譚昌林

（重慶市渝北區(qū)回興街道寶石路14號(hào)，重慶 渝北 532399）

3年前，筆者在重慶市云陽蜂谷美地參加龔鳧羌教授舉辦的第13期全國養(yǎng)蜂提高班。報(bào)到那天，來自全國各地的養(yǎng)蜂能手陸續(xù)到來。晚上開會(huì)前，龔老師與同學(xué)們一一見面并合影留念，個(gè)個(gè)興高采烈。第2天正式上課。大家全神貫注聽講并認(rèn)真做筆記，每節(jié)課正式開講之前都要復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，并耐心細(xì)致回答學(xué)員們提出的問題。龔老師在課堂上精神飽滿，幽默風(fēng)趣，由淺入深、生動(dòng)細(xì)致地講解課堂內(nèi)容。雖然他已經(jīng)去世，但是，此情此景，歷歷在目，不時(shí)在我的腦海中回蕩。

養(yǎng)蜂知識(shí)對(duì)筆者而言為零基礎(chǔ)，通過本次學(xué)習(xí)，使我初步了解養(yǎng)蜂的基本原理及龔氏幾大基本核心理論，覺得養(yǎng)蜂太簡單了，回家后，信心滿滿，準(zhǔn)備大干一場。

2018年春節(jié)后，筆者開始養(yǎng)蜂前的準(zhǔn)備工作——購買蜂群?？芍車酿B(yǎng)蜂師傅不愿賣蜂給我，沒辦法，我只好按照龔老師在課堂上講授的誘蜂原理及方法來捕蜂。用了3個(gè)多月的時(shí)間，居然誘捕到30多群中蜂，到2019年6月底共誘捕到50群余。蜂源問題解決后，我就開始著手養(yǎng)蜂。2018年，筆者主要采用格子箱和桶來飼養(yǎng)（因業(yè)余養(yǎng)蜂），按照龔老師的原生態(tài)舊法新用原理飼養(yǎng)，蜂群大多“兵強(qiáng)馬壯”。其間也出現(xiàn)一些錯(cuò)誤操作，比如在蜂群強(qiáng)大時(shí)反而停止飼喂而坐等采蜜，結(jié)果蜂群出現(xiàn)飛逃。2018年9月，1群（桶養(yǎng)）開了中下巢門，且蜂箱被周圍雜草遮蔽未上巢門片，結(jié)果胡蜂進(jìn)入箱內(nèi)咬死很多蜜蜂，強(qiáng)大的蜂群一下子變得非常弱小。2019年改進(jìn)了巢門，在未加巢門片的情況下，蜂群安全度過胡蜂危害期?？?020年未加巢門片的蜂群，胡蜂直接從門口進(jìn)入箱內(nèi)；加了巢門片但大蓋通風(fēng)口沒加防護(hù)，胡蜂咬開覆布進(jìn)入箱內(nèi)，國慶節(jié)回到蜂場，蜂群損失慘重。2020年7～10月，筆者飼養(yǎng)的蜂群從70群降到30多群。

從2018年3月中旬開始養(yǎng)蜂，親歷蜂群由弱到強(qiáng)、由強(qiáng)到弱、由弱到亡等過程，其間許多是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，錯(cuò)誤操作所致。2018年冬天因飼喂不當(dāng)導(dǎo)致拖子飛逃，到2019春季蜂場僅剩一群。蜂場有一強(qiáng)群自然分蜂成功，在準(zhǔn)備過箱時(shí)，想去查看一下旁邊蜂箱的弱群還在不在，結(jié)果覆布一揭，直接導(dǎo)致收蜂籠蜂團(tuán)飛逃，令我懊悔不已。頓時(shí)明白龔老師在課堂上講的大蜂團(tuán)形成的機(jī)理又體驗(yàn)了大蜂團(tuán)形成過程。2020年，有一天下午，我在查誘蜂桶過程中，看見一誘蜂箱正在來蜂，看群勢是一個(gè)非常強(qiáng)也是品質(zhì)非常好的蜂群，傍晚便把這只蜂箱搬回蜂場但未及時(shí)處理，第2天去處理時(shí)，蜜蜂大都死在箱內(nèi)。后來回想起龔老師在課堂上講過蜂群在飛逃或分蜂時(shí)都會(huì)飽食蜜，一下子明白了其中的道理。2019年筆者初次用GN箱試養(yǎng)蜂群，把1群桶養(yǎng)蜂取蜜后過到GN箱內(nèi)，飼養(yǎng)一段時(shí)間去檢查，發(fā)現(xiàn)群蜂嚴(yán)重缺蜜但有子，群勢也不強(qiáng)，馬上貯喂，過幾天再去查看，蜂群已經(jīng)飛走，百思不得其解。急忙去翻看課堂筆記，終于明白弱群或要飛逃群不能貯喂或慎重飼喂，此類錯(cuò)誤在這幾年的飼養(yǎng)過程中，發(fā)生了很多，就不一一列舉了。

筆者從事養(yǎng)蜂的時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，失敗的教訓(xùn)不少。每當(dāng)苦思無助時(shí)，多渴望龔老師還在世，還能在電話中指導(dǎo)講解。古人曰：朝聞道，夕死足也。深深體會(huì)到龔老師曾說過：“要讓天下養(yǎng)蜂人離苦得樂”的情懷。

龔老師雖然已經(jīng)離開我們，但他留下一本《蜜蜂飼養(yǎng)原理與方法》專著。筆者開始養(yǎng)蜂時(shí)，雖通讀了幾遍，但是往往掩卷即忘。后來隨著養(yǎng)蜂的不斷發(fā)展，遇到操作錯(cuò)誤或不明白的問題，常翻書尋章選節(jié)重點(diǎn)查看或翻閱課堂筆記，在這個(gè)過程中，深深感受到書中每個(gè)字里行間都凝結(jié)著龔老師的汗水和心血。龔老師講過：“養(yǎng)蜂就是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中成長，必須先弄懂原理，才能大膽操作大膽創(chuàng)新，沒有把握的時(shí)候就拿一群蜂來試養(yǎng)，失敗了，也不過損失一群蜂。”可筆者好大喜功，在只掌握養(yǎng)蜂知識(shí)一點(diǎn)皮毛的情況下，就飼養(yǎng)幾十群，導(dǎo)致?lián)p失慘重。2020年，筆者在飼養(yǎng)過程中，總結(jié)過去的失敗教訓(xùn)，以《蜜蜂飼養(yǎng)原理與方法》和龔老師的課堂筆記為基準(zhǔn)進(jìn)行養(yǎng)蜂生產(chǎn)，現(xiàn)在已初步掌握了蜂群密集擺放、合群、介王、防盜、蟲群處理，無礎(chǔ)造脾，全天候飼喂，活框、舊法人工無王臺(tái)分蜂等一些養(yǎng)蜂技術(shù)。

龔老師雖然已經(jīng)離開我們，但他的音容笑貌時(shí)常在我的腦海中回蕩，作為他的學(xué)生只有踐行他的理論和技術(shù)方法，走出一條有特色的中蜂飼養(yǎng)之路，才是對(duì)他最好的回報(bào)。

龔老師雖然已經(jīng)離開我們，但他永遠(yuǎn)活在我們養(yǎng)蜂人心中！