胡菲菲 郭園

永新盾牌舞，極具民族體育運動特點，存在失傳的發(fā)展問題?，F階段，對此非物質文化采取了各項保護措施，卻無法提升永新盾牌舞的傳承效果。永新盾牌舞的體育項目，以武術為基礎，在民間開展舞蹈表演、武藝競賽相關活動，能夠推遲其衰落的腳步，難以使其獲得創(chuàng)新發(fā)展，引起武術精華部分逐漸流失。因此，加強永新盾牌舞文化傳承方式探索與創(chuàng)新，增強此文化發(fā)展活力，具有重要研究意義。

一、永新盾牌舞文化傳承的發(fā)展現狀

（一）政府未予高度重視

對于永新盾牌舞文化傳承與發(fā)展，政府具有主導作用，能夠顯著提升非物質文化的發(fā)展活力。然而，相關單位尚未深刻認知永新盾牌舞內在的文化藝術價值，并未有序落實文化傳承工作，僅能從形式化視角，難以確定盾牌舞民族文化傳承的重要地位。永新位于江西吉安，作為扶貧重點項目。多年來，以經濟發(fā)展為重點的扶貧工作，在文化傳承方面稍顯不足。針對永新盾牌舞文化傳承與保護，尚未制定相對全面的保護條例，由此增加了永新盾牌舞文化失傳的風險[1]。

（二）資金管理不到位

永新盾牌舞文化傳承與發(fā)展，建立在資金支持的基礎上。如若資金不充足、資金管理不到位，將會難以有效完成文化發(fā)展工作。永新縣整體經濟收益能力欠佳，尚未引入大規(guī)模企業(yè)資金投建，僅由國家各級單位給予資金補助。永新盾牌舞，獲入非物質文化遺產時，國內對此類文化保護給予了一定資金補助，其中，文化局獲得6 萬/年，文化傳承人的活動組織經費為8000 元/年。此類資金使用，僅限于活動組織。在文化保護資金充足的情況下，加強資金管理尤為關鍵，能夠減少資金浪費、表演推延等問題發(fā)生，可維護永新盾牌舞宣傳發(fā)展活力。

（三）專業(yè)人才缺失

非物質文化的發(fā)展與傳播，依賴于專業(yè)人才的支持。在專業(yè)人士的指導作用下，能夠提升永新盾牌舞的宣傳發(fā)展綜合能力?，F階段，永新盾牌舞的宣傳人士，以文化傳承為主，比如，國家級永新盾牌舞文化傳承人吳三桂。為專業(yè)的文化傳承人，應以較高的文化宣傳、文化創(chuàng)作為己任，充分展現永新盾牌舞的文化魅力。文化傳承人借助自身對永新盾牌舞的知識儲備、藝術理解、有效解決了盾牌舞文化發(fā)展活力不充足的問題。然而，傳承人均為農民身份，尚未參加系統性學習，難以全面深入地挖掘盾牌舞文化內涵。

與此同時，盾牌舞文化傳承，大多數為世代口耳相傳，針對攻防技巧、武術表達等精華內容，尚未形成專業(yè)術語。傳承人在知識儲備有限的情況下，難以使用文字、語言等表達方式，深入探索盾牌舞文化的藝術思想。永新縣文化館的管理人員，作為盾牌舞文化傳承人，有編輯工作經驗，僅憑其一人，難以全面解析盾牌舞的文化內涵。

因此，加強專業(yè)人士建設，深入挖掘盾牌舞文化內涵，以期從多個視角，完善盾牌舞文化的發(fā)展傳承體系，提升文化保護有效性，具有重要意義。

（四）群眾基礎不牢固

在永新縣，群眾對盾牌舞具有一定認知。然而，在實際盾牌舞活動中，參與人數較少，對于盾牌舞的發(fā)展過程、攻防技巧、陣式排布等，尚未形成系統認識，僅能表達其中一二。據文化傳承人所言，盾牌舞在永新縣具有較高的文化名氣。

然而，在實際推廣盾牌舞文化時，存在一定發(fā)展局限問題。由于盾牌舞在練習時，存在頻率高、舞姿難度大、運動時間長等特點，對人們運動能力提出了較高要求。一般情況下，在初期練習數月后，方能進行簡短表演。在較大的運動能力要求下，盾牌舞文化傳承與發(fā)展，尚不具備群眾基礎條件，增加了此文化的發(fā)展難度。

二、永新盾牌舞文化傳承的發(fā)展思路

（一）加強政府主導作用

盾牌舞文化宣傳發(fā)展之路，具有持續(xù)性運作特點，為其配置法律保護政策，能夠提升文化保護有效性?，F階段，國內針對文化遺產保護的相關法律內容，尚未予以完善。對于盾牌舞文化，尚未制定保護政策，僅能在政府層次完成保護工作傳達。現階段，大多數地區(qū)已然制定了相對完善的非物質文化保護規(guī)定，在規(guī)定內容發(fā)布時，能夠提升非物質文化保護效果，使文化獲得高效宣傳。政府引導形式，在一定程度上，提升了非物質文化的宣傳能力。此種文化保護措施，應予以借鑒。在永新縣應以盾牌舞為視角，進行文化保護政策修訂與完善，以期提升盾牌舞以全新路線發(fā)展，形成區(qū)域文化特色，保障文化傳承工作的合法性與標準性[2]。

（二）開展資金監(jiān)管

永新縣相關資金管理單位，應以盾牌舞專項資金為視角，加強監(jiān)管力度?，F階段，盾牌舞資金投入量較為充足，資金使用、資金管理存在不到位的情況，有礙于盾牌舞文化有序發(fā)展。因此，各級管理單位，應關注盾牌舞活動資金的運作情況，減少資金發(fā)放不及時問題。與此同時，針對永新縣區(qū)域經濟，給予一定政策補助，以此提升貧困區(qū)域的經濟獲取能力，帶動社會組織投建盾牌舞文化，為盾牌舞多元化發(fā)展奠定基礎。

（三）加強人才建設

盾牌舞具有多元藝術文化，涵蓋了武術、雜耍、舞蹈等多個科目專業(yè)知識。實踐經驗較為豐富的人員，應以盾牌舞文化視角，結合其非物質文化遺產的特性，對其保護工作給予相關理論指導，便于保護工作有方向可循，提升保護工作規(guī)劃的可操作性。永新盾牌舞文化保護工作，對于專家學者的理論支持，具有較高需求度。在專家理論支持下，能夠從整體視角，確定盾牌舞文化傳承路線，為盾牌舞傳承宣傳各項工作給予明確方向。因此，盾牌舞文化發(fā)展，應積極引入專家學者進行文化研究，以此維護盾牌舞文化原生態(tài)，提升盾牌舞文化發(fā)展持續(xù)性。

加強人才建設，能夠助力盾牌舞保護與傳承。現階段，井岡山研究小組，以盾牌舞為文化研究課題，進行了專業(yè)性的實地調研工作。

與此同時，結合調研成果，組建了盾牌舞傳承小分隊，嘗試傳承盾牌舞技藝，深入探索盾牌舞的藝術思想。在此類專家、學者、傳承小分隊的共同作用下，顯著擴大了盾牌舞的專業(yè)人才研究團隊，能夠以多視角進行文化研究、多渠道開展文化宣傳，為盾牌舞文化保護宣傳各項工作，奠定了人才基礎條件。

在后續(xù)人才建設、盾牌舞文化發(fā)展期間，應以前期理論開發(fā)為指導，端正盾牌舞文化傳承形態(tài)，打破原有藝術的表現形式局限，傳承文化思想內涵，加強舞藝表演創(chuàng)新，助力盾牌舞文化發(fā)展，彰顯文化建設作用。

（四）發(fā)揮群眾基礎作用

1.加強文化宣傳

盾牌舞文化發(fā)展時，宣傳工作尤為關鍵。各級政府應積極引導媒體，以盾牌舞文化為視角，有序落實各項宣傳引導工作，提升盾牌舞的宣傳效果，贏得社會口碑，促進盾牌舞文化發(fā)展。現階段，江西各媒體確定了盾牌舞文化的宣傳重點，相繼制作了盾牌舞表演視頻，借助電視、網絡等途徑，完成了文化宣傳，以此逐步提升盾牌舞的文化宣傳效應。然而，針對盾牌舞尚未形成文化認知體系，僅能從表演視角，認知盾牌舞的文化內涵，由此缺失了文化宣傳的基礎。因此，在文化宣傳期間，媒體單位應側重于文化內涵的挖掘，以期形成文化認知引導，便于人們在媒介作用下，對盾牌舞形成認知，塑造永新區(qū)人們的文化自信，使其能夠在文化宣傳引導下，自主參與盾牌舞活動，增加群眾基礎力量[3]。

2.文旅產業(yè)助力盾牌舞發(fā)展

在經濟發(fā)展背景下，非物質文化作為極具資源開發(fā)性質的資源，以文旅產業(yè)融合形式，帶動社會經濟運作，以期形成經濟發(fā)展、文化建設的雙向發(fā)展體系。盾牌舞融合了武術、舞蹈、雜耍三類表演成分，在融合旅游產業(yè)時，具有較強的表演能力，能夠豐富旅游項目，展現區(qū)域文化風采。在盾牌舞與旅游產業(yè)相融合時，能夠帶給游客民族體育文娛項目體驗，增強旅游項目的文化融合有效性，展現盾牌舞的文娛、文化鑒賞、體育運動多重價值，能夠激發(fā)游客參與盾牌舞文化互動的熱情，提升盾牌舞表演的經濟獲取能力。以文化帶動區(qū)域經濟收益，以旅游產業(yè)助力盾牌舞文化宣傳，構建文化與經濟互助發(fā)展體系，增強群眾基礎作用。

3.開展競賽表演各項文化交流活動

盾牌舞的非物質文化特點，奠定了其技藝的發(fā)展方向。因此，相關單位、傳承小分隊，應階段性組織競賽表演活動，以此提升盾牌舞文化的發(fā)展活力，便于更多人認知盾牌舞文化，提升盾牌舞的宣傳輻射面積，使其能夠獲得全國人民的認可與學習。比如，2006 年，在《誰是英雄》節(jié)目中，盾牌舞文化在此節(jié)目中大放異彩，為其文化宣傳、文化傳承奠定堅實基礎。

因此，相關組織可借助競賽表演活動，邀請傳承人進行表演課程設計，分別從中小學、高校開設體育選修課，以此提升盾牌舞文化參與人數，增強盾牌舞文化傳承力度。在課程開發(fā)、教學設計的同時，借助互聯網平臺，開展課程資源共享，發(fā)揮競賽表演的文化引導作用，帶動更多人們學習盾牌舞體育項目，在人們強身健體的同時，完成盾牌舞宣傳與傳承。

三、結論

綜上所述，由政府主導，對永新盾牌舞的文化開發(fā)，給予一定鼓勵，使永新盾牌舞逐漸以全新形式，融合于人們生活中，有助于提升永新盾牌舞文化的傳承效果，為文旅產業(yè)發(fā)展提供資源。與此同時，借助表演競賽等形式，加強永新盾牌舞文化宣傳效果，補充永新盾牌舞文化建設資金，擴大多渠道的文化交流，以期探索更具可操作性的發(fā)展之路，促進永新盾牌舞文化獲得全面發(fā)展。