【摘要】室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)了一批具有專(zhuān)業(yè)技能的緊缺人才，為當(dāng)前城市化的進(jìn)程做出了巨大的貢獻(xiàn)。在這種大環(huán)境下，培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生的法制觀念與法律素養(yǎng)也意義重大。本文從學(xué)生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行分析，試探究如何提高高職學(xué)生的法律素養(yǎng)。

【關(guān)鍵字】高職院校;室內(nèi)設(shè)計(jì);法律素養(yǎng);法制教育

在我們當(dāng)今的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)中，違法違規(guī)犯罪事件時(shí)有發(fā)生，部分設(shè)計(jì)從業(yè)者利用信息差對(duì)業(yè)主低買(mǎi)高賣(mài)、以次充好等，充分侵害了消費(fèi)者的權(quán)利;同時(shí)又有部分設(shè)計(jì)從業(yè)者面對(duì)就業(yè)中自身權(quán)利被侵害，不知道如何維權(quán)。這說(shuō)明在我們的專(zhuān)業(yè)教育體系中，關(guān)于法律素養(yǎng)的培養(yǎng)還比較欠缺，學(xué)生法制觀念的建立還存在著一定的問(wèn)題。因此提高法律素養(yǎng)必須成為當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的重點(diǎn)組成部分。

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生特點(diǎn)分析

高職學(xué)生既具有高等教育院校學(xué)生特點(diǎn)的共性，又具備其個(gè)性化的特點(diǎn)，因此在我們的教育中要進(jìn)行具體的分析和了解，才能做到因材施教，事半功倍，得到更好的教育效果。高職教育的過(guò)程中，往往面對(duì)的是法律知識(shí)欠缺、法律意識(shí)不強(qiáng)、法制觀念較為薄弱的現(xiàn)狀。但是與此同時(shí)，高職學(xué)生也具備他們的優(yōu)點(diǎn)，他們往往具備接受力較好、自我意識(shí)較強(qiáng)、肯干務(wù)實(shí)的特征，這就給我們的法律素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了很大的機(jī)會(huì)和空間，可以通過(guò)學(xué)生的這些特征加以引導(dǎo)和教育。

（二）學(xué)生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀

1、缺乏法律知識(shí)

大多數(shù)學(xué)生在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，雖然對(duì)法律常識(shí)的學(xué)習(xí)也有所涉獵，但是往往伴隨的就是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不牢、掌握的程度不夠等問(wèn)題，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀大多就是法律常識(shí)與法律修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)較為欠缺，法制精神不強(qiáng)。培養(yǎng)法律素養(yǎng)，必須具備一定的法律知識(shí)，在這一層面上，還需要對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

2、對(duì)法制學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠

在現(xiàn)在的高職院校人才培養(yǎng)體系中，均開(kāi)設(shè)了法律相關(guān)的課程，但是大多數(shù)學(xué)生對(duì)法制學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情，也沒(méi)有用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)對(duì)待法制學(xué)習(xí)，造成這個(gè)現(xiàn)象主要有以下的原因：首先，法律課程的學(xué)校理論居多，較為枯燥，影響學(xué)習(xí)的積極性;其次高職教育是面向就業(yè)的教育，法律課程對(duì)于就業(yè)而言并沒(méi)有直接的導(dǎo)向作用，沒(méi)有和本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景結(jié)合在一起，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的目標(biāo)感不強(qiáng);最后，很多學(xué)生法制觀念還較為單薄，都淺顯的認(rèn)為法律事件和自己的距離很遠(yuǎn)，沒(méi)有意識(shí)到在今后的職業(yè)生涯中，法律存在于工作中的方方面面。

二、提高學(xué)生法律素養(yǎng)在高職教育中的重要性

（一）預(yù)防校園暴力與違法犯罪事件的發(fā)生

目前，校園暴力與違法犯罪事件時(shí)有發(fā)生，一旦校園內(nèi)出現(xiàn)了這種違法犯罪事件，會(huì)對(duì)每個(gè)高職學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，提高法制素養(yǎng)，可以加強(qiáng)每一位學(xué)生的法制觀念與法律意識(shí)，這會(huì)在兩個(gè)方面起到積極的作用，一是一旦學(xué)生受到了不法的侵害，不會(huì)陷入困境，法制學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生知道在受到侵害時(shí)拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，尋求法制的幫助，另一方面，學(xué)生法律素養(yǎng)的提高，也會(huì)減少其有可能對(duì)其他人造成的法律侵害、預(yù)防校園暴力、杜絕違法行為，從根本上創(chuàng)造一個(gè)安全法制的校園環(huán)境。

（二）提高法律意識(shí)

室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最終是面向我們社會(huì)就業(yè)的技術(shù)性人才，法律意識(shí)的程度也對(duì)我們社會(huì)整體的法律意識(shí)起到了重大的影響，在校園學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的培養(yǎng)，提高法律意識(shí)，有助于我們社會(huì)整體法律意識(shí)的提升。同時(shí)，學(xué)生走向社會(huì)，在工作和生活的各個(gè)階段，一旦發(fā)生受到違法侵害的行為，可以第一時(shí)間拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己，例如室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后參加工作的階段，可能會(huì)面臨用人單位不提高勞動(dòng)保障、不繳納社會(huì)保險(xiǎn)等問(wèn)題，如果在這個(gè)時(shí)候，法律知識(shí)淡泊，法律素養(yǎng)缺失，就會(huì)無(wú)法保障自身的合法權(quán)利。

（二）構(gòu)建良好行業(yè)風(fēng)氣當(dāng)前的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)整體發(fā)展較為蓬勃，但是也出現(xiàn)了一些不和諧的聲音，有些從業(yè)者由于法制觀念不夠強(qiáng)，損害了消費(fèi)者的利益。對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行法律素養(yǎng)的提升，有助于構(gòu)建良好的行業(yè)風(fēng)氣。

三、提高學(xué)生法律素養(yǎng)的主要途徑

（一）優(yōu)化周邊法制環(huán)境

學(xué)生周邊的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，優(yōu)化學(xué)生周邊法制環(huán)境可以從最基礎(chǔ)的外部環(huán)境上給學(xué)生一個(gè)良好的法制環(huán)境。對(duì)于校園內(nèi)主要存在的違法事件，例如校園暴力、校園貸、兼職詐騙等，高職院校要做好一定的防范措施，針對(duì)可能存在的情況，提前加以教育和規(guī)避。在日常的教育中，通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論、班會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)違法事件的了解，同時(shí)老師和輔導(dǎo)員也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行密切的關(guān)注，一旦學(xué)生出現(xiàn)某種異常，就要及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)。通過(guò)對(duì)周邊法制環(huán)境的優(yōu)化，為學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，避免學(xué)生受到不法侵害。

（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)特色的法制教育

高職校園的法制教育建設(shè)，是對(duì)學(xué)生最直接的教育和引導(dǎo)。做好校園法制建設(shè)，首先要抓好課堂教育，通過(guò)課堂教育學(xué)習(xí)法律知識(shí)樹(shù)立法制觀念，學(xué)習(xí)馬克思主義理論與社會(huì)主義法律精神，樹(shù)立正確的法制觀念;其次還要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)法規(guī)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，不僅可以有效的提升行業(yè)風(fēng)氣，還可以學(xué)會(huì)通過(guò)法律的武器解決問(wèn)題，增強(qiáng)個(gè)人的綜合能力。通過(guò)多種學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“主體”作用，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，提高課堂教學(xué)的效果。

（三）構(gòu)建多緯度的法制教育體系

對(duì)于高職院校的學(xué)生而言，法律素養(yǎng)的提高，不僅需要學(xué)校的課程教育，還需要社會(huì)各方面構(gòu)建多緯度的法制教育體系，主要有以下三個(gè)方面組成：

一是國(guó)家相關(guān)教育法規(guī)對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行規(guī)范，對(duì)高職階段法律相關(guān)課程加以規(guī)定，從制度層面上增加保障，保障法律相關(guān)課程在整體課程設(shè)計(jì)中所占的比例，增強(qiáng)法律教育在課程中的地位;二是提高社會(huì)各職能部門(mén)的參與，例如在社會(huì)上進(jìn)行普法宣傳、司法部門(mén)聯(lián)合學(xué)校進(jìn)行法制教育的教育、政府相關(guān)部門(mén)為大學(xué)生經(jīng)常遇到的法律問(wèn)題提供解決方案等，多方面齊抓共管為學(xué)生掃清后顧之憂;三是呼吁家庭層面的教育，家庭教育是貫穿青少年成長(zhǎng)的重要組成部分，家庭對(duì)人的影響無(wú)疑是巨大的，在我們法制教育的層面上，家庭也應(yīng)該參與在其中，家長(zhǎng)要多與子女進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)子女在生活學(xué)習(xí)中遇到的困難，并與學(xué)校進(jìn)行反饋和溝通，共同構(gòu)建適合高職學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，提高法律素養(yǎng)，在高職教育中處于非常重要的地位，通過(guò)法律素養(yǎng)的提高可以預(yù)防各種違法犯罪事件的發(fā)生，在提高法律意識(shí)的同時(shí)也加強(qiáng)了高職學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此我們高職院校更應(yīng)該把如何提高法律素養(yǎng)作為我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的重要組成部分，通過(guò)多方面齊抓共管，來(lái)共建文明和諧法制的校園，為學(xué)生提供一個(gè)安全有秩序的法制環(huán)境，為社會(huì)提供優(yōu)秀的建筑裝飾技能人才。

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作者簡(jiǎn)介：

劉昱嬌，女，漢，安徽，助教，學(xué) 歷：碩士研究生，研究方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)，湖北生物科技職業(yè)學(xué)院 430000