張國偉

摘?要：開展“三情教育”是現(xiàn)代警察院校開展思政教學(xué)的重要形式，并且也是檢察教育的重要課程。作為警察院校思政課程的老師，也需要根據(jù)“三情教育”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，并將各個(gè)時(shí)間點(diǎn)和所發(fā)生的事件以案例的方式進(jìn)行教學(xué)切入，利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)形式進(jìn)行技術(shù)革新開展創(chuàng)新型的教育模式，并切實(shí)做好對大學(xué)生的素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：警察院校;思政課教學(xué);“三情教育”

開展思政課程是警察院校對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和德育教育的重要表現(xiàn)形式。就目前來看，我國很多警察學(xué)院在進(jìn)行思政課堂教學(xué)的過程中存在很多問題，這極大程度上影響教學(xué)效果的呈現(xiàn)，還制約整個(gè)警察學(xué)院教學(xué)課程的發(fā)展創(chuàng)新。如今，在教學(xué)新形式的指導(dǎo)下，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的警察教官隊(duì)伍，對于院校的發(fā)展來說十分必要，所以要不斷進(jìn)行教學(xué)革新，以促進(jìn)教學(xué)成效更加明顯。

1?新形勢下警察院校的思政課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

隨著我國新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，警察院校在進(jìn)行思政課等教學(xué)的過程中，要注重提高學(xué)生的課堂熱情和積極性，因?yàn)樗颊n堂內(nèi)容非常寬泛，而且所涉及到的面非常廣，所以，老師在進(jìn)行教學(xué)革新的過程中，要給學(xué)生們進(jìn)行人文、地理、自然環(huán)境的講解，既要俠義的理論知識(shí)，還要有廣義上的實(shí)踐知識(shí)。我們處于新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，科技技術(shù)的進(jìn)步對于學(xué)生來說，獲取知識(shí)更加便利，這也要求老師不斷進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新和升級(jí)，改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，開展實(shí)踐和多樣性的教學(xué)活動(dòng)，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果還是議論論教學(xué)的方式進(jìn)行講解，就會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使得學(xué)生對思政課程知識(shí)提不起興趣，從而教學(xué)效果也無法達(dá)成。

現(xiàn)在很多思政課程老師在開展課程教學(xué)過程中沒有進(jìn)行知識(shí)和教學(xué)模式的革新，而且整個(gè)教學(xué)特征不夠明顯，學(xué)生所學(xué)過的知識(shí)老師也沒有注重復(fù)習(xí)和鞏固，這樣是很難提升警察學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望的。而且很多思政課程老師的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)能力較差，他們對于國家發(fā)展新形勢的洞察力和觀察能力較差，對于事情看法和觀點(diǎn)有所出入，這也極大程度上會(huì)影響教學(xué)的質(zhì)量和效果。

2?三情教育的具體內(nèi)容

“三情教育”是指將世界的發(fā)展情況和我國的發(fā)展情況以及警察有關(guān)的發(fā)展情況進(jìn)行教育融入。老師需要開展正確的教學(xué)引導(dǎo)，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立正確的核心價(jià)值觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的看待問題、解決問題，并且樹立文化自信，而老師通過對學(xué)生意志的培養(yǎng)，以提升學(xué)生景觀的忠誠意識(shí)。

2.1世情教育的主要內(nèi)容

我國改革開放以來，中國與世界之間的聯(lián)系逐漸密切起來，我國的發(fā)展與世界聯(lián)系在一起，而且利益共存，因此，警察學(xué)院的思政老師在進(jìn)行實(shí)情講解過程中，要將國家發(fā)展的形式以及我國與外國之間的交往進(jìn)行內(nèi)容教學(xué)，給學(xué)生們進(jìn)行世界歷史發(fā)展?fàn)顩r的講解，并且根據(jù)教學(xué)案例給學(xué)生們設(shè)計(jì)出教學(xué)情景，讓學(xué)生更好地感受國家的發(fā)展模式。通過案例教學(xué)和實(shí)踐對比，可以培養(yǎng)學(xué)生的歷史情懷，并避免學(xué)生出現(xiàn)崇洋媚外的心理，老師也通過我國國際地位發(fā)展變化的講解，讓學(xué)生明確知道中國外交當(dāng)前所面臨的發(fā)展困境，以提高學(xué)生自身看待國情的意識(shí)，進(jìn)而讓學(xué)生正確把握中國外交原則立場。并且通過世界地理形勢的變化，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到我國政治、經(jīng)濟(jì)之間相互依存的關(guān)系和中國目前的國情發(fā)展?fàn)顩r，這樣學(xué)生才會(huì)對多元化的世界有深刻的認(rèn)識(shí)，并且使得學(xué)生的國情視野得到開闊。

2.2國情教育的主要內(nèi)容

我們國家地域非常廣闊，而且人口極多，在進(jìn)行國情教學(xué)的過程中，老師要開展政治、經(jīng)濟(jì)、地理、文化等全方位的講解，并且讓學(xué)生明確我國社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情。如今，我國是世界發(fā)展變化最大的國家，通過進(jìn)行思政課程講解，讓學(xué)生對于國情有深刻的認(rèn)識(shí)。作為警察學(xué)院課程老師，也需要根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的警官知識(shí)進(jìn)行思政課程的融合，讓學(xué)生明確教育教學(xué)的規(guī)律，并開展對各類課程的教學(xué)講解以提高學(xué)生國情知識(shí)的接受能力。幫助學(xué)生正面的看待國情新聞，提高學(xué)生的忠誠意識(shí)。作為警察學(xué)院思政課程老師，在開展思政課程講解時(shí)，也需要進(jìn)行案例引入和深入的分析，幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)過程中所遇到問題，并且注重教學(xué)引導(dǎo)，讓學(xué)生理性的看待國情焦點(diǎn)和世界矛盾，并激勵(lì)他們堅(jiān)守理想信念，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣才可以真正將學(xué)生培養(yǎng)成為對社會(huì)有用的人。

2.3警情教育的主要內(nèi)容

開展警情教育。警察學(xué)院的老師在開展課程講解時(shí)，通過理論知識(shí)教學(xué)，幫助學(xué)生提升自身的競爭學(xué)習(xí)意識(shí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生對警察的情感學(xué)習(xí)，這是警察院要思政課程教學(xué)的極大特色。警察院校的學(xué)生畢業(yè)之后，一般都會(huì)從事警察工作，他們在校期研究，需要對警情的發(fā)現(xiàn)狀況進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，并且做好相對應(yīng)的警務(wù)管理工作，明確警察教育的重點(diǎn)內(nèi)容。而作為警察學(xué)院老師，在開展教育的過程中，也需要將各類教學(xué)重點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行全程的分析，并且將內(nèi)容羅列出來，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得學(xué)生具備較強(qiáng)的愛國情感和堅(jiān)強(qiáng)的理想信念。

習(xí)近平總書記在中央政法工作會(huì)議上說過，堅(jiān)定的理想信念是政法隊(duì)伍的政治靈魂，必須把理想信念教育擺在政法隊(duì)伍建設(shè)地位，不斷打牢高舉旗幟，聽黨指揮，忠誠使命的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上，永葆忠于黨，忠于國家，忠于人民，忠于法律的政治本色。而老師通過精心教育的教學(xué)，將社會(huì)警情的發(fā)展形勢和案例進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生對這些事件進(jìn)行全程的了解和感受，使他們對警情的發(fā)展現(xiàn)狀有一個(gè)具體的分析，從而真正提高學(xué)生的競爭意識(shí)，使他們具備為民服務(wù)的精神，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感，從而更好地培養(yǎng)更加可靠的預(yù)備警官團(tuán)隊(duì)。

3?實(shí)施“三情教育”的主要措施

三情教育”是警察學(xué)院看待思政課程教學(xué)的主要內(nèi)容，因?yàn)?，警察院校管理模式與其他普通院校相比較為特殊，學(xué)生在警察學(xué)院里不能大范圍的活動(dòng)，而且與外界的事物接觸相對較少，因此，開展思政課程是學(xué)生了解國情發(fā)展情況的主要方式。老師通過進(jìn)行三情教育”，給學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)的羅列，并且積極的創(chuàng)新教學(xué)思路和方法可以提高學(xué)生思政素養(yǎng)，并且將警官知識(shí)掌握起來，以開展切實(shí)的實(shí)踐，為大學(xué)生開展素質(zhì)和忠誠教育。

3.1把握關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)

在開展思政課程過程中，老師要注重將“三情教育”的時(shí)效性和全面性體現(xiàn)出來，并且通過與國內(nèi)外形勢和發(fā)展的方針政策進(jìn)行融合開展三情教育”，讓學(xué)生更好地對國情的發(fā)展時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行全程學(xué)習(xí)。作為警察院校的老師，也需要注重提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)，不斷進(jìn)行政治知識(shí)的學(xué)習(xí)和自我提升，對于國家所發(fā)生情況進(jìn)行第一時(shí)間的搜索和整理，給學(xué)生們進(jìn)行新形式的講解，并在開展教學(xué)時(shí)給學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，鍛煉學(xué)生判斷知識(shí)與解答知識(shí)的能力，以真正提高學(xué)生政治素養(yǎng)和政治意識(shí)，促使學(xué)生對國家發(fā)展新形勢有確切的了解。

3.2重要人物事跡宣講

給學(xué)生們進(jìn)行國情重要事跡人物宣講，并且讓學(xué)生對社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)進(jìn)行全程的把握，可以更好地幫助學(xué)生價(jià)值觀念的形成。老師，可以給學(xué)生列出先進(jìn)的學(xué)習(xí)模范和他們之前的歷史事跡，以模范人物榜樣的方式引領(lǐng)學(xué)生，提高他們判別是非的能力。并且，通過對模范人物奮斗歷程的講解，并結(jié)合警官理論知識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生開展正確的學(xué)習(xí)，從而使得學(xué)生確立自己人生發(fā)展方向和目標(biāo)。

4?結(jié)束語

在我國發(fā)展新形勢下，通過進(jìn)行“三情教育”，可以開展思政課程教學(xué)革新，并且提高高校教育工作水平。而作為警察學(xué)院的老師，要堅(jiān)持“立德樹人”的教學(xué)的目標(biāo)，并且不斷給學(xué)生們進(jìn)行實(shí)事的教學(xué)引領(lǐng)，以更好地提升學(xué)生思政教育工作強(qiáng)度，從而幫助學(xué)生樹立忠誠意識(shí)和社會(huì)服務(wù)理念。

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