劉建軍

黨史是黨的紅色家譜，是“必修課”。開展黨史學(xué)習(xí)教育必須把旗幟鮮明講政治貫穿始終，做到五個(gè)堅(jiān)持，把學(xué)習(xí)教育過程中激發(fā)出來的信念信心、熱情激情，轉(zhuǎn)化成為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動(dòng)。

一、堅(jiān)持圍繞黨的創(chuàng)新理論

習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史?！盵4]學(xué)習(xí)黨史，有利于學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，有利于增強(qiáng)歷史自信、現(xiàn)實(shí)自信和未來自信。要堅(jiān)持圍繞黨的創(chuàng)新理論來學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)史以明理，學(xué)史以增信，從對黨史科學(xué)而深入的把握中來不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。[5]作為馬克思主義中國化的最新成果，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是對我們黨的革命史、建設(shè)史和改革史的深刻總結(jié)，具有深厚的歷史底蘊(yùn)。當(dāng)前，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是全黨最大的政治，旗幟鮮明講政治就要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹這一思想作為黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深刻把握其歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二、堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一原則

講政治最根本就是要講黨性。黨史體現(xiàn)和彰顯著黨的性質(zhì)與宗旨、初心與本色、作風(fēng)與形象，蘊(yùn)含和反映著共產(chǎn)黨人的理想信念、價(jià)值理念、情懷情操、道德規(guī)范、風(fēng)范風(fēng)貌等，是進(jìn)行黨性教育的鮮活教材。學(xué)習(xí)黨史，有助于深刻認(rèn)識(shí)和理解黨的初心和使命如何在歷史中孕育、在歷史中積淀、在歷史中升華，強(qiáng)化我們的黨性修養(yǎng)，砥礪我們的政治品格，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的歷史責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng)。

黨性和人民性是統(tǒng)一的。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。只有緊緊依靠人民，始終與人民同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗，才能更好應(yīng)對重大風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，才能把14億中國人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。我們通過黨史學(xué)習(xí)，就能更加深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)黨的性質(zhì)宗旨，把人民放在心中最高位置，為人民更高的福祉而努力奮斗。此外，我們還要善于學(xué)習(xí)黨史中開展群眾工作的方法、經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。

三、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖

百年歷程中，我們黨在正確對待自己的歷史、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中走向成熟。習(xí)近平總書記指出，在一百年的奮斗中，我們黨始終以馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，正確處理中國和世界的關(guān)系，善于抓住和用好各種歷史機(jī)遇。[6]學(xué)習(xí)黨史，要樹立歷史思維和大歷史觀，追溯歷史對象“從哪里來”，追問其“到哪里去”，從長時(shí)段、大視角和整體上觀察和思考?xì)v史;要樹立正確的黨史觀，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法正確認(rèn)識(shí)歷史事實(shí)、客觀評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象、深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)把握歷史規(guī)律、準(zhǔn)確洞察歷史趨勢，正確把握黨史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，胸懷“兩個(gè)大局”，掌握歷史主動(dòng);要堅(jiān)持用馬克思主義唯物史觀和實(shí)事求是原則甄別和批判各種錯(cuò)誤史實(shí)、思潮、觀點(diǎn)，嚴(yán)格遵循黨中央對重大黨史事件和重要黨史人物的評(píng)價(jià);要提升歷史素養(yǎng)，善于從歷史大趨勢、時(shí)代大潮流、世界大視野中分析歷史演變機(jī)理、探究歷史發(fā)展規(guī)律，從而增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

四、堅(jiān)持統(tǒng)籌“不忘初心，牢記使命”制度建設(shè)和黨史學(xué)習(xí)教育

要將黨史學(xué)習(xí)教育融入“不忘初心，牢記使命”的制度建設(shè)中。習(xí)近平總書記指出：堅(jiān)定理想信念，應(yīng)該從我們走過的道路上去體會(huì)它、去認(rèn)識(shí)它。黨的百年歷史承載和體現(xiàn)著黨的初心和使命。百年歷程中，涌現(xiàn)出無數(shù)優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人，他們用生命和鮮血譜寫了一個(gè)個(gè)守初心、擔(dān)使命的感人故事。學(xué)習(xí)黨史這個(gè)精神寶庫，有助于黨員干部不斷檢視初心、滋養(yǎng)初心，崇德向上，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，增強(qiáng)拒腐防變能力。為此，要完善黨史課程體系，加強(qiáng)黨史學(xué)科體系建設(shè)，將黨史學(xué)習(xí)教育作為全體黨員干部教育培訓(xùn)的必修課程。要適當(dāng)增加黨史教學(xué)在黨性教育課和思想政治課中所占的比重，創(chuàng)新黨史教育的方式和手段，用好紅色資源，用好全媒體手段，提升黨史教育的感染力、說服力。

五、堅(jiān)持圍繞增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政本領(lǐng)

“知之愈明，則行之愈篤。”學(xué)習(xí)黨史，落腳在力行，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。我們在對黨史的學(xué)習(xí)和思考中，要把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把社會(huì)重大關(guān)切擺進(jìn)去。當(dāng)前，面對復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境特別是新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要政治過硬，還要本領(lǐng)高強(qiáng)。黨史蘊(yùn)含著我們黨在各個(gè)歷史時(shí)期從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的治國理政的豐富經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含著我們黨不斷在應(yīng)對重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和攻堅(jiān)克難中的勇氣與智慧，能夠給我們以知識(shí)、本領(lǐng)和啟迪。要學(xué)好用好黨史這一寶庫，立足這一深厚滋養(yǎng)，觀照豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，著眼于推動(dòng)工作，善于總結(jié)黨應(yīng)對重大挑戰(zhàn)和解決重大矛盾的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，從中提煉出克敵制勝的法寶，增強(qiáng)治國理政和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力和水平，為“十四五”規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開新局譜新篇。