賴博航

“好厲害呀，雞蛋居然握不碎！”

“哈哈哈，你被雞蛋打敗了！”

…………

教室里為什么這么熱鬧？讓我來告訴你吧！

這次作文課，老師從袋子里拿出幾個雞蛋放在桌上，對我們說：“今天我們來做個有趣的實驗—單手握雞蛋。我們用到的是生雞蛋，用一只手握雞蛋，看誰能把雞蛋握碎?！?/p>

教室里一下子熱鬧起來。同學(xué)們紛紛舉手，躍躍欲試。一個同學(xué)胸有成竹地說：“我一定能握碎，除非它是假蛋?！崩蠋熆此@么有信心，便叫他上去試試。他大搖大擺地走了上去，得意的嘴角微微上揚(yáng)。他從老師手里接過雞蛋，放在手心，接著緊緊地把蛋握住。但是，他的手都發(fā)紅了，雞蛋還是安然無恙（yàng）。他鎖緊了眉頭，再次用力。可雞蛋還是連一丁點(diǎn)兒要碎的樣子都沒有。就這樣，他成了“蛋下敗將”。這下，教室里可炸開了鍋（guō）?！肮?，你不行吧？”“雞蛋有這么厲害嗎？”那個同學(xué)垂頭喪（sàng）氣地下去了，可嘴里還不停地嘀（dí）咕：“不可能，不可能，那個蛋一定是假的?！?/p>

接著，老師請一個長得很壯實的同學(xué)上臺，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。那個同學(xué)麻利地跑向講臺，伸出右手，接過雞蛋，開始挑戰(zhàn)?？伤麆傆昧s忍不住笑了起來，雞蛋毫無動靜。他忍住笑，把手臂下垂，又往上擺，來回地做著這樣的動作。可無論他怎樣使勁，雞蛋都毫無變化。他紅著臉，也說雞蛋是假的。

為什么雞蛋握不碎？最后，老師告訴了我們原理：即使雞蛋殼很?。╞áo），也能很好地抵抗外界的壓力。握雞蛋的手，力量沒有集中在一起，而是均勻地分散到了雞蛋的各個部位，所以握不碎雞蛋。

小小的雞蛋真神奇呀！

點(diǎn)評：非常好的一篇作文！特別值得一說的是這篇作文的中間部分，這一部分的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫真精彩呀！

（指導(dǎo)老師：季曉妹 ? 繪畫：高育紅）