摘要：社會經濟和現代信息技術的快速發(fā)展對高校思想政治教育帶來了一定的沖擊，多元化的價值觀直接影響著高校學生。結合當前高校思想政治教育中存在的問題，需要不斷加強文化建設和思想政治建設，通過在高校思想政治教育中探索有效的路徑推動中華文化傳承，從而對學生產生積極的影響與引導。

關鍵字：思想政治教育;高校;中華文化;傳承

中華文化的傳承是高校思想政治教育中的重要環(huán)節(jié)，也是正向引導與影響高校學生思想的關鍵。當前，經濟全球化和現代信息技術的高度發(fā)展使學生每天受到各種思想文化的沖擊，思想價值觀容易產生偏差，對中華文化的認識和理解較為片面。高校思想政治教育應當客觀分析現狀，積極探究路徑推動中華文化的傳承，提升學生的思想政治素質。

一、高校思想政治教育的現狀分析

隨著我國社會經濟的深刻變化、互聯網技術和各種自媒體的快速發(fā)展、全球化高度發(fā)展，各種思想價值觀、文化的交流更頻繁更深入，在一定程度上沖擊著高校學生的思想價值觀和文化精神。高校學生正處于校園生活與社會工作的交界點，他們在思想上容易受到外界的影響與誤導。當前，高校思想政治教育中普遍存在著以下幾個問題：一是思想政治教育形式單一，缺乏創(chuàng)新性。高校學生人數眾多，教師業(yè)務繁忙，在思想政治教育方面普遍投入的時間和精力不足，導致思想政治教育往往以班級自學或者大班教學為主，難以顧及到學生個體;二是思想政治教育內容簡單空泛，缺乏實效性。高校思想政治教育內容往往是以當前的思想政治內容為主題，難以形成內容上的連續(xù)性和實效性;三是思想政治教育與中華文化的碰撞融合較少，缺少對中華文化的傳承教育。部分高校學生對于中華文化的認識不足，對中華優(yōu)秀文化的接受態(tài)度不積極。

二、高校思想政治教育中推動中華文化傳承的意義

中華文化源遠流長、生生不息，是支撐著中華民族不斷發(fā)展和進步的精神根基。在高校思想政治教育中推動中華文化傳承具有重要的意義，主要包括以下兩個方面：一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思想政治教育的重要組成部分，是引導與培育高校學生形成正確人生觀、價值觀和世界觀的重要途徑。中華文化在幾千年的歷史中孕育發(fā)展，積淀著中華民族最偉大的精神追求，蘊含著幾千年文明發(fā)展成果，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神根源。在高校思想政治教育中傳承中華文化是引導學生加強對中華文化的認識與了解，加深對中華文化的認同，從而增強自身文化自信，提升自身思想政治水平。另一方面，推動中華文化傳承是高校思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展的必然要求。高校思想政治教育必須立足于中華文化，以中華優(yōu)秀文化為根基，充實思想政治教育內容，創(chuàng)新思想政治教育形式，提升思想政治教育水平，提高學生的思想政治素質。

三、高校思想政治教育中推動中華文化傳承的路徑探究

在高校思想政治教育推動中華文化傳承，要以學生為根本，結合當前思想政治教育現狀，通過創(chuàng)新思想政治教育內容與形式，促進思想政治教育與中華文化的碰撞與融合。

（一）創(chuàng)新思想政治教育形式，推動中華文化傳承

在高校思想政治教育的實踐過程中，學校與教師要以學生為根本，遵循學生的成長與發(fā)展規(guī)律，結合現代社會思想的傳播方式，創(chuàng)新高校思想政治教育形式，有效推動中華文化傳承。高校學生的學習與生活基本上離不開互聯網，他們的思想變化、生活方式、學習方式都與網絡世界產生著密切的聯系。在網絡世界中，學生容易淡化自身的責任意識和角色意識，肆意發(fā)展，這對于高校思想政治教育工作是極大的挑戰(zhàn)。因此，高校思想政治教育推動中華文化傳承要充分運用現代信息技術積極創(chuàng)新教育形式，增強思想政治教育的吸引力和時代感，提升思想政治教育的效率。第一，在高校思想政治教育中，以新興媒體技術把思想政治教育主題內容與中華文化相融合，能夠激發(fā)學生的學習與探究動力。在當代高校大學生中，相比于傳統(tǒng)的課堂教學模式，他們更樂于用新穎的方式，例如小視頻、手機動畫、觸屏媒體等多種形式進行自主學習。高校思想政治教育工作者可結合學生的日常學習習慣進行教育形式上的調整，以互聯網為載體，以中華文化為主題，鼓勵學生以喜歡的形式進行視頻創(chuàng)作等，把被動接受、單向灌輸的教育形式轉化為雙向互動、共同學習探討。第二，線上教育與線下探討相結合，推動中華文化傳承與發(fā)展。線上教育方式固然給學生與教師帶來很多的便利，但也存在局限性，師生之間、學生之間面對面的交流能夠更及時、更清晰地發(fā)現教育中存在的問題。高校思想政治教育把中華文化鑲嵌在線上教育中，同時應當定期組織線下思想交流活動，交流活動應當是思想政治教育主題與中華文化的結合，以中華文化為基礎進行交流與學習。

（二）豐富思想政治教育內容，推動中華文化傳承

中華文化博大精深，蘊含著豐富的人生哲理和思想啟發(fā)，對于豐富人們的精神世界、提升人們的精神層次具有重要的推動作用。當前，在高校思想政治教育中，教育內容較為單薄、空泛，缺乏實效性，對于促進學生的思想政治教育作用不明顯。因此，高校思想政治教育應當有針對性地融入中華文化，使思想政治教育內容更豐滿、充盈。一是通過對中華歷史文化與思想政治教育的結合，加強學生對中華文化的學習。中華歷史文化中具有豐富的思想教育典故、歷史人物故事等，在思想政治教育中以此為具體說明案例，能夠有效推動中華文化的傳承。二是把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、形勢與政策教育課程中，開設中華文化專題學習教育，著重于培養(yǎng)與引導學生形成正確的歷史觀和價值觀。

（三）開展思想政治教育活動，推動中華文化傳承

在高校思想政治教育活動中，學校要積極組織開展各類實踐活動，在實踐中增強學生的體驗感和認同感，強化學生對于中華文化的認識與理解。開展高校思想政治教育活動要把握關鍵時機，善于因勢利導，把時事政治教育與中華文化傳承結合起來，提前做好規(guī)劃與活動設計，提高學生的參與積極性。高校思想政治教育活動要重視宣傳與引導，善于借助黨和國家舉辦大事、各類重要時間點的時機，開設專題教育活動。例如，今年是中國共產黨成立100周年的重要節(jié)點，高校以此為契機組織開展100周年系列活動。在活動中以中國共產黨成立以來的各大歷史事件、歷史英雄人物故事等為主題，引導學生參與到活動中，使學生在活動過程中深刻地感受到中國發(fā)展的艱辛歷程以及中華優(yōu)秀兒女的精神力量，從而增強對于國家、對于民族的認同感和榮譽感。此外，高校要堅持開展各類社會實踐活動，引導學生投身到志愿者服務中，引導學生走進烈士陵園、博物館、紀念館等，主動了解和認識中華文化，提升自身的思想政治素質。

結語：

高校思想政治教育是引導與培育高校學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀的載體。高校要結合當前學生的思想發(fā)展現狀，深刻理解與認識在思想政治教育中推動中華文化傳承的重要意義，在實踐中探究多種路徑、推動中華文化的傳承。

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作者簡介：張嚴嚴（1995—），女，漢族，山東德州，輔導員，碩士研究生，德州學院，大學生思想政治教育理論與實踐