謝小娟

一

愛(ài)是什么？我一直迷惑不解。

孩子筆下的愛(ài)，形態(tài)各異，唯一相同的便是“愛(ài)的內(nèi)涵”。

與往常一樣，我們進(jìn)行著單元測(cè)試，這次測(cè)試的作文題目是以“愛(ài)”為主題寫一篇作文。測(cè)試中，孩子們都埋著頭，寫著他們心中關(guān)于愛(ài)的樂(lè)章。他們是那么認(rèn)真，那么虔誠(chéng)。有的孩子都寫得忘乎所以，連我站在他身旁很久都沒(méi)發(fā)現(xiàn);有的孩子邊寫邊咬著筆桿，似乎在思索，又似乎在咬文嚼字;有的孩子閉目凝思，好似已經(jīng)陷進(jìn)了愛(ài)的回憶里……

當(dāng)改到江娟同學(xué)的作文時(shí)，我的內(nèi)心大為震撼，不僅題目新穎，而且內(nèi)容感人。作文題目是《沒(méi)有淚水的愛(ài)》，內(nèi)容是這樣的：

母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土;母愛(ài)是一泓清泉，時(shí)刻滋潤(rùn)我的心田;母愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，讓你即使在嚴(yán)冬也感到無(wú)比溫暖。它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)硬，期待著閃著碎銀的泥土的肥沃?？墒怯讜r(shí)的我并不明白母愛(ài)到底是什么，只覺(jué)得媽媽并不愛(ài)我——她沒(méi)有溫柔細(xì)心的關(guān)切，亦不會(huì)對(duì)我百依百順，更沒(méi)有給我買心心念念的玩具和零食。直到我上小學(xué)三年級(jí)，外婆給我講了這件事，才讓我對(duì)媽媽的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。

我剛出生兩個(gè)星期時(shí)，被媽媽帶到外婆家住。因?yàn)槭呛D月，所以每家每戶都燒著木炭烤火，外婆家也不例外。木炭燒好了，我被外婆摟在懷里睡覺(jué)。因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太冷了，外婆只好把所有的門窗都緊緊關(guān)住，結(jié)果也不知道怎么回事就“中毒”了。外婆心慌眩暈，四肢乏力，迷迷糊糊地松了手，就這樣，在外婆懷里的我一下子滾入火盆中，整張臉直接摔進(jìn)炭火里。大約過(guò)了幾分鐘，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲才闖了進(jìn)來(lái)，她一把把我從火盆里抱起來(lái)沖向醫(yī)院。那一年，她帶著我跑了幾十家醫(yī)院，可由于我的臉部傷勢(shì)過(guò)于嚴(yán)重，沒(méi)有一家醫(yī)院敢醫(yī)治我。最后在媽媽的反復(fù)央求下，還是南昌的一家醫(yī)院勉強(qiáng)地收留了我……說(shuō)到這，外婆嘴唇微微顫抖著，淚水又一次溢出眼眶，一滴滴晶瑩的淚珠從她的臉上慢慢地滑下來(lái)，落在她的衣襟上。年過(guò)花甲的她，低下了頭，彎下了那本應(yīng)該筆直地挺立著的腰。她用衣角擦了擦眼睛繼續(xù)說(shuō)道：“在你住院期間，都是你媽媽夜以繼日地照顧著你，但她始終沒(méi)有流下一滴眼淚。當(dāng)時(shí)我怕她被這種壞情緒悶壞，就勸她如果想哭就哭出來(lái)吧?？伤齾s告訴我說(shuō)，不能在你面前流淚，因?yàn)樗粌H要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，撐起這個(gè)家，她還希望你也能和她一樣堅(jiān)強(qiáng)……”此刻的外婆已泣不成聲。雖然她的眼睛已經(jīng)哭腫，但淚還在流著。她雙唇緊閉，任憑眼淚肆無(wú)忌憚地順著臉頰滴落在地板上。我也不禁悄然落淚，這淚水中包含著千滋百味，我為我那不堪回首的不幸，也為我如今擁有如此丑陋的面孔，還為我這堅(jiān)強(qiáng)的媽媽而心酸。

在日常生活中，我的媽媽也是一個(gè)不輕易被打倒、不輕易流淚的人。無(wú)論她遇到了怎樣的挫折，她都積極勇敢地面對(duì)。她一直告訴我要積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，也是她教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)。

如今我才真正明白，媽媽對(duì)我的愛(ài)不是一份關(guān)切、一絲順從、一份禮物、一滴淚水所能表達(dá)的，在我看來(lái)，媽媽對(duì)我的愛(ài)比天還大，比海還深。是的，一滴甘露，一泓清泉，一縷陽(yáng)光，這些最平凡的東西，也最能體現(xiàn)最偉大、最無(wú)私的母愛(ài)。

二

看完作文后，我不禁想起了剛開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)，在五（3）班的教室外圍著很多學(xué)生，陌生的面孔，陌生的口音，而她最先映入我眼簾，因?yàn)樗哪樣腥种粺龤Я?，整張臉都被那丑陋又恐怖的疤痕占?jù)。說(shuō)實(shí)話，第一眼看到她時(shí)，我嚇了一跳，我很憐憫她，但同時(shí)也在心里默默許愿：但愿她不是我們班的孩子，否則我該如何天天面對(duì)這恐怖模樣?？烧l(shuí)知，當(dāng)我走進(jìn)教室上第一節(jié)班會(huì)課時(shí)，那個(gè)坐在角落中的她再次闖入了我的視線——她叫江娟。

故事在時(shí)光中繼續(xù)……

漸漸地，在相處中，我發(fā)現(xiàn)雖然她遭遇不幸，但她卻有一副很好聽(tīng)的嗓音?？赡苁且?yàn)樽约旱倪@張臉，所以她任何時(shí)候都是埋著頭，靜靜地坐著。那一天的常態(tài)課上，我采用“開(kāi)火車”的形式讓學(xué)生輪流朗讀課文。當(dāng)輪到她時(shí)，她依舊低著頭，雙手緊緊握著，面如土色，緊張的汗珠也順著臉頰流了下來(lái)。在我一次次的鼓勵(lì)下，她慢慢地站了起來(lái)，一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲飛進(jìn)了每個(gè)人心里。當(dāng)她讀完后，班上每個(gè)學(xué)生都為她送去了熱烈的掌聲。接下來(lái)的語(yǔ)文課上，她的每次朗讀，都能把全班孩子帶到不同的文字世界里。在一次次的被“點(diǎn)名”朗誦中，她也開(kāi)始改變了，課堂中的她，有時(shí)會(huì)抬起頭看黑板，有那么幾次我們的目光能交匯。每每這時(shí)，我都會(huì)送去會(huì)意的微笑，一開(kāi)始她會(huì)急忙躲避，后來(lái)也回應(yīng)我以微笑。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，那張“猙獰”的面孔掛上微笑，其實(shí)也是一樣的美麗動(dòng)人。慢慢地，我們目光交匯的次數(shù)越來(lái)越多，她臉上的微笑也越來(lái)越多了，她也從偶爾抬頭聽(tīng)課到后來(lái)一直盯著黑板聽(tīng)課。課后的校園里，有時(shí)也能看見(jiàn)她和朋友一起散步的身影。

我還記得，那是我人生中的第一堂公開(kāi)課，激動(dòng)又緊張的我?guī)ьI(lǐng)著一群同樣緊張的孩子拉開(kāi)了課堂的帷幕。課堂有序地進(jìn)行著，在課文朗讀這一環(huán)節(jié)中，舉手的孩子不多。我再次把目光投向了那個(gè)角落，但這一次我們的目光沒(méi)有相遇——她靜靜地低著頭，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，依舊緊握著雙手。正當(dāng)我打算放棄等待時(shí)，驚喜的一幕發(fā)生了：她屏息凝神，慢慢地舉起了那只我期待已久的小手，我們的視線在這原本凝固的空氣中再次相遇。她忐忑不安地站了起來(lái)，深吸一口氣，用她那飽含深情的嗓音讀著課文。果不其然，她的朗誦讓在場(chǎng)的聽(tīng)課老師也為之動(dòng)容，喝彩的掌聲在教室里不斷響起。

她這一次的主動(dòng)展示，也讓管理廣播室的曾老師注意到了，曾老師請(qǐng)她下午去廣播室試音。就這樣，她從一個(gè)低著頭不吭聲的孩子，變成現(xiàn)在校園里時(shí)常飄揚(yáng)著她的聲音的播音員。后來(lái)，她主動(dòng)報(bào)名參加學(xué)校的演講比賽。舞臺(tái)上，她落落大方，充滿自信，說(shuō)出的每一句話都擲地有聲。從此，她的聲音飄出了學(xué)校，傳到了縣城、市里，甚至省城……她讓我再一次為之觸動(dòng)，這一次不再是因?yàn)樗樕系陌毯?，而是她那美好又向上的精神。是啊，面?duì)困難，面對(duì)很多人“異樣的眼神”，她卻依然積極，依然努力前進(jìn)。這樣的精神，怎么不讓人為之動(dòng)容呢？

這么久以來(lái)，我內(nèi)心深處一直有疑惑：她的臉到底是怎么造成的呢？可是我一直都沒(méi)敢去打聽(tīng)，直到看了她的作文才明白。而她卻能從這苦難中學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到奮斗，學(xué)到更積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，是多么難得。最后我給她的作文打了滿分，并且寫下這句話：“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上的女孩，所以你是幸福的。也謝謝你，孩子，是你教會(huì)了我如何生活?！?/p>

沒(méi)有淚水的愛(ài)，是多么堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)，我為了孩子之間的一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)而氣急敗壞，為了生活中的一點(diǎn)小挫折而失聲痛哭，為了工作中偶爾的不順而苦惱難過(guò)?？伤?，一個(gè)僅僅12歲的女孩，卻能有這樣一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，卻能如此努力地靠近陽(yáng)光。想到這，我慚愧不已。

我想說(shuō)：謝謝你，江娟，是你給我上了一堂人生大課，教會(huì)了我如何面對(duì)生活的難題。此刻的我還想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，我不應(yīng)該有逃避你的心理，更不應(yīng)該去憐憫你……

三

時(shí)光一晃而逝，許多年過(guò)去了。前兩天手機(jī)鈴聲突然響起，顯示是一個(gè)陌生號(hào)碼。我接了，電話那頭是一個(gè)嗓音極好聽(tīng)的女孩，還沒(méi)等我開(kāi)口詢問(wèn)，對(duì)方就自報(bào)家門了：“娟姐，你還記得我嗎？我是江娟啊，好久不見(jiàn)，好想你呢。我現(xiàn)在在廣東這邊做播音員呢。哦，對(duì)了，我要告訴你一個(gè)好消息，我?guī)啄昵邦A(yù)約了上海一個(gè)醫(yī)院皮膚科的號(hào)，最近收到通知下星期就可以去做移皮手術(shù)了。我想下次我們?cè)僖?jiàn)的時(shí)候，我也會(huì)漂漂亮亮的。其實(shí)我一直想親口對(duì)你說(shuō)聲謝謝，是你的鼓勵(lì)，讓我走出了這黑暗的自卑;也是你的等待，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，讓我有更多的勇氣面對(duì)生活……”“我也要謝謝你呢，是你讓我‘重生’。祝你手術(shù)成功，期待我們漂漂亮亮地再見(jiàn)面……”我說(shuō)。

人海茫茫，每一場(chǎng)相遇都是奇跡。如果說(shuō)愛(ài)有顏色，我想它一定是五彩斑斕的;如果說(shuō)愛(ài)有姿態(tài)，我想它一定像昂揚(yáng)向上的向日葵;如果說(shuō)愛(ài)有溫度，我想它一定是彼此相擁時(shí)對(duì)方傳遞來(lái)的溫暖。

（作者單位：江西省吉安市韶山路小學(xué)）