馮雨

熱愛(ài)生活中的一切，你也將成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。

“空氣很涼爽，草上還掛著露水……寫(xiě)大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。”這段話是汪曾祺先生在《慢煮生活》一書(shū)中所品味到的他的夏天。

而我，從他的文字里品味到一個(gè)讓我受益的盛夏。

捧著《慢煮生活》，我細(xì)細(xì)品讀大師的文筆，璀璨的文字之外，他筆下之人之物樸實(shí)卻生動(dòng)，讓我仿佛走進(jìn)了汪老的“慢煮生活”中。

“慢煮生活”，現(xiàn)實(shí)中真的可以嗎？大人們忙于工作，小孩子們忙于學(xué)業(yè)，都是忙忙碌碌的，怎能做到“慢”呢？但漸漸地，透過(guò)文字，我找到了屬于我的答案——“你很辛苦，很累了，那么坐下來(lái)歇一會(huì)兒，喝一杯不涼不燙的清茶……不糾結(jié)，少俗慮，隨遇而安，以一顆初心，安靜地慢煮生活?！?/p>

當(dāng)自己心中有真正熱愛(ài)并為之奮斗的事，你全力以赴、全情投入，然后以一頓豐盛的晚餐犒勞自己，以一本好書(shū)陶冶自己，那不就是“慢煮”？

這“慢煮”，其實(shí)就是壓力之下給自己一個(gè)“出口”，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，聆聽(tīng)他人的勸導(dǎo)，令你在固執(zhí)與偏見(jiàn)之外，發(fā)現(xiàn)世界依舊繁花似錦。

我想這是汪老歷經(jīng)滄桑后的感悟，他通過(guò)文字，傳遞生活的美好，講述生活的真諦。閱讀他的文字能得到慰藉，不消極，不沮喪，有啟迪。梁文道先生高度評(píng)價(jià)他的書(shū)“就像一碗白粥，熬得剛剛好”。

過(guò)了這個(gè)盛夏，我將面臨中考的挑戰(zhàn)。我忐忑不安，擔(dān)憂未能考上摯愛(ài)的高中，是汪老的文字撫慰了我——“有人說(shuō)葡萄不開(kāi)花，哪能呢？只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。”是呀，葡萄結(jié)成之前，那花默默長(zhǎng)出，默默盛放，只為走完自己的旅程，達(dá)成結(jié)果的愿景。我，不就應(yīng)該如此嗎？慢慢地完成當(dāng)下的學(xué)業(yè)，以堅(jiān)持不懈之心，一步一步地踏實(shí)前行，欣賞奮斗過(guò)程中的風(fēng)景，熱愛(ài)奮斗中的成長(zhǎng)，那么結(jié)果定不會(huì)失望。

未來(lái)，當(dāng)我們揚(yáng)帆起航，無(wú)論是豪華游輪，還是一葉扁舟，都不妨礙我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味路途中的風(fēng)景：“浮光躍金，靜影沉璧”的寧?kù)o是美好，“濁浪排空，日星隱曜”的考驗(yàn)亦是美好，奮斗的過(guò)程中從不缺美好。

“慢煮生活”其實(shí)就是說(shuō)：我們不能讓生活因?yàn)槲覀冏兟?，但我們的心情能讓生活變慢。熱?ài)生活中的一切，你也將成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。

我有幸讀到這本書(shū)，并品味到書(shū)中的意趣。“慢煮生活”的態(tài)度，讓我開(kāi)始不畏懼那未來(lái)的生活。

我憧憬初三。

指導(dǎo)老師 禤韻笙