丁 磊，文 霞，向亭譯

（云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院，昆明小哨 650212）

一、問題背景

（一）按專業(yè)招生成為趨勢

隨著我國高等教育逐漸步入大眾化階段，高等教育發(fā)展日趨成熟，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)人才。高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，承擔著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任，招生宣傳作為高職院校招生工作的重要環(huán)節(jié)，對于招生工作能否順利開展有著至關重要的意義，甚至影響著高職院校的可持續(xù)發(fā)展。事實證明，傳統(tǒng)的招生宣傳模式已經(jīng)跟不上考生需求的變化，很難達到期望的效果。如何構建效率更高、針對性更強的招生宣傳模式，成為擺在高職院校面前的重要問題。

2017年起，上海和浙江地區(qū)作為試點，首次采取按專業(yè)招生的招考方式，改變之前按學校進行報考的方式。該制度有助于改變現(xiàn)有固化的高校等級體系，推動高校加強優(yōu)勢學科建設，合理分配學科體系，打造特色專業(yè)。

“按專業(yè)招生”改革將改變大學生專業(yè)選擇方面普遍存在的學非所長、學非所愛等問題，有助于提高在校大學生的學習熱情、專業(yè)滿意度和未來就業(yè)對口率。實行按專業(yè)投檔模式后，專業(yè)實力的強弱將成為考生填報志愿時考慮的重要因素，而專業(yè)知名度、考生關注度的高低將直接決定專業(yè)招生質(zhì)量。考生搜集和獲取信息的行為將會改變，由“搜索學校→選擇學?！x擇專業(yè)→人生規(guī)劃”，變?yōu)椤奥殬I(yè)規(guī)劃→選擇專業(yè)→搜索學?！x擇學?！?。原來各官方招生網(wǎng)站、招生材料中分層分類分批展示的高校目錄，隨著索引方式的改變，將以專業(yè)目錄為主，讓考生以專業(yè)查學校，專業(yè)已成為考生報名的入口。這也要求各專業(yè)要做好相應準備，想辦法提高在同類專業(yè)中的影響力和曝光度，才能占據(jù)優(yōu)勢。

（二）水利工程專業(yè)招生現(xiàn)狀

云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院是“國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩仍盒！薄叭珖呗氃盒７肇暙I50強”院校，目前在校學生人數(shù)已經(jīng)突破了1萬人。近年來，云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院的發(fā)展突飛猛進，對招生也提出了新的要求，在“十四五”規(guī)劃開局之年，從專業(yè)的視角出發(fā)，探討水利工程專業(yè)的招生策略問題，希望為專業(yè)的發(fā)展、學校的發(fā)展，提供有益的思考。

云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院2011年開設農(nóng)業(yè)水利技術專業(yè)，2015年教育部高職高專專業(yè)目錄修訂，專業(yè)名稱變更為水利工程。水利工程專業(yè)目前有在校生225人，隸屬二級學院工程學院，近五年水利工程專業(yè)招生情況（見圖1）。

圖1 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院水利工程專業(yè)近五年招生情況圖

從圖中可以看出，2016-2018年，該專業(yè)招生人數(shù)逐漸上升，2018年招生人數(shù)最多，為132人；2019-2020年招生人數(shù)基本穩(wěn)定在110人左右。

二、研究思路

本文從招生專業(yè)的角度出發(fā)，以本校新入學2020級水利工程專業(yè)的學生為調(diào)查對象，通過查閱文獻、隨機抽談等方法，設計調(diào)查問卷，并對調(diào)查結果進行統(tǒng)計分析，從而提出相應的招生策略。

三、調(diào)查結果分析

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，調(diào)查對象為2020級水利工程專業(yè)新生，共發(fā)出問卷117份，收回問卷117份，調(diào)查結果與分析如下。

（一）您報志愿時，學校和專業(yè)，哪個是首選因素？

如圖2所示，在這個問題的調(diào)查中，52.8%的學生選擇“先選專業(yè)，再選學?！?，47.2%的同學選擇“先選學校，再選專業(yè)”。從調(diào)查結果來看，越來越多的同學更加關注專業(yè)，在填報志愿時，好專業(yè)的重要性要超過好學校。

圖2 “先選專業(yè)還是先選學校”調(diào)查結果圖

（二）您選讀水利工程專業(yè)的主要原因？

如圖3所示，“自己的興趣”和“專業(yè)發(fā)展前景”成為學生選擇專業(yè)前兩位的影響因素，超過了“家長推薦”。這與當前學生的性格也很相符，他們是互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民，知識面廣，話語權要求高，個性化生活要求高，另外，“專業(yè)發(fā)展前景”已成為學生填報志愿的重要因素。

圖3 “選水利工程專業(yè)的原因”調(diào)查結果圖

（三）報志愿時，您希望了解專業(yè)的哪些方面？

如圖4所示，這個問題的調(diào)查中，“就業(yè)率”成為大家最為關注的因素，選擇率達到了73.6%。其他5個選項的選擇率相近，都在40%以上，這些因素也是同學們填報志愿的時候，想了解的內(nèi)容。

圖4 “希望了解水利工程專業(yè)哪些方面”調(diào)查結果圖

（四）您選擇學校的主要因素？

如圖5所示，“所報專業(yè)”已經(jīng)成為學生擇校的最主要因素，選擇率達到了58.4%，優(yōu)勢專業(yè)已經(jīng)成為院校招生的最強武器。其次是“辦學歷史”，選擇率達到了45.6%，學生擇校時，對學校的辦學歷史較為關注?！笆?nèi)知名度”“校園環(huán)境”“就業(yè)前景”也是學生擇校較關注的影響因素。

圖5 “選擇學校的主要因素”調(diào)查結果圖

（五）您覺得哪種途徑，對您了解學校和專業(yè)最有效？

如圖6所示，這個問題的調(diào)查中，“招生簡章”的選擇率達到了64.8%，說明招生簡章還是學生了解學校最主要途徑，但不是唯一途徑，學生從招生簡章上看到學校之后，會通過網(wǎng)絡的手段進一步了解。“學院網(wǎng)站”成為學生了解學校的第二有效途徑，“微信公眾號”“百度搜索”等也是學生了解學校的主要途徑。

圖6 “了解學校和專業(yè)的有效途徑”調(diào)查結果圖

四、招生策略建議

（一）加強內(nèi)涵建設，打造優(yōu)勢專業(yè)

打鐵還需自身硬，招生問題歸根結底還是要靠院校自身的硬實力。在按專業(yè)招生成為趨勢，專業(yè)成為考生擇校主要因素的情況下，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高教育教學質(zhì)量，打造優(yōu)勢專業(yè)成為招生工作的必由之路。教師隊伍是保障教育教學質(zhì)量的根本源泉，是人才培養(yǎng)達到預期目標的關鍵一環(huán)。提高教師隊伍整體素質(zhì)，首先可以調(diào)動教師的積極性，其次提供教師進修培訓的途徑，培訓進修期間可以給予相應政策支持，內(nèi)容上可包括科研課題、技能大賽、編寫教材、頂崗實習等，總之，想盡辦法提高教師隊伍整體素質(zhì)。

1.加強實驗實訓基地建設。對照《（教育部）水利工程專業(yè)儀器設備裝備規(guī)范》，向規(guī)范看齊，分期建設，逐步達到規(guī)范的配置要求。針對本校實際情況，在實驗設備、實訓條件配備上有所變化，并編制有針對性的、活頁式實驗實訓手冊。

2.教學要件的編制。針對人才培養(yǎng)方案的課程體系，編制《授課計劃》《課程標準》《試題庫》等教學要件，保證人才培養(yǎng)方案的落實。一是積極申報本專業(yè)相應的1+X證書，并以此為契機，增強實驗實訓條件；二是尋求與省內(nèi)外知名水利企業(yè)合作機會，以企業(yè)人才需求為目標，積極探索新的人才培養(yǎng)方式，實現(xiàn)與企業(yè)的深度合作；三是積極參加技能大賽，技能大賽是展示專業(yè)硬實力的舞臺，是提高專業(yè)知名度的一條重要路徑，同時有助于提升學生職業(yè)技能，發(fā)現(xiàn)與其他院校的差距，取長補短，以賽促教。

（二）明確招生宣傳主要對象，加強專業(yè)方面的宣傳內(nèi)容

從調(diào)研情況看，考生填報志愿已經(jīng)由家長主導，轉(zhuǎn)變?yōu)榭忌约鹤鲋鳌Ｋ哉猩麄鞯膶ο笫强忌?，而目前考生獲取信息的渠道主要依靠網(wǎng)絡，感興趣的形式主要是影音。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，專業(yè)已成為考生擇校的首位影響因素，因此，在進行招生宣傳的時候，應加強專業(yè)方面的介紹，包括：就業(yè)率、師資條件、實驗實訓條件、技能大賽、技能證書、合作企業(yè)等方面的內(nèi)容。

（三）提高宣傳內(nèi)容的質(zhì)量，以內(nèi)容取勝

當前互聯(lián)網(wǎng)中信息泛濫，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容短缺。各專業(yè)要想取得良好的招生宣傳效果，就要因地制宜編寫制作有吸引力、有創(chuàng)意的內(nèi)容，形式活潑、內(nèi)容風趣，且要接地氣、通俗化、幽默化，這樣的宣傳才容易吸引人氣。某個偶像或者某個事件也會影響考生的決定。在內(nèi)容導入方面，考生的關注是很寬泛的，既關注學校的排名 （高校的辦學水平和業(yè)內(nèi)的評價）、學校規(guī)模、校園環(huán)境等，還注重校友、校園明星、名家、校園生活等比較感興趣的因素，學校在注重內(nèi)涵建設的同時，專業(yè)宣傳和學校宣傳要注重角度切入吸引考生。

（四）注重新媒體平臺打造

盡管調(diào)查顯示“招生簡章”是大多數(shù)人了解學校的途徑，但是“招生簡章”內(nèi)容有限，學生要進一步了解學校大多是通過新媒體平臺。

云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院的微信公眾號“蠶桑之子”，內(nèi)容有趣、更新及時，獨具特色的《開漁節(jié)》、厚重的116周年校慶等內(nèi)容，深受廣大師生歡迎。云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院網(wǎng)站，內(nèi)容豐富，查找方便。可以在上述兩個平臺上，增強關于專業(yè)介紹的版塊和內(nèi)容，以“微視頻、圖片+文字”形式展現(xiàn)，將專業(yè)的師資力量、實驗實訓、參賽獲獎、技能證書等學生關心的內(nèi)容表現(xiàn)出來。調(diào)查顯示，學生擇校時，對學校辦學歷史、省內(nèi)知名度比較關注，在相關平臺上應增加對應內(nèi)容。

新媒體時代，人們已經(jīng)習慣使用手機掃碼登錄，不再有人愿意記錄復雜的網(wǎng)址及平臺號，建議首先提供學校官網(wǎng)鏈接地址、微信公眾號的二維碼給學生和家長。招生過程中應通過新媒體將微視頻、校園全景地圖等文字、圖片及影音進行宣傳，提高考生及家長的感官體驗，同時具有較強的交互性，而且易于保存及轉(zhuǎn)發(fā)，成本也較低。

五、結 語

在按專業(yè)招生成為趨勢，專業(yè)成為考生擇校主要因素的情況下，高職院校的招生工作應以內(nèi)涵建設為中心，著力打造優(yōu)勢專業(yè)，以考生為主要宣傳對象，以考生喜聞樂見的新媒體形式，搭載考生感興趣的專業(yè)內(nèi)容介紹，從而提升招生工作的競爭力。