有一種方法，可以讓你的作文更高級。這個方法叫作“寫五感不見五感”。

這句話是什么意思呢？

就是在寫作的時候，不要直接用“看到”“聽到”“聞到”“摸到”“感受到”這樣的詞語。

很多大作家的作品里，都會用到“寫五感不見五感”這招。不信，你在下面這段文字里找一找。

太陽光從窗外射進來。在光當中，看得見極細的塵屑在那里浮動。（視覺）一股暖氣熏得我周身舒服；過了一會兒，竟覺得熱烘烘了。（觸覺）

一陣清香拂過我的鼻頭邊。（嗅覺）擺在桌子上的一盆蘭花有三朵開了。碧綠的花瓣，白地紅斑、舌頭一般的花蕊，怪有趣的。蘭葉的影子描在白墻頭上，就同畫幅上畫著的一般。（視覺）

——葉圣陶《春天》

這段話里并沒有依次出現常見的五感動詞，讀起來非常通順自然，但是細品，其中又用到了五感。這里面有什么秘訣嗎？作家是怎么寫的呢？

第一個方法是，刪掉“我”。

看看這兩句：“在光當中，（我）看得見極細的塵屑在那里浮動……過一會兒，（我）竟覺得熱烘烘了?！辈徽f“我”，語句更簡潔，讀者也知道是作家自己的所見和感受。

第二個方法是，刪掉“我看見/聽見/聞見……”，直接寫“景物怎樣了”。

比如這句話：“碧綠的花瓣，白地紅斑、舌頭一般的花蕊，怪有趣的?！鼻懊娌粚憽拔铱匆姟?，讀者可以把注意力更加集中在作家描述的場景里，感受會更直接，仿佛自己就站在作家的位置上，用作家的五感去感受。

第三個方法特別重要，請你記住這個公式：“景物+動作”。用它代替“我看見”，其他感官也一樣。

不寫“我看到陽光”，而是寫“太陽光從窗外射進來”。

不寫“我聞到清香”，而是寫“一陣清香拂過我的鼻頭邊”。

不寫“我看見白墻上的影子”，而是寫“蘭葉的影子描在白墻頭上，就同畫幅上畫著的一般”。

這個方法的重點在于讓景象、氣味、聲音來做主角，給它們找一個動作后，整個表達會充滿動感，更加鮮活，更加立體，仿佛讀者也能來到那樣的環(huán)境中。所以，當你在閱讀作家的作品時，如果覺得“哇，這段描寫太生動了”，就一定要停下來，仔細找找作家是不是用了“寫五感不見五感”的方法。

（摘自《張泉靈的作文課：這樣觀察，作文更豐富》，中信出版社，西米鹿圖）