佘世明

(義安區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理服務(wù)中心，安徽 銅陵 244099)

1 農(nóng)機(jī)化新技術(shù)推廣培訓(xùn)的現(xiàn)狀

1.1 農(nóng)民對農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的了解不足

由于農(nóng)民整體素質(zhì)不高，對于農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的了解不夠深入，加上農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的分散，部分先進(jìn)的農(nóng)機(jī)生產(chǎn)技術(shù)并未在農(nóng)村得到推廣、培訓(xùn)，導(dǎo)致農(nóng)民收益速度慢、效率低，也讓農(nóng)民倍感辛苦，限制了農(nóng)業(yè)種植生產(chǎn)的發(fā)展。

1.2 培訓(xùn)人員專業(yè)知識能力不足

一方面，由于部分推廣員長期在農(nóng)村進(jìn)行技術(shù)推廣，雖然他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是對于先進(jìn)的理論知識學(xué)習(xí)不足，導(dǎo)致先進(jìn)技術(shù)無法被有效地推廣。另一方面，推廣培訓(xùn)人員都是受過高等教育，接受培訓(xùn)后他們確實(shí)有著專業(yè)的農(nóng)機(jī)化技術(shù)知識，但是這些人員在農(nóng)村推廣的經(jīng)驗(yàn)不足，缺少農(nóng)村的接觸以及培訓(xùn)的知識過于專業(yè)化，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的思考方式、處事行為產(chǎn)生分歧，導(dǎo)致新技術(shù)推廣效果不佳。

1.3 推廣培訓(xùn)力度小

新技術(shù)的推廣是需要循序漸進(jìn)的模式不斷地推廣，不斷加大推廣力度。由于推廣人員的能力以及其它因素導(dǎo)致推廣力度不夠，推廣過程中部分推廣員講解、指導(dǎo)次數(shù)較少，推廣過的區(qū)域不再重復(fù)講解。并沒有讓農(nóng)民深入了解新技術(shù)，對新技術(shù)的應(yīng)用也沒有完整的操作性。另外，部分農(nóng)村地區(qū)偏遠(yuǎn)，交通工具不是很便利，有些技術(shù)人員不愿意去推廣，導(dǎo)致偏遠(yuǎn)地區(qū)沒有得到有效地推廣。

2 農(nóng)機(jī)化新技術(shù)推廣的策略

2.1 鼓勵農(nóng)民參與培訓(xùn)，幫助他們了解新型農(nóng)機(jī)優(yōu)勢

首先，加大農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的宣傳，通過電視、廣播、畫報等各種途徑宣傳，避免出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，對于偏遠(yuǎn)地區(qū)也要進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大宣傳范圍，使農(nóng)機(jī)化新技術(shù)在推廣的空間上達(dá)到最大化。其次，先讓農(nóng)民對農(nóng)機(jī)化新技術(shù)有基本的了解，將新型農(nóng)機(jī)設(shè)備的優(yōu)勢展示出來，讓農(nóng)民先試著接受新型農(nóng)機(jī)設(shè)備，按照當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的實(shí)際，以農(nóng)民可以接受的方法進(jìn)行推廣，讓農(nóng)民積極地參與培訓(xùn)，打消對新型農(nóng)機(jī)設(shè)備的顧慮。除此之外，也可以通過操作的方式進(jìn)行有效地推廣，推廣者可以根據(jù)農(nóng)民接受的程度建立農(nóng)機(jī)化新技術(shù)示范基地。選擇不同的土地，用2種方式進(jìn)行種植，將這2種方式進(jìn)行分化展示，一種運(yùn)用新型農(nóng)機(jī)設(shè)備進(jìn)行種植，另一種運(yùn)用傳統(tǒng)的種植方式操作。從開始種植投入的精力，種植的質(zhì)量、效率，收獲的成本等這些角度進(jìn)行全面地分析，讓農(nóng)民看到整體的種植過程，看到新型農(nóng)機(jī)設(shè)備的優(yōu)勢。

2.2 完善農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣

農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣主要由政府主管部門組織實(shí)施。推廣方面需要前期做大量的準(zhǔn)備工作，從而提高質(zhì)量，但在前期推廣方面并沒有達(dá)到理想化。一方面，技術(shù)推廣需要有專業(yè)的培訓(xùn)人員，將農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的知識進(jìn)行有效培訓(xùn)。培訓(xùn)人員還需要有專業(yè)的知識素養(yǎng)，針對農(nóng)民對問題的不解進(jìn)行耐心地回答。培訓(xùn)人員應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，服務(wù)過的地區(qū)鞏固強(qiáng)化，培訓(xùn)人員需要在農(nóng)機(jī)化新技術(shù)方面學(xué)習(xí)更多的理論和實(shí)踐知識，不是單一的知識來源，參加更多關(guān)于農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的課程培訓(xùn)，綜合性地整理培訓(xùn)內(nèi)容，記錄推廣過程中出現(xiàn)的問題并認(rèn)真進(jìn)行探討研究，將自身的專業(yè)素養(yǎng)提高也是提高推廣質(zhì)量的因素之一。另一方面，推廣開展的前期需要大量物資準(zhǔn)備，資金上需要國家的支持。在培訓(xùn)方面包含設(shè)立培訓(xùn)基地、培訓(xùn)增加項(xiàng)目、培訓(xùn)人員基本工資、新農(nóng)機(jī)設(shè)備擴(kuò)增等都需要資金。設(shè)立培訓(xùn)基地按照當(dāng)?shù)貐^(qū)域的大小、設(shè)備的數(shù)量、培訓(xùn)的人員等進(jìn)行規(guī)劃。管理者也可以從其它渠道獲取更多的資金支持，國家在這方面也應(yīng)當(dāng)高度重視，加大投入。在新型設(shè)備方面，新農(nóng)機(jī)設(shè)備種類多樣化，不同的設(shè)備具有不同的作用。培訓(xùn)人員應(yīng)從種植的情況對農(nóng)民進(jìn)行設(shè)備講解，以規(guī)范的方法操作設(shè)備，讓農(nóng)民在操作上易上手，達(dá)到農(nóng)機(jī)農(nóng)藝相融合。因此，需要從實(shí)際情況出發(fā)制定更全面的政策措施，讓更多的培訓(xùn)人員和農(nóng)民獲取推廣的知識。強(qiáng)化農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣、落實(shí)農(nóng)機(jī)化技術(shù)的實(shí)操性，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率[2]。

2.3 促進(jìn)農(nóng)機(jī)設(shè)備與農(nóng)藝的融合

農(nóng)業(yè)種植也是一門技術(shù)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植過程中，農(nóng)機(jī)設(shè)備是提升農(nóng)業(yè)種植效率的工具。當(dāng)前我國農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝融合并不理想，融合程度較低。農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備在與農(nóng)藝融合的過程中產(chǎn)生配件脫節(jié)、設(shè)備裂開等問題，導(dǎo)致新型設(shè)備無法適應(yīng)農(nóng)藝種植，嚴(yán)重限制了使用性。首先，以農(nóng)機(jī)化技術(shù)為切入，了解農(nóng)作物生長的特點(diǎn)、種植的途徑，農(nóng)機(jī)設(shè)備播種的技術(shù)、種植的行距、密度等。根據(jù)這些方面農(nóng)機(jī)設(shè)備改進(jìn)，提升農(nóng)機(jī)設(shè)備的使用率。其次，做好農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合的推廣。通過農(nóng)藝與農(nóng)機(jī)融合，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植方面，農(nóng)民不僅可以使用最新的農(nóng)業(yè)設(shè)備，也掌握了精湛的農(nóng)藝，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)種植收獲機(jī)械一體化。

3 結(jié)語

綜上所述，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植方面需要進(jìn)行提升。在農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣過程中，需要結(jié)合各方面制定相對應(yīng)的方案，打消農(nóng)民抵觸心理，培訓(xùn)人員的專業(yè)知識素養(yǎng)，加大資金支持力度，促進(jìn)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝的融合。