黃剛強(qiáng)

紹興文理學(xué)院附屬小學(xué)，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+少先隊(duì)”工作方法，建設(shè)“紅領(lǐng)巾創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院”（以下簡(jiǎn)稱紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院），讓傳統(tǒng)的少先隊(duì)工作插上現(xiàn)代化的翅膀，利用“線下實(shí)踐+線上展示”的學(xué)習(xí)模式，助推時(shí)代新人靶向成長(zhǎng)。

為讓省、市少工委關(guān)于開展紅領(lǐng)巾學(xué)院建設(shè)的構(gòu)想“接地而飛”，我校萌生了創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”的想法。

“一板”，指為“創(chuàng)學(xué)院”的每一個(gè)學(xué)員配備一臺(tái)平板電腦，每位學(xué)員可以利用平板電腦，學(xué)習(xí)如何拍圖片、錄視頻，如何進(jìn)行圖文編輯、上傳，如何發(fā)布成果、評(píng)價(jià)等，輔導(dǎo)老師引導(dǎo)隊(duì)員在自主探究和互動(dòng)合作中完成項(xiàng)目任務(wù)，并在此過程中獲得知識(shí)、鍛煉技能，學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)合作。

“一臺(tái)”，指為隊(duì)員量身定制的“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”云平臺(tái)，云端系統(tǒng)部署在校園網(wǎng)之上，分為“紅領(lǐng)巾心向黨、少先隊(duì)知識(shí)群、紅領(lǐng)巾圖書館、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)、紅領(lǐng)巾隊(duì)務(wù)部、紅領(lǐng)巾值日崗、紅領(lǐng)巾實(shí)踐隊(duì)、紅領(lǐng)巾創(chuàng)新坊、紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)屋”九個(gè)板塊。

“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”是少先隊(duì)工作一個(gè)創(chuàng)意，“平板”對(duì)于孩子來說充滿吸引力，它是個(gè)高科技、新奇的玩意，遠(yuǎn)比枯燥的課本或常態(tài)的研學(xué)實(shí)踐有趣得多，用“平板”學(xué)習(xí)知識(shí)，滿足了孩子的好奇心，知識(shí)自然就受到了孩子更多的關(guān)注。

“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”的建設(shè)如果少了規(guī)矩，推進(jìn)與深化就會(huì)有盲點(diǎn)。為此，我校建章立制，出臺(tái)了《文理附小“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”建設(shè)管理規(guī)范》《文理附小“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”學(xué)員成長(zhǎng)激勵(lì)評(píng)價(jià)制度》。

“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”的教研和課題研究等工作，制定“學(xué)分制”實(shí)施細(xì)則、激勵(lì)評(píng)價(jià)細(xì)則、考核辦法等制度規(guī)范，組織開展師資培訓(xùn)，搭建交流展示平臺(tái)。我們落實(shí)了全校少先隊(duì)員為培養(yǎng)對(duì)象，第一批學(xué)員主要從3～6年級(jí)各中隊(duì)干部推選；學(xué)習(xí)時(shí)間為周五下午1～2節(jié)校本拓展課程時(shí)間。我們落細(xì)了課程類別與課程形式，課程主要分為必修課程和選修課程兩大類別。必修課程主要包括三項(xiàng)課程：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨、團(tuán)、隊(duì)史教育，馬克思主義基本原理啟蒙。我們研讀十九大報(bào)告后整理出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“青山綠水就是金山銀山”“一帶一路”等20多個(gè)主題教育內(nèi)容。通過故事、動(dòng)漫、尋訪、實(shí)踐體驗(yàn)、參觀研學(xué)等少年兒童易于接受的形式，設(shè)置了“實(shí)踐出真理”“對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系”“量變到質(zhì)變”等馬克思主義基本原理啟蒙課程。

我們確定了“學(xué)員、學(xué)制與課時(shí)”，制訂了“學(xué)分制”基礎(chǔ)評(píng)價(jià)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：如習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程學(xué)習(xí)，每制作一個(gè)不同主題的PPT或微信二維碼鏈接作品為5學(xué)分，最高30學(xué)分；馬克思主義基本原理啟蒙課程不同主題的每個(gè)作品為5學(xué)分，最高20學(xué)分。選修課程學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)新創(chuàng)造課程，信息技術(shù)、機(jī)器人、航模、手工制作最高10學(xué)分。以學(xué)員總積分的多少，按“優(yōu)秀、良好、一般”三個(gè)等級(jí)以1：1：1的比例進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，每學(xué)期表彰優(yōu)秀學(xué)員。

“一花一世界”，包含深厚的哲學(xué)意味。學(xué)員們每一次按照輔導(dǎo)員提示的課程主題“一拍一錄”“小平板大世界”，就是兒童情趣盎然、知識(shí)積累、才藝展示、服務(wù)隊(duì)員、靶向成長(zhǎng)的全世界！

案例1：“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”全體學(xué)員到紹興東浦黃酒小鎮(zhèn)開展研學(xué)活動(dòng)，學(xué)員們帶著平板電腦，一路用圖片記錄了黃酒小鎮(zhèn)的一磚一瓦、一橋一河、一店一鋪、一壇一缸等點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回學(xué)校后在電腦室制作PPT展示作品。此成果，既以了解中國(guó)傳統(tǒng)黃酒文化為主選修學(xué)了人文啟知課程，又感受了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想之“美麗中國(guó)、美麗小鎮(zhèn)建設(shè)”基本理念的必修課程。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又掛在“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院平臺(tái)”與“校園網(wǎng)站”上服務(wù)了隊(duì)員。獲得了“紅領(lǐng)巾學(xué)院”課程設(shè)置的必修或選修課程的5個(gè)學(xué)分。

案例2：“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”的一個(gè)學(xué)員策劃好少先隊(duì)微課，請(qǐng)示中隊(duì)輔導(dǎo)員后，在中隊(duì)開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“ 一帶一路”主題的中隊(duì)活動(dòng)課，并邀請(qǐng)幾位學(xué)員到場(chǎng)觀摩拍攝。通過主題隊(duì)課策劃、微信推送與二維碼鏈接制作，初步感知了習(xí)近平總書記“一帶一路”倡議的內(nèi)涵與意義?；顒?dòng)在中隊(duì)中進(jìn)行，成果在校園網(wǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員微信群推送，既服務(wù)一個(gè)中隊(duì)，也服務(wù)了全校各中隊(duì)。

星星火炬，代代相傳！文理附小“紅領(lǐng)巾創(chuàng)學(xué)院”，將助推時(shí)代新人靶向成長(zhǎng)，讓傳統(tǒng)的少先隊(duì)插上現(xiàn)代化創(chuàng)新的翅膀，越飛越遠(yuǎn)、越飛越高。