喬舒

【習(xí)作要求】

如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類。

讀讀書(shū)中的倡議書(shū)（詳見(jiàn)課本第94頁(yè)），和同學(xué)交流寫(xiě)倡議書(shū)需要注意什么。

仿照范例，就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。

根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡(luò)論壇。（六年級(jí)上冊(cè)第六單元·習(xí)作）

【習(xí)作指南】

腦洞大開(kāi)

喬老師：每年暑假前，學(xué)校都會(huì)給同學(xué)們發(fā)一份倡議書(shū)，我們一起看一看。

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

炎炎夏日，一些同學(xué)私自下水游泳，避暑降溫，正是這樣錯(cuò)誤的行為，導(dǎo)致溺水事件時(shí)有發(fā)生。一條條鮮活的生命被河水吞噬，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭慘遭不幸。為杜絕此類悲劇在你我身邊發(fā)生，為創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1.樹(shù)立安全意識(shí)，不參與危險(xiǎn)活動(dòng)，不到居住地附近的江、河、湖、溪、水庫(kù)、水塘、溝渠、水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧。

2.未經(jīng)父母或其他監(jiān)護(hù)人同意，不擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下水游泳。

3.發(fā)現(xiàn)私自游泳的同學(xué)，要極力勸阻，并及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

4.見(jiàn)到有人落水，不要視而不見(jiàn)或貿(mào)然下水救人，要大聲呼救并采取報(bào)警（110）等措施。

生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次。失去了生命，就失去了所有。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，平安度過(guò)每一天！

××××學(xué)校

×月×日

喬老師：看到這樣一份倡議書(shū)，你有什么感受和想法呢？

快快：獨(dú)自下水游泳太危險(xiǎn)了，我們千萬(wàn)不能去。

樂(lè)樂(lè)：暑假期間，不私自下河游泳，照顧好自己。

喬老師：在日常生活中，通過(guò)倡導(dǎo)和呼吁，能讓人們受到深刻的教育，這就是倡議書(shū)的作用。同學(xué)們?cè)谏钪幸惨?jiàn)到過(guò)一些倡議書(shū)，大家覺(jué)得遇到哪些情況，可以寫(xiě)倡議書(shū)呢？

快快：這個(gè)單元學(xué)的課文都跟保護(hù)環(huán)境有關(guān)，我們可以寫(xiě)倡議書(shū)呼吁大家節(jié)約用水，不亂丟垃圾，少使用一次性用品。

樂(lè)樂(lè)：關(guān)于新冠肺炎疫情，我們可以寫(xiě)倡議書(shū)，號(hào)召大家打疫苗，戴口罩。

美美：現(xiàn)在的小學(xué)生很多都戴了眼鏡，我們可以號(hào)召大家注意用眼健康，一定要保護(hù)好視力。

喬老師：留心觀察，生活中有許多問(wèn)題我們都可以寫(xiě)倡議書(shū)。同學(xué)們雖然年齡小，但是社會(huì)責(zé)任感很強(qiáng)，很注意觀察生活，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，老師給你們點(diǎn)贊！

指點(diǎn)迷津

認(rèn)識(shí)了倡議書(shū)的作用，知道了哪些話題可以寫(xiě)倡議書(shū)。那么，怎樣才能寫(xiě)好倡議書(shū)呢？喬老師給你們一些建議。

一、注意格式

仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)倡議書(shū)在格式上有這樣一些特點(diǎn)：

1.由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

2.標(biāo)題要鮮明。可以直接用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字，也可以由倡議內(nèi)容和文件名共同組成，如“‘節(jié)約用水’倡議書(shū)”。

3.依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼。稱呼頂格寫(xiě)在第二行開(kāi)頭，并加冒號(hào)。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。

4.第三行空兩格寫(xiě)正文。正文寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以逐條或逐段說(shuō)明。

5.結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望，一般不寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。

6.落款在右下方，要寫(xiě)明倡議者單位、集體或者個(gè)人的名稱，并寫(xiě)上日期。

二、理清思路

明確了倡議書(shū)的格式，你就可以以自己最關(guān)注的、思考最多的問(wèn)題作為本次倡議書(shū)的主題，比如孝親敬老、節(jié)約糧食、注意交通安全、疫情防護(hù)、文明上網(wǎng)等。方向確定以后，接下來(lái)，你需要著重思考倡議書(shū)的正文部分如何寫(xiě)。

1.寫(xiě)清原因和目的。倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并聲明發(fā)出倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)行動(dòng)。這些因素交代不清，就會(huì)使人感到莫名其妙，難以響應(yīng)，也就不能達(dá)到發(fā)出倡議書(shū)的目的了。

2.有條理地寫(xiě)出建議。倡議的具體內(nèi)容和要求是正文部分的重點(diǎn)。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)？做哪些事情？具體要求是什么？有什么價(jià)值和意義？都要一條一條地寫(xiě)出來(lái)。喬老師建議你先獨(dú)立思考，然后通過(guò)翻閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)查找等方式搜集信息，最后使用思維導(dǎo)圖列提綱，幫助你把建議部分寫(xiě)得清晰明確，一目了然。

3.抓住結(jié)尾，表明希望。在結(jié)尾部分，使用一些具有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言寫(xiě)出倡議者的決心和希望，或者直接呼吁，比如“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧”。

三、交流評(píng)價(jià)

同學(xué)們根據(jù)自己確定的主題寫(xiě)好倡議書(shū)后，相互之間可以交流評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的要點(diǎn)有：

1.倡議書(shū)的格式要正確。標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分齊全，格式正確。

2.倡議對(duì)象要明確，即寫(xiě)清楚向誰(shuí)提出倡議。

3.倡議原因要寫(xiě)清，說(shuō)清楚為了什么提出倡議。

4.倡議要可行，一條一條地說(shuō)清楚，倡議大家怎樣做，并且做法切實(shí)可操作。

5.倡議語(yǔ)言要書(shū)面化，不使用口頭語(yǔ)言，做到語(yǔ)言規(guī)范。

優(yōu)秀的倡議書(shū)，我們可以根據(jù)倡議的對(duì)象，發(fā)布在合適的地方，比如將“‘節(jié)約糧食’倡議書(shū)”張貼在食堂，將“‘垃圾分類’倡議書(shū)”張貼在垃圾桶旁，將“‘營(yíng)造良好閱讀環(huán)境’倡議書(shū)”張貼在圖書(shū)館。