□ 廣東省老干部大學 楊小報

書法是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。小時候想把字寫好是為了課程學習，長大了想把字寫好是為了工作，直到我進入老年大學，才真正領(lǐng)略到漢字之妙和書法之奇。

其一，學習書法是一種享受。書法有詩的韻味、畫的美感、舞的節(jié)奏、歌的旋律。它有時直觀而又抽象，有時通俗而又出塵，心隨境遷，常給人以無窮無盡的遐想空間。偶爾涂鴉一兩幅“作品”，成就感便油然而生，為晚年生活提升了幸福指數(shù)，那是一種超脫物外的精神享受。

其二，學習書法是一種感悟。“神怡務(wù)閑、時和氣潤、筆墨相發(fā)、偶然欲書”是寫好書法的主客觀條件。書法中關(guān)于筆法、章法和結(jié)構(gòu)的論述，大都蘊含做人的道理。如“揖讓”告誡我們應該謙虛謹慎，寬博包容;“藏露”告誡我們應該深沉涵養(yǎng)，干練直率;“收放”告誡我們應該拿得起、放得下，敢作為、有擔當；“俯仰”則告誡我們仰不愧于天，俯不怍于人。這些飽含哲理的書法要領(lǐng)，形象而生動地啟迪著我們“寫好方塊字，做好中國人”。明白了這些道理，我們就能嚴于律己、寬厚待人，克服困難、不怕挫折，正確處理好個人與集體的關(guān)系。

其三，學習書法是一種歷練。書法與文學、歷史、哲學、音樂、繪畫、舞蹈甚至計算機等，都有著千絲萬縷的聯(lián)系。學習書法不僅能豐富自己的知識儲備，還能增強膽識和自信。十年來，我把學習書法當成一種習慣，遠離功利與浮躁，量力而行，心手雙暢時盡情揮灑，心遽體留時絕不勉強。長此以往，我在不經(jīng)意間收獲了知識、技能、愉悅和健康?！皷|隅已逝，桑榆非晚”，正是在學習與歷練中提升自我、頤養(yǎng)天年。

其四，學習書法是一種責任。實用性是書法藝術(shù)的基本屬性，也是書法得以生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)。近年來，我們以書法形式熱情謳歌傳統(tǒng)美德，暢談改革開放以來取得的重大成果及人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，抒發(fā)革命英雄主義和家國情懷。如積極參加紀念建黨、建軍、建國等重大慶典活動，為大學生揮毫寄語，為社區(qū)居民書寫春聯(lián)等，在充分展示書法實用性的同時，發(fā)揮自身余熱，弘揚先進文化，彰顯時代精神。

《錄毛主席詞》楊小報