第14頁 加點(diǎn)想象會更好：仿佛看見校長站在校門口迎接我的到來。

第19頁 畫畫看：1.剩余的文字可以連成“紅掌撥清波”;2.分成大小相同的四塊，分法見本頁答案圖1，可以組成“冰天雪地”“寒風(fēng)刺骨”“鵝毛大雪”“天寒地凍”四個(gè)詞語。

第22頁 把尺子彎成手表：尺子卷成一圈后，15會和原來的0重合在一起。我們數(shù)到16時(shí)，實(shí)際上就是第二次數(shù)到尺子上的數(shù)字1。照這樣，第二次數(shù)到尺子上的8時(shí)，其實(shí)是數(shù)了23個(gè)數(shù)。

第24頁 復(fù)原算式：（2+4）×（3-1）=12。

第38頁 被昆蟲趕走的蜘蛛：B。

第42頁 希臘遺址：“破損的柱子”，標(biāo)有數(shù)字1、3、5的3塊可以用來還原破損的柱子，5、1、3從下往上疊放就行;“一樣的酒罐”，A和C一樣;“不規(guī)律的橫梁圖案”，不符合規(guī)律的圖案見本頁答案圖2;“奇怪的鏡子”，5個(gè)不同之處見本頁答案圖3;“珍貴的盤子”，總共需要支付30元錢。