xiàn)在一些所謂‘空心病’的人一樣無所事事，或者只能刷手機(jī)來消磨時間。他可能會去逛逛美術(shù)館、去欣賞音樂劇，或者彈彈琴舒緩心情等，我們需要更多享受美、懂得欣賞美的公民，這樣一來，和未來的城市建設(shè)也會形成一個良性的互動。另外，美育只是我們辦學(xué)的一個切入口，我們不是一所藝校，而是普通高中，要通過藝術(shù)特長培養(yǎng)的形式促進(jìn)五育并舉，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展?！蓖踺x從最日常的角度介紹了何為“藝術(shù)奠基人生，素質(zhì)成就未來”。

為提高學(xué)生和家長對藝術(shù)高考的理解，貴陽十二中每年都會聘請專家，面對全校師生、家長做藝術(shù)高考的普及性講座。通過幾年的努力，家長們不僅對貴陽十二中的認(rèn)可度逐年提升，對藝術(shù)培養(yǎng)價值和藝術(shù)高考的認(rèn)知也越來越深入。

貴陽十二中于1958年建校，回顧過往六十余年的歷史，學(xué)校幾度大膽改革，始終服務(wù)于貴陽市、貴州省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在當(dāng)今時代，藝術(shù)教育亟須升級，為了影響更多人，貴陽十二中與上海音樂學(xué)院附屬安師實驗中學(xué)、湖南張家界民族中學(xué)共同發(fā)起成立了全國中小學(xué)音樂教育特色學(xué)校聯(lián)盟，上海、貴州、湖南、浙江、四川、云南、福建、陜西……全國40余所中小學(xué)彼此交流碰撞。此外，貴陽十二中還與北京三十五中、北京育英學(xué)校結(jié)為“友好姊妹學(xué)校”，定期開展交流活動?！拔覀兿Ｍ剿鞒龈墒?、可復(fù)制的模式，這對基礎(chǔ)教育來說很有意義?！?/p>

兩大培養(yǎng)體系，提供學(xué)生多元選擇

貴陽十二中最為人稱道的還是它成熟、系統(tǒng)、而獨具特色的藝術(shù)教育培養(yǎng)模式，包括普及性藝術(shù)教育與專業(yè)性藝術(shù)培養(yǎng)相結(jié)合的兩大藝術(shù)教育體系。

記者在學(xué)校的鋼琴房、排練廳偶遇了幾名學(xué)生。高三一班（音樂專業(yè)班）的孫甜甜正用中阮演奏《火把節(jié)》，一曲練習(xí)完畢，我們在音樂的余韻中聊了起來。上高中之前，孫甜甜并沒有學(xué)過樂器，更不知道還有中阮這種樂器，是完全零基礎(chǔ)的學(xué)生。她介紹說：“學(xué)校給了每個人充分的選擇權(quán)，高一開學(xué)老師會給大家展示各種樂器，我們可以通過親身感受選擇適合自己的樂器，如果學(xué)了一段時間覺得（樂器）不上手，還可以再重新選擇。”

隔壁練習(xí)室隱隱傳來流暢、清脆的琵琶聲，低頭撥弦的是高三一班的陳義珺，不同于孫甜甜，陳義珺從小學(xué)習(xí)聲樂和鋼琴，來到貴陽十二中后，她與琵琶邂逅，從此堅定選擇了琵琶，她用“特別喜歡”來形容學(xué)習(xí)琵琶的感受，她還補(bǔ)充道：“學(xué)?；顒雍芏啵覀兛梢杂泻芏鄼C(jī)會去表演，很有成就感?！?/p>

在美術(shù)教室，記者又遇到高三二班（美術(shù)專業(yè)班）學(xué)生陸正義。陸正義原本是普通班學(xué)生，在學(xué)校的普及性藝術(shù)教育課堂和社團(tuán)活動中，發(fā)現(xiàn)自己熱愛美術(shù)，便在高二下學(xué)期轉(zhuǎn)入了專業(yè)班。

在貴陽十二中，普及性教育和專業(yè)性教育機(jī)制靈活，學(xué)生如果喜歡，可以隨時轉(zhuǎn)入專業(yè)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，能夠達(dá)到普通班文化課程要求的學(xué)生也可以插入普通文化班學(xué)習(xí)?！拔覀儗W(xué)校的辦學(xué)思路叫作學(xué)生多元發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展。學(xué)生多元發(fā)展什么意思呢？就是你可以選擇學(xué)藝術(shù)，你也可以選擇不學(xué)藝術(shù)，你可以在藝術(shù)當(dāng)中選擇學(xué)美術(shù)類的，也可以選擇學(xué)音樂類的。學(xué)生考進(jìn)來以后，如果發(fā)現(xiàn)自己不適合學(xué)藝術(shù)，或者說他覺得自己不適合走藝術(shù)高考路，他也可以轉(zhuǎn)考文化。我們給每一個學(xué)生提供多元發(fā)展的選擇權(quán)?！蓖踺x進(jìn)一步介紹道。

近年來，貴陽十二中不斷擴(kuò)大藝術(shù)生招生比例，計劃在未來，讓藝術(shù)生的比例達(dá)到每年招生計劃人數(shù)的一半。“其實，還有一些家長會擔(dān)心，藝術(shù)生人數(shù)多的學(xué)校，會不會比較亂？會不會不重視文化課？”答案是否定的，因為完整的藝術(shù)教育體系是促進(jìn)人全面發(fā)展的教育。

貴陽十二中目前每個年級有兩個藝術(shù)專業(yè)班（音樂、美術(shù)各一個），學(xué)校進(jìn)行分層教學(xué)，開發(fā)適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的文化課授課方式和內(nèi)容，努力提高藝術(shù)生文化課成績。在普通班，幾乎每個班級也都有幾個達(dá)到普通班文化課要求的藝術(shù)專業(yè)生，互相帶動。

貴陽十二中有系統(tǒng)的音樂、美術(shù)和非遺（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）校本課程。課程分為浸潤、滋養(yǎng)和卓越三個層次?！拔覀兿Ｍ總€十二中的學(xué)生都能掌握1～2門藝術(shù)技能，學(xué)會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，為他們的幸福人生奠基?！睂W(xué)校為選修課設(shè)置學(xué)分制，畢業(yè)時修滿4學(xué)分，就可以獲得學(xué)校頒發(fā)的“藝術(shù)技能證書”。這個證書是屬于貴陽十二中畢業(yè)生的獨特印記。

藝術(shù)教育也在相關(guān)學(xué)科中滲透，學(xué)校組織教師編寫了《貴陽十二中學(xué)科美育浸潤要點》，結(jié)合學(xué)科特點，明確可浸潤美育的內(nèi)容、教學(xué)方法及要求。如在語文、英語、思想政治教育、歷史等學(xué)科中有目的地進(jìn)行小品排演、課本劇表演、英語歌曲演唱比賽、歷史故事表演、朗誦比賽等，通過這些藝術(shù)性的活動促進(jìn)學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。在勞動教育中，藝術(shù)也有奇妙的用處，“很多的樂曲、音樂其實都來源于勞動人民的日常勞動，很多經(jīng)典畫作展現(xiàn)的都是勞動場面。學(xué)生在賞析這些作品時，可以更加感受到勞動創(chuàng)造美的意義。”王輝介紹道。

三大特色項目，助推學(xué)?？缭绞桨l(fā)展

貴陽十二中目前有“音樂、美術(shù)、非遺”三大藝術(shù)特色教育項目。

2014年，經(jīng)貴陽市政府和市教育局周密調(diào)研后，明確貴陽十二中建設(shè)“貴陽市音樂特色學(xué)?！钡陌l(fā)展定位，學(xué)校以中阮樂器為突破口，打開音樂特色培養(yǎng)的大門。學(xué)校管樂團(tuán)、行進(jìn)打擊樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)在“貴青杯”比賽、貴州省中學(xué)生樂團(tuán)展演、貴陽市班班有歌聲比賽、貴陽市中小學(xué)生樂團(tuán)大賽中多次獲得一等獎。學(xué)生阮樂隊赴新加坡、澳門等地參加演出和比賽，獲得金獎和最佳人氣獎。2020年1月，學(xué)校在貴陽大劇院舉辦了“惜少年時光·尚青春之美”第一屆藝術(shù)特色教育成果展演，300余位師生參與了此次展演，很多人評價這次藝術(shù)展演“接近地方電視臺春晚水平”，學(xué)校也在將其作為貴陽十二中的藝術(shù)品牌進(jìn)行打造。

“藝術(shù)教育，師資是關(guān)鍵。我們依托省會城市的資源優(yōu)勢，構(gòu)建了‘知名專家+高校教授+藝術(shù)團(tuán)體專家+民間藝術(shù)家’的強(qiáng)大師資隊伍。學(xué)校每年都要花費幾十萬的專項資金來聘請這些專家作為我們的兼職藝術(shù)教師。”王輝介紹道，“另外，我們積極與貴州各大藝術(shù)院校達(dá)成合作，他們的學(xué)生可以來十二中實習(xí)，我們的學(xué)生也可以去大學(xué)校園里參觀、聽講座、看畫展等。這就形成了一個良性的互動?！痹谛?nèi)，學(xué)校設(shè)有專業(yè)的藝術(shù)教學(xué)和學(xué)習(xí)空間，包括現(xiàn)代化的天光畫室、書法教室、作品展廳、錄音棚、鋼琴室、排練廳、舞蹈室等一應(yīng)俱全。

在貴州省和貴陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中心、貴州省民族博物館的支持下，貴陽十二中成為貴陽市非遺項目學(xué)校，侗族大歌、牛腿琴、花棍舞、苗舞、苗繡、蠟染、剪紙、刺繡等一批非遺藝術(shù)課程進(jìn)入課堂?！艾F(xiàn)在有一些非遺項目也開始成為大學(xué)的招收專業(yè)，學(xué)習(xí)非遺也有機(jī)會實現(xiàn)學(xué)生的大學(xué)夢?！蓖踺x介紹道。近日，教育部公示的“第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校認(rèn)定結(jié)果”中，貴陽十二中成功入選。

藍(lán)色的主體建筑，大面積的彩色墻體手繪，“惜時、厚德、篤學(xué)、尚美”校訓(xùn)浮雕與十二步成長箴言組成的中阮造型通道，呈現(xiàn)出“膠木唱片”形狀的絲竹園和調(diào)色板一樣的丹青園，綴有五線譜符號、形似半座時鐘的大門……青春活力與藝術(shù)氣息撲面而來，環(huán)境設(shè)計處處凸顯著學(xué)校的惜時文化和尚美文化。下一步，王輝希望將貴陽十二中打造成貴州的第一所藝術(shù)特色示范高中，并將其建設(shè)成省內(nèi)一流、全國知名的藝術(shù)特色學(xué)校，對此，十二中人充滿期待。