新疆福?？h西城區(qū)寄宿制中學(xué) 任 信

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性能之間的關(guān)系，以及物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。它提倡從學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和社會發(fā)展的需要出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)探究來獲取化學(xué)知識和技能。而化學(xué)實驗就是最基本的科學(xué)探究，也是化學(xué)教學(xué)的重要手段。

化學(xué)實驗的操作順序是依據(jù)實驗?zāi)康?、反?yīng)原理和前人的經(jīng)驗確定的，在化學(xué)教學(xué)中，可以通過實驗讓學(xué)生清楚地觀察到反應(yīng)現(xiàn)象，從而生動地闡明化學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，啟發(fā)學(xué)生的思維。只有科學(xué)地安排實驗操作順序，才能確保實驗的成功。今天我就談?wù)剮讉€改變實驗操作順序，會使化學(xué)反應(yīng)和實驗現(xiàn)象都發(fā)生變化的實例。

一、濃硫酸稀釋實驗

正確的操作是：在玻璃棒的引流下，將濃硫酸沿容器壁緩緩地倒入水中，并不斷攪拌。若將水倒入濃硫酸中，則極有可能因產(chǎn)生的大量溶解熱積聚，而使溶液沸騰，試劑飛濺，發(fā)生危險。

二、將氫氧化鈉溶液逐漸滴入氯化鋁溶液中

現(xiàn)象：白色沉淀產(chǎn)生，增加到一定量后，逐漸減少，直至消失。

原因：氫氧化鈉與氯化鋁反應(yīng)先生成氫氧化鋁沉淀，當(dāng)氯化鋁完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鋁后，再加入的氫氧化鈉與氫氧化鋁反應(yīng)生成可溶性的偏鋁酸鈉。

離子方程式：Al3++3OH-=Al(OH)3↓；Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O。

顛倒操作順序：將氯化鋁溶液逐漸滴入氫氧化鈉溶液中。

現(xiàn)象：開始沒有沉淀，滴入一定量氯化鋁溶液后，白色沉淀產(chǎn)生并逐漸增多。

原因：氯化鋁與過量氫氧化鈉反應(yīng)，生成可溶的偏鋁酸鈉，當(dāng)氫氧化鈉完全轉(zhuǎn)化為偏鋁酸鈉后，再加入的氯化鋁與偏鋁酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀。

離子方程式：Al3++4OH-=AlO2-+2H2O；Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓。

三、將濃氨水逐漸滴入硝酸銀溶液中

現(xiàn)象：一開始就出現(xiàn)白灰色沉淀，沉淀增多到一定程度后，又逐漸減少，直至消失。

原因：氨水具有弱堿性，它可以和硝酸銀反應(yīng)生成氧化銀沉淀。當(dāng)硝酸銀完全轉(zhuǎn)化為氧化銀后，再加入氨水則生成可溶性的銀氨配合物。

離子方程式：2Ag++2NH3·H2O=Ag2O↓+2NH4++H2O；Ag2O+4NH3·H2O=2[Ag(NH3)2]++2OH-+3H2O。

顛倒操作順序：將硝酸銀溶液滴入濃氨水中。

現(xiàn)象：無沉淀產(chǎn)生。

原因：硝酸銀與過量的氨水反應(yīng)生成可溶性的銀氨配合物。

離子方程式：Ag++2NH3·H2O=[Ag(NH3)2]++2H2O。

綜上所述，操作順序?qū)嶒灥某蓴≈陵P(guān)重要。這就要求我們在做每一個化學(xué)實驗之前，必須科學(xué)地安排操作順序，以確保實驗的成功。而且正確的操作順序不僅是實驗成功的關(guān)鍵，也是實驗安全的基本保證。