馮文慧，馬曉三,2

（1.黃河交通學(xué)院機電工程學(xué)院，河南 焦作 454950；2.河南理工大學(xué)機械與動力工程學(xué)院，河南 焦作 454000）

0 引言

高校思想政治工作事關(guān)高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人等根本問題，是黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分，是高校意識形態(tài)工作的核心，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵所在[1]?；诋?dāng)前我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展、改革進入攻堅期和深水區(qū)、社會轉(zhuǎn)型發(fā)展進入新階段的形勢，高校只有不斷加強和改進大學(xué)生思想政治工作，才能使青年大學(xué)生具備較高的道德素養(yǎng)和強烈的社會責(zé)任感，才能有力推進中國特色社會主義事業(yè)順利進行。作為我國高等教育的重要組成部分，民辦高校在深化高等教育辦學(xué)體制改革、促進高等教育大眾化的過程中起到越來越重要的作用。截止到2019年，全國共有民辦高校757所，比上年增加7所。普通本?？普猩?19.69萬人，比上年增長19.43%。在校生708.83萬人，比上年增加9.12%[2]。因此，對民辦高校大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀以及當(dāng)前面對的新情況和新問題進行調(diào)查、分析和研究，并有針對性地采取改進措施，豐富民辦高校大學(xué)生思想政治工作的方式方法，是民辦高等教育工作者面臨的重要課題。

目前，諸多專家和學(xué)者對大學(xué)生思想政治工作進行了研究，研究方向主要集中在大學(xué)生思政理論課的改革和效果評估[3-4]，大眾傳媒、大眾文化、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、新媒體技術(shù)對大學(xué)生思想政治工作的影響[5-10]，思想政治工作在高校教學(xué)教育全過程的落實[11]，高校思想政治工作的境界和要求[12]，大學(xué)生思想政治工作親和力的提高[13]等方面。對于民辦高校思想政治工作的研究，大多都針對民辦高校大學(xué)生群體的特殊性，民辦高校思想政治工作的現(xiàn)狀、困難及對策[14-15]，如何提高民辦高校思想政治工作的實效性[16]等。專門針對民辦高校大學(xué)生思想政治工作開展的調(diào)查問卷及相關(guān)研究，目前還不多。

課題組通過對某民辦高校在校大學(xué)生的思想政治工作進行問卷調(diào)查，對民辦高校大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀進行了分析，指出了民辦高校在大學(xué)生思想政治工作中存在的困難和問題。根據(jù)問卷調(diào)查和現(xiàn)狀分析，結(jié)合民辦高校及其在校生的特點，提出了民辦高校大學(xué)生思想政治工作的改進措施。

1 民辦高校大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀問卷調(diào)查

2020年7月，課題組與某民辦本科高校黨委宣傳部配合，在該校進行了大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀的問卷調(diào)查。專門設(shè)計的問卷調(diào)查題目涉及大學(xué)生思想政治狀況、學(xué)生日常管理、對當(dāng)今時政熱點問題的看法、日常學(xué)習(xí)生活狀態(tài)等多方面，問卷題型為選擇題。調(diào)查問卷以不記名方式通過阿里釘釘在線開展，確保了在校大學(xué)生廣泛的參與度。

本次問卷調(diào)查共收回有效答卷9 275份。通過數(shù)據(jù)分析，可以從以下方面對民辦高校大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀進行概括總結(jié)。

1.1 民辦高校大學(xué)生思想政治狀況整體穩(wěn)定

問卷調(diào)查中，對于學(xué)校開展的各種思想政治教育活動，表示非常滿意的學(xué)生占23%，比較滿意的學(xué)生占37%，認(rèn)為一般的學(xué)生占25%，不滿意的學(xué)生占15%。對于學(xué)校思想政治理論課效果，認(rèn)為通過課程自己的思想政治覺悟有了很大提高的學(xué)生占27%，認(rèn)為自己的思想政治覺悟有所提高的學(xué)生占39%，認(rèn)為一般的學(xué)生占24%，認(rèn)為沒有提高的學(xué)生占10%。對于大學(xué)生的入黨積極性，愿意積極向黨組織靠攏的學(xué)生占51%，比較愿意的學(xué)生占36%，無所謂和不愿意的學(xué)生占13%。對于黨和政府在新冠疫情防控過程中采取的措施，表示非常認(rèn)同的學(xué)生占62%，比較認(rèn)同的學(xué)生占27%，無所謂和不認(rèn)同的學(xué)生占11%。對于我國疫情防控效果，表示非常滿意的學(xué)生占73%，比較滿意的學(xué)生占19%，認(rèn)為一般和不滿意的學(xué)生占8%。對于我國政府在中美貿(mào)易和政治爭端中的立場和所采取的應(yīng)對措施，表示非常支持的學(xué)生占59%，比較支持的學(xué)生占27%，不關(guān)心和不支持的學(xué)生占14%。

從以上數(shù)據(jù)可以看出，通過日常的思政課、專業(yè)課教學(xué)和日常學(xué)生管理過程中的思想政治工作，民辦高校大學(xué)生思想政治狀況總體穩(wěn)定，民辦高校大學(xué)生對學(xué)校的思想政治工作、黨和國家的大政方針政策比較認(rèn)同，黨組織對民辦高校大學(xué)生存在較強的吸引力。民辦高校大學(xué)生思想政治工作有力地促進了學(xué)校的穩(wěn)定和健康發(fā)展，確保了民辦高校社會主義辦學(xué)方向。

1.2 民辦高校大學(xué)生存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、管理能力不強、對職業(yè)前景信心不足等問題

問卷調(diào)查中，對于手機和網(wǎng)絡(luò)游戲，11%的學(xué)生經(jīng)常有上課玩手機游戲的現(xiàn)象，34%的學(xué)生偶爾有上課玩游戲的現(xiàn)象，47%的學(xué)生沒有上課玩游戲的現(xiàn)象，僅8%的學(xué)生從不接觸手機游戲。對于日常課堂老師講課內(nèi)容，27%的學(xué)生經(jīng)常聽不懂，39%的學(xué)生偶爾聽不懂，28%的學(xué)生基本能聽懂，僅6%的學(xué)生完全能聽懂。對于畢業(yè)之后的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃，13%的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生，41%的學(xué)生準(zhǔn)備參加工作，14%的學(xué)生想自主創(chuàng)業(yè)，32%的學(xué)生沒有想好。對于自己所學(xué)專業(yè)，33%的學(xué)生比較感興趣，畢業(yè)之后準(zhǔn)備從事現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)；35%的學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)興趣一般，但不準(zhǔn)備改行；22%的學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)不感興趣，準(zhǔn)備改行；10%的學(xué)生表示無所謂。

從以上數(shù)據(jù)可以看出，民辦高校大學(xué)生存在自我管理意識不強、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不高、對畢業(yè)以后的職業(yè)前景比較迷茫等問題，需要在日常學(xué)生管理和思想政治工作中采取有針對性的措施加以引導(dǎo)。

1.3 民辦高校大學(xué)生思想政治工作方式和效果有待進一步改善

問卷調(diào)查中，對于目前思想政治工作中的最大問題，59%的學(xué)生選擇“形式主義”，17%的學(xué)生選擇“教育內(nèi)容脫離青年學(xué)生需求”，13%的學(xué)生選擇“教育方式單一”，11%的學(xué)生選擇“教育內(nèi)容與現(xiàn)實脫節(jié)”。對于學(xué)校的日常管理制度，46%的學(xué)生內(nèi)心沒有意見，可以無條件遵守；33%的學(xué)生內(nèi)心有意見，但是可以遵守；15%的學(xué)生內(nèi)心有逆反心理；96%的學(xué)生無所謂。對于輔導(dǎo)員、班主任與學(xué)生聯(lián)系溝通的情況，27%的學(xué)生經(jīng)常與輔導(dǎo)員、班主任溝通；52%的學(xué)生有問題時會溝通；15%學(xué)生偶爾溝通；6%的學(xué)生從未溝通。關(guān)于專業(yè)課課程思政教學(xué)效果，23%的學(xué)生選擇“專業(yè)課教師經(jīng)常在授課過程中進行思想政治教育”，43%的學(xué)生選擇“專業(yè)課教師在授課過程中偶爾會進行思想政治教育”，25%的學(xué)生選擇“專業(yè)課教師從未對學(xué)生進行思想政治教育”，9%的學(xué)生選擇“專業(yè)課教師無需對學(xué)生進行思政教育”。

從以上數(shù)據(jù)可以看出，目前民辦高校大學(xué)生思想政治工作方式有待進一步完善，從而提高大學(xué)生對思想政治工作的接受程度，進一步改進大學(xué)生思想政治工作的實際效果。

2 民辦高校大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀原因分析

2.1 大學(xué)生思想政治工作得到了民辦高校的高度重視

在各級黨組織和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各民辦高校都能站在講政治的高度，重視大學(xué)生思想政治工作，參照公辦院校管理體系確保大學(xué)生思想政治工作有序開展。具體措施如下：成立了專門的大學(xué)生思政課教學(xué)管理機構(gòu)以及大學(xué)生日常管理機構(gòu)；建立了專門的專職輔導(dǎo)員、班主任等負(fù)責(zé)學(xué)生管理的教師隊伍；自上而下形成了較為完備的學(xué)生思想政治教育制度和學(xué)生管理制度；建立了大學(xué)生心理咨詢機構(gòu)。以上機構(gòu)和管理制度均能有效運行，確保大學(xué)生思想政治工作的順利進行。同時，加強了對大學(xué)生社團組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極開展“三下鄉(xiāng)”等大學(xué)生社會實踐活動。以上所有工作，均有力促進了大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高，豐富了大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，確保了民辦高校的社會主義辦學(xué)方向，確保了學(xué)校和社會的和諧穩(wěn)定。

2.2 民辦高校對大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新動力不足，積極性有待提高

與公辦高校相比，民辦高校辦學(xué)經(jīng)費來自非國家財政性教育經(jīng)費，在資金籌措方面存在較大壓力，在高考招生、學(xué)生就業(yè)、教師招聘等各方面均處于劣勢地位。面對生存和發(fā)展壓力，民辦高校很容易存在“重專業(yè)、輕思政”的情況，而對于大學(xué)生思想政治教育和日常學(xué)生管理工作，很容易存在維穩(wěn)心態(tài)，自我要求不高，大都盲從公辦高校工作模式。對于大學(xué)生思想政治工作，主動創(chuàng)新的積極性不高，未能結(jié)合民辦高校大學(xué)生這一群體的個性化特征有針對性地開展工作。

民辦高校在辦學(xué)過程中，教師流動性較大，思想政治理論課教師對授課內(nèi)容的創(chuàng)新積極性不高。專業(yè)課教師授課過程中穿插思政教育的主動性也有待增強。受各種條件限制，輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生日常管理人員，進行大學(xué)生思想政治工作和學(xué)生管理工作的方式單一。

2.3 民辦高校大學(xué)生思想政治工作受生源素質(zhì)影響較大

在目前高等教育的發(fā)展形勢下，民辦高校在政府支持力度、社會認(rèn)可程度、考生報考意愿等方面與公辦高校有較大差距，導(dǎo)致民辦高校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，畢業(yè)生就業(yè)前景嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)動力和自信心不足。當(dāng)前，民辦高校大都為應(yīng)用技術(shù)類本科院?；蚵殬I(yè)技術(shù)類專科院校，而國內(nèi)尚未針對應(yīng)用技術(shù)類本科院校建立一套較為完備和成熟的教學(xué)和教材體系，導(dǎo)致民辦本科高校在專業(yè)課教學(xué)過程中不能根據(jù)自身學(xué)生特點有針對性地選用教材和教學(xué)內(nèi)容，而只能去借用研究性或綜合性大學(xué)的教材，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)較為吃力，從而喪失學(xué)習(xí)自信心和進取心，甚至對所學(xué)專業(yè)失去興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難而無法有效克服的情況下，很容易對職業(yè)前景感到迷茫，學(xué)校的思想政治工作也不能取得實際效果。

3 民辦高校大學(xué)生思想政治工作的改進措施

3.1 必須加強黨對民辦高校大學(xué)生思想政治工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)

長期以來，西方國家對我國各領(lǐng)域的意識形態(tài)滲透從未停止，并將長期存在。我國同西方國家在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的斗爭也絕對不會停止。作為我國高等教育的重要組成部分，民辦高校和公辦高校一樣，承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任，因此，必須加強黨對民辦高校大學(xué)生思想政治工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，鞏固馬克思主義在思想政治工作和意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅決防止和杜絕“意識形態(tài)多元化”“非意識形態(tài)化”“去意識形態(tài)化”等錯誤思想在民辦高校的蔓延，堅決抵制西方的憲政民主、“普世價值論”、新自由主義等錯誤思潮腐蝕廣大青年學(xué)生的心靈。因此，民辦高校必須牢固樹立強烈的底線思維和紅線意識，以守土有責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保黨對大學(xué)生思想政治工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，確保馬克思主義在民辦高校大學(xué)生思想政治工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

各級黨委、政府和教育行政主管部門，應(yīng)加強對民辦高校大學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)，必要時可利用公辦院校資源，對民辦高校大學(xué)生思想政治工作進行有針對性的幫扶。

3.2 加強民辦高校教師隊伍建設(shè)

教師是民辦高校大學(xué)生思想政治工作有效開展的主力軍?！按蜩F還需自身硬”，要想使大學(xué)生思想政治工作順利開展并且取得實效，必須不斷加強教師隊伍建設(shè)。首先，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)，確保廣大教師從內(nèi)心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必要時可以適當(dāng)提高中共黨員教師在教師隊伍中的比重。其次，提高廣大教師進行大學(xué)生思想政治工作的技能，提高教師對廣大青年學(xué)生的親和力和號召力。輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)能及時發(fā)現(xiàn)并化解廣大青年學(xué)生的矛盾，處理傾向性問題。專業(yè)課教師應(yīng)能靈活運用各種手段，將課程思政元素與專業(yè)技能講授結(jié)合。

3.3 創(chuàng)新民辦高校大學(xué)生思想政治工作的方法

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)和手機傳媒為代表的新媒體已經(jīng)廣泛應(yīng)用到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中，并改變著他們的思維方式、價值觀念和行為習(xí)慣，給大學(xué)生思想政治工作帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。尤其是民辦高校大學(xué)生，對新媒體的使用和依賴更加嚴(yán)重，人生觀與價值觀也更容易受到新媒體信息傳播帶來的沖擊。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上指出：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。”因此，面對新形勢和新情況，民辦高校大學(xué)生思想政治工作必須創(chuàng)新工作方式，以廣大青年學(xué)生喜聞樂見的方式開展工作，使思想政治工作在廣大青年學(xué)生中入心入腦。

在思想政治理論課教學(xué)過程中，注意避免單純說教，注意理論聯(lián)系實際。將思想政治理論與重要時政新聞、青年學(xué)生關(guān)注的社會熱點相結(jié)合，用思想政治理論解釋青年學(xué)生關(guān)注的問題。

3.4 創(chuàng)新課程教學(xué)體系，將民辦高校大學(xué)生思想政治工作與職業(yè)道德、工程倫理等專業(yè)知識有效結(jié)合

針對當(dāng)前民辦高校大都為應(yīng)用技術(shù)類本科院校或職業(yè)技術(shù)?？圃盒５默F(xiàn)狀，應(yīng)構(gòu)建適合應(yīng)用技術(shù)類本科院校學(xué)生的課程和教材體系，適當(dāng)減少理論課授課環(huán)節(jié)，增加實際操作環(huán)節(jié)和實習(xí)課時，使學(xué)生在實際操作和實習(xí)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、自信心和進取心，提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力，提高職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)適應(yīng)能力。同時，應(yīng)適當(dāng)在民辦高校應(yīng)用技術(shù)類工科專業(yè)中設(shè)置工程倫理、職業(yè)道德類課程，將思想政治工作融合到工程倫理和職業(yè)道德教育中，從而提高思想政治工作的時效性。

4 結(jié)論

課題組對民辦高校大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查，分析了當(dāng)前民辦高校大學(xué)生思想政治工作中存在的困難和問題。從加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進教師隊伍建設(shè)、創(chuàng)新工作方法和課程體系等方面提出了民辦高校大學(xué)生思想政治工作的改進措施，為加強和改進新時期民辦高校大學(xué)生思想政治工作提供了借鑒和參考。