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        博物館陳列展覽的創(chuàng)新

        2021-12-09 23:16:13徐柏英
        收藏與投資 2021年11期
        關(guān)鍵詞:陳列展覽博物館

        摘要:博物館是以陳列展覽為主要手段的文化教育機構(gòu),向觀眾展示歷史文化遺產(chǎn)的研究結(jié)果,讓觀眾享受到高質(zhì)量的服務(wù)。如今,高科技手段改變了現(xiàn)代博物館的展覽宣教方式,人性化、互動性、多元性成為當(dāng)前博物館展覽宣教的時代特色。本文以佛山市祖廟博物館“統(tǒng)握元樞—道教真武文物展”為例,探討了新媒體時代博物館宣教手段的創(chuàng)新。

        關(guān)鍵詞:博物館;陳列展覽;宣教手段;祖廟博物館

        互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展在縮短人們之間時空距離的基礎(chǔ)上,提升了人們獲取信息、傳遞信息的效率,給人們的生活提供了便利,但是對于博物館而言,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來了一定程度上的挑戰(zhàn):一方面,人們足不出戶就可以獲取信息,因而減少了前往博物館實地參觀的必要;另一方面,新冠肺炎疫情防控對博物館的客流量也產(chǎn)生了一定的影響。在這一形勢下,博物館要積極應(yīng)對挑戰(zhàn),把握互聯(lián)網(wǎng)時代的機遇,完善宣教工作體系,更新宣教工作理念,創(chuàng)新宣教工作手段,借助互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用多種不同的宣傳手段,從而達(dá)成宣教的最終目的,發(fā)揮博物館的社會價值。

        一、博物館宣教工作的重要性及宣傳途徑

        博物館是一種文化載體,有著極其重要的社會作用,是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵場所。因此,祖廟博物館積極與相關(guān)科研機構(gòu)、高校進(jìn)行溝通,加強合作,讓越來越多的人進(jìn)館參觀、學(xué)習(xí),傳承文物文化,提升素質(zhì)水平。

        基本陳列和臨時展覽是博物館的主要工作,打造高質(zhì)量的基本陳列,舉辦各種臨時展覽,是博物館人服務(wù)社會的主要方式,但這只是第一步,是博物館宣教工作的起點,而不是終點。如果不重視宣傳,“養(yǎng)在深閨人未識”,基本陳列和臨時展覽再好,無法發(fā)揮作用也沒有任何意義。宣傳就像是博物館的傳聲筒,將博物館的各種信息以宣傳手段進(jìn)行擴散,使更多的人產(chǎn)生了解、參觀博物館的欲望,進(jìn)而采取行動。如此,才能充分滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。做好宣傳,是博物館工作的重中之重。

        2021年3月15日至5月10日,祖廟博物館舉辦了“統(tǒng)握元樞—道教真武文物展”(圖一)。此次展覽薈萃了佛山市祖廟博物館館藏和歷年征集的道教文物精華,同時融匯了武當(dāng)博物館、湖北省博物館、廣東大觀博物館等文博機構(gòu)所藏珍品,涉及銅鐵錫器、陶瓷、木雕、絲織、典籍圖冊等各種材質(zhì)類別,共計132件,品類豐富,極具特色。展覽從真武造像、道典醮儀和廟宇供器3個不同維度,深入闡述真武的歷史文化和宗教信俗。經(jīng)典的真武造像,演繹著巍巍的道家氣度,展現(xiàn)真武崇信的歷史傳承譜序。道典醮儀篇章,囊括了水陸畫、典籍、印板和真武道場的各式法器,是對真武儀典的解讀。廟之供器,為尊奉真武及下屬諸神的禮器,皇家禮制與民間崇信相互輝映,內(nèi)含“天人合一,道法自然”的和諧思想,凝聚著真武人文精華,貫穿中國道家文化的千年時空。

        祖廟博物館宣教工作部門對這次展覽十分重視,并不斷尋求新的宣傳途徑。

        首先,該館采用大眾宣教,運用宣傳工具廣泛開展宣傳工作。大眾宣教是現(xiàn)代傳播的重要形式,它無處不在,與大眾直接、間接地形成傳播關(guān)系。借助報社、廣電、網(wǎng)站、公眾號等媒介平臺,宣傳工作部門進(jìn)行了陳列展覽宣傳報導(dǎo)工作,以達(dá)到增加觀眾數(shù)量的目的,主要有張貼廣告、印發(fā)傳單、發(fā)布公眾號推文、電視廣播宣傳等方式。

        其次是陣地宣教,即根據(jù)不同的參觀群體及展覽的不同部分有針對性地進(jìn)行講解,突出展品的特色。該館利用聲、光、電和模擬仿生等現(xiàn)代技術(shù),舉辦了形式多樣的社會教育宣傳活動,激發(fā)了參觀者的觀展欲望,提高了本次展覽對游客的吸引力和影響力。宣教部門圍繞展覽內(nèi)容開展了七期專題宣教活動,線上招募了70個親子家庭參與活動,通過觀展和講解,根據(jù)問題提示完成線裝圖冊的制作。

        該館深耕文教共建,充分發(fā)揮社會教育的職能,分別與佛山市禪城區(qū)婦女聯(lián)合會、佛山市機關(guān)幼兒園簽訂共建合作協(xié)議,根據(jù)展覽主題,開展了禪城區(qū)“小小導(dǎo)賞員”大賽,并在展館現(xiàn)場協(xié)助園方完成佛山剪紙的鑒賞與入門手法教學(xué)課程、佛山陶藝?yán)碚撆c實操教學(xué)。通過豐富有趣的活動形式,改變了人們對博物館展覽僅是“物”與“圖文”結(jié)合的刻板認(rèn)識,加深了人們對展覽文化的了解。

        二、祖廟博物館“統(tǒng)握元樞—道教真武文物展”中多種宣傳手段的應(yīng)用

        “統(tǒng)握元樞—道教真武文物展”共分三大部分。

        第一部分為“天造玄武”(實物34件)。真武造像存世較少。秦漢時期,真武以龜蛇的圖像見于瓦當(dāng)、畫像磚上;魏晉到隋唐,真武仍多以龜蛇之形態(tài),集中出現(xiàn)于墓室壁畫和石棺石刻中;宋代,始現(xiàn)真武神造像(武當(dāng)山真武銅像、福建晉江真武石像);元代,真武像已明顯形成了武神和文神形象,但傳世造像亦十分稀少;明代真武崇拜登峰造極,從官府到民間均崇奉真武,因而現(xiàn)存的真武像大部分為明制;清代,真武造像仍然比較多見。佛山市祖廟博物館現(xiàn)存真武(玄武)像近三十件,歷漢至宋,再到明、清,質(zhì)地有銅、鐵、陶、瓷、磚、石、木等,種類齊全,工藝高超,歷史信息豐富。

        第二部分為“道典醮儀”(實物69件)。真武信仰流播與中華道教發(fā)展緊密相連,兩漢時期以來的道教,在古代方仙道、黃老道和民間天神信仰等基礎(chǔ)上,廣泛吸收其宗教觀念與修持方法,至魏晉時期日趨成熟,逐漸形成了系統(tǒng)的教義規(guī)范、齋醮儀典和修煉理論。隋唐時期,玄門道教深受推崇,走向興盛,經(jīng)歷宋元時期的分化、合流,明代道教在官方的推崇與支持下,正式形成了“全真道”和“正一道”兩大宗派,其思想教義、神仙譜系和丹道法術(shù)廣泛影響了明清民間宗教的誕生與傳播。明代深受官方尊崇的真武大帝隨著明清道教發(fā)展走向世俗化、民間化,在后世道教流傳的典籍靈圖、科儀法事中常以水神、司命之神的形象廣為民眾所熟知。

        第三部分為“廟之供器”(實物30件),明朝對真武的崇祀“始于太祖,盛于永樂”,其真武崇奉的規(guī)模和典制已登峰造極。不僅明代諸帝極力推崇真武,全國各地也大修真武祠廟,湖北武當(dāng)山宮觀、廣東佛山祖廟和陜西白云山廟等著名的真武廟均興建或重修于此時。直至清代,真武崇拜對民間仍有廣泛影響,如赴武當(dāng)山朝山進(jìn)香的香會組織,包含湖北、河南、陜西、四川、安徽、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、云南、貴州等省的大批香客、信眾。這些信眾以尊奉供器的方式,在各地真武廟“量力而為、誠心至上”,虔誠祈愿,供器種類眾多,包括科場樂器的鐘、磬、鼓,儀式禮器之爐、瓶、幡等,寄托了信眾們的心愿,以各種供養(yǎng)款形式流傳至今。古人的供物,存于祠廟,奉于真武,跨越歷史時空,為當(dāng)代人鮮活呈現(xiàn)了古代的真武信仰與民眾訴求,展現(xiàn)了鄉(xiāng)土、社會關(guān)系的互動形態(tài)。

        目前,國內(nèi)各地博物館的線上展覽宣傳形式主要有在線展覽、數(shù)字全景展廳、文物數(shù)字化展示和大數(shù)據(jù)平臺等。本次展覽中,祖廟博物館采用了AR數(shù)字展館、網(wǎng)絡(luò)視頻直播、微信公眾平臺等宣傳方式。首先,館員在展館現(xiàn)場架設(shè)獨立的視音頻信號采集設(shè)備,調(diào)控采集設(shè)備,將其信號導(dǎo)入導(dǎo)播設(shè)備,最后將導(dǎo)播設(shè)備與平臺連接,通過網(wǎng)絡(luò)上傳至服務(wù)器,生成一點即達(dá)的網(wǎng)址鏈接?,F(xiàn)場直播結(jié)束之后,觀眾還可以隨時重播、點播,避免因趕不上直播而錯過活動。重播和點播不僅可以增加播放時長和播放量,還方便館方對錄制內(nèi)容的后續(xù)加工,使其在重新剪輯后作為博物館其他活動的宣傳素材。在新媒體時代,網(wǎng)絡(luò)直播是一種強有力的手段,交互能力強,不受地域限制,是博物館文化傳播的新路徑,是互聯(lián)網(wǎng)時代文化服務(wù)的新模式。

        用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為博物館與公眾搭建溝通的橋梁,擴大了佛山祖廟博物館的傳播范圍,提高了展覽的社會影響力。館方通過微信公眾號發(fā)布展覽策劃的各種活動內(nèi)容,并安排專人對微信公眾號進(jìn)行管理,在線解答游客的各種問題,了解公眾對博物館的需求,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況開展宣傳。

        線下,祖廟博物館還堅持“送展覽、送活動”。館方將“統(tǒng)握元樞—道教真武文物展”展覽內(nèi)容制作成移動版圖,深入全市的企事業(yè)單位、街道辦事處及中小學(xué)校進(jìn)行宣傳,并將展覽的信息印發(fā)為宣傳單頁,派發(fā)給前來祖廟館參觀的游客,讓祖廟博物館更加貼近百姓、貼近社會。館員積極向公眾介紹此次展覽中的館藏文物、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)等方面的信息,同時,該館與報社、廣播電臺等媒體合作,為展覽及各種活動信息造勢。在展覽期間,多家媒體系統(tǒng)宣傳祖廟博物館的各項活動,提高了祖廟博物館的社會知名度。此外,祖廟博物館充分利用陳列展覽,大力宣傳祖廟文化和佛山本土文化,開展主題特色教育活動,開展對青少年以及社會公眾的文化教育,創(chuàng)新教育形式,為青少年樹立熱愛文化、熱愛社會、熱愛國家的價值觀。

        本次展覽還增進(jìn)了祖廟博物館與專業(yè)人員之間的學(xué)術(shù)研究互動。館方向從事文博研究的專業(yè)人員提供參展的文物標(biāo)本,將文物標(biāo)本有計劃地編印并刊出名錄、圖片、圖集或攝制成幻燈片等,供人們閱讀、瀏覽,并作為學(xué)術(shù)研究的資料。把對文物標(biāo)本的研究成果整理成文獻(xiàn)、著述,提高了博物館與科研機構(gòu)的交流水平,促進(jìn)了展覽相關(guān)的學(xué)術(shù)研究。

        突如其來的疫情,反而成為祖廟博物館加速數(shù)字化的契機。在堅持做好疫情防控工作的前提下,祖廟博物館推出AR數(shù)字展館,將展陳方式數(shù)字化,使參觀者在網(wǎng)上瀏覽,如同身臨其境,AR展館的點擊量甚至超越了現(xiàn)場參觀的人數(shù)。隨著5G技術(shù)的普及,未來,AR數(shù)字展館媒體信息的清晰度將越來越高,不斷融合各種展示內(nèi)容,包括圖片、文字、視頻等,突破傳統(tǒng)展廳靜態(tài)陳列形式的局限,吸引更大流量。當(dāng)前,祖廟博物館正積極迎合數(shù)字信息化的發(fā)展趨勢,引入多媒體數(shù)字技術(shù),打造更新穎的互動體驗,激發(fā)觀眾的參觀興趣。

        三、提升博物館陳列展覽宣教手段的有效策略

        新媒體時代下,“網(wǎng)絡(luò)博物館”的概念被不斷拓寬,博物館為大眾提供公共文化服務(wù)的渠道愈發(fā)向網(wǎng)絡(luò)手段靠攏?!瓣惲姓褂[”這一主要形式?jīng)]有發(fā)生變化,但更多地轉(zhuǎn)移到了電子展出的范疇內(nèi)。例如,使用模擬動畫演示和VR場景模擬的方式對修復(fù)木器、陶瓷、字畫、古籍的過程進(jìn)行展示,針對不方便線下展出的易損展品,可以將其信息電子化,使觀眾得以用數(shù)字方式一覽其貌。通過實物電子化、網(wǎng)絡(luò)展覽等方式,博物館能進(jìn)一步實現(xiàn)其社會功能,網(wǎng)絡(luò)展覽突破了時間和空間的局限,使宣教的范圍無限擴大。

        作為陳列展覽的配套宣傳方式,創(chuàng)新講解在陳列展覽自線下轉(zhuǎn)向線上的過程中也發(fā)生了變化。講解是一種以文物展品為媒介、針對特殊群體的傳播手段,是連接展品與觀眾的橋梁,起著知識媒介的作用。祖廟博物館在線下展覽時就特別注重設(shè)立語音介紹板塊,為視力不佳的觀眾提供無障礙服務(wù),對參與語音交互的觀眾形成聽覺上的感官刺激,提升觀眾的觀展體驗。在向線上展覽轉(zhuǎn)型的過程中,網(wǎng)頁語音講解板塊更是體現(xiàn)了博物館信息傳播過程中的“雙向性”,增強了觀眾的參與感和掌控感,加強了博物館與觀眾的聯(lián)系與交流。

        除了陳列展覽直播,博物館文化的傳播范圍還可以進(jìn)一步進(jìn)行線上擴展,如加強博物館形象品牌的打造,開發(fā)相關(guān)的手機小游戲、動畫形象及周邊產(chǎn)品等。新媒體時代下,博物館宣傳如能順勢轉(zhuǎn)型,一定能在滿足公眾實際需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生更大的社會效益。

        四、結(jié)語

        展覽的目的是把文化內(nèi)容展示給觀眾,使之受到啟發(fā)或教育。觀眾越多,說明展覽的宣教工作就越成功。在宣教工作實踐中,博物館必須把握機遇,創(chuàng)新工作手段,更新工作理念,借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,應(yīng)用多種不同的宣傳手段,吸引更多的人前來參觀,達(dá)到最理想的宣教效果。

        作者簡介

        徐柏英,1973年6月生,女,漢族,湖北武漢人,文博館員,本科,研究方向為文物博物。

        參考文獻(xiàn)

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