文/糖媽

有時候孩子說話晚，不是孩子笨，也不是孩子不說，而是我們沒有給孩子機會說。 我們總是代替孩子說，或者讓他們過度依賴電子產(chǎn)品，無意中丟掉了很多跟孩子溝通、 交流、表達的機會，而這些恰恰都是促進孩子語言發(fā)育的關鍵點。

不知道你們有沒有過這種“尷尬”：感覺自己的孩子挺聰明的，可他就是不開口說話！別人家的娃都能家里親戚叫個遍了，自家的娃才剛開始叫爸爸媽媽呢！別人家的娃唐詩宋詞三字經(jīng)都能背了，自家的連一句完整的話都還不會說！

唉，說實話，我剛剛經(jīng)歷過……

老人們天天念叨：“貴人語遲，長大了就好了?！迸笥褌冋f：“我家寶寶以前也這樣，是你太著急了！”可等到了娃2 歲多，她的詞匯量還是不太多，我就不淡定了！一跺腳，帶娃去看了醫(yī)生，評估后發(fā)現(xiàn)，確實會說很太少……而造成這種現(xiàn)狀的原因不是娃，而是我家的養(yǎng)育方式。

所以，今天就好好跟大家聊一聊，孩子說話晚到底是什么原因？用什么方法可以改善？

孩子語言發(fā)育，也有規(guī)律可循

由于個體的差異，同一年齡段的孩子，語言發(fā)育上也會有早有晚。因此，要根據(jù)自家娃的發(fā)育情況，選擇在合適的時間說合適的話。

例如，咱讓1 歲的孩子學著叫“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺”那就是合適的，直接讓人來段三字經(jīng)，那可就太不合適了。

寶寶說話晚的原因

寶寶說話晚，大部分是由以下原因造成的。

輔食過于精細，咀嚼功能練習不夠。大人總是擔心孩子吃的食物太硬，不利于消化和吸收，就會把輔食做得很精細。但這樣寶寶的咀嚼功能就得不到很好的鍛煉，在一定程度上會影響到口腔肌肉的發(fā)育，進而影響到語言發(fā)育，出現(xiàn)說話晚、發(fā)音不準的問題。家庭環(huán)境中缺乏溝通交流。說實話，除了“長胖”這種技能是與生俱來的，且完全不需要學習以外，其他很多技能都要學習。同理，想讓孩子說話，多溝通是必不可少的。

別管孩子能不能聽懂，會不會回應，你都得多和他說話，這樣才能保證有足夠的語言輸入。只要他在努力發(fā)出不同音強、音調、音質的聲音，那就說明孩子準備說話，你回應得越多，越把它們當成真正的講話，越能激發(fā)孩子交流的欲望。

大人“太善解人意”?，F(xiàn)在幾乎家家都有一個“高級翻譯家”。孩子不需要說話，確認過眼神，就知道你想要什么。

在我家，姥姥就是個“頂配翻譯機”，只要娃一伸手、哼哼兩聲，我媽立馬就能get 到娃的需求，整個過程持續(xù)時間也就2 秒鐘……這就直接導致糖糖，越來越懶，越來越懶，最后直接懶得說了……反正你們都懂我的意思……

使用屏幕時間過長。我老媽經(jīng)常說的一句話就是：“哎呀，你看寶寶多聰明啊，這么小，玩手機玩得可厲害了，比我都厲害！”眼神中透露著無以言表的“驕傲”！可實際上，電子產(chǎn)品、電視對孩子而言，是單向輸入，孩子不能產(chǎn)生雙向互動，使用屏幕時間太長對語言發(fā)育也是有害無利。

此外，若孩子一直處于環(huán)境變遷、家人語言輸入不一致的情況中，也多多少少會影響到語言發(fā)育。

做互動型父母，促進孩子語言發(fā)育

想要改善孩子說話晚、說話不清的狀況，最重要的是咱大人先改變觀念。而最重要的一點，就是要學會做互動型家長，在玩樂中潛移默化地影響孩子，促進孩子語言能力的發(fā)育。

成為孩子最好的玩伴。孩子最好的玩伴，不是多智能的電子產(chǎn)品，也不是有多少精致的玩具，而是你！只有跟孩子充分地互動，才能有效地幫助孩子發(fā)展語言和溝通技能。

家長一定要get 到下面這些tips：

同看——玩孩子想玩的。在陪玩的過程中，要以孩子的喜好為標準，他喜歡玩汽車咱就玩汽車，他喜歡布娃娃那就玩布娃娃……

同說——說孩子想說的。孩子詞匯的習得，都與周邊感興趣的人、事、物相關。例如，孩子指著地上的小螞蟻，特別興奮地喊“啊啊啊”，這個時候咱就要說“小螞蟻”，然后給孩子一段反應時間，給他們重復說的機會。

同玩——用孩子的方式玩。大人要時時“戲精附身”，陪玩時把自己的心智放到2、3 歲。觀察孩子的行為，模仿孩子的玩法。例如躲貓貓、過家家等都是很棒的互動游戲。

學會觀察，等待回應。如何在陪玩的過程中，更好地產(chǎn)生互動，促進語言發(fā)育呢？當然，也得講究方法。

跟孩子保持同一視線水平。跟孩子玩的時候，完全可以放下咱以往的“矜持”，試試坐著、跪著、躺著、半躺著，這樣才能跟孩子保持同一視線水平，才能真切地觀察到孩子的興趣、表情、動作，也更方便孩子觀察大人的一言一行，進而學習和模仿。

保持耐心，給孩子充足的時間表達。若在帶孩子的過程中，咱能保持耐心，那以后在生活和職場中，簡直會無往而不利啊。

雖然難，但也要堅持。例如，糖糖很喜歡玩捉迷藏，每次她找到我的時候都會興奮地大喊大叫。這個時候我就會蹲下來，看著她說：“找到啦！”然后微笑著期待她的回應，如果她說出來，我就會特別興奮地跟她一起轉圈圈，然后一起喊“找到啦”。如果她過了5、6 秒鐘還不說，我就會再重復一次。

對表達給出及時且恰當?shù)姆磻?。如果孩子及時地說出了對的詞語、句子，大人要及時回應，重復其中的關鍵詞，甚至可以再多加一點點。例如，寶寶拿著蘋果，說出了“蘋果”，我們可以及時回應“大蘋果”“紅色的蘋果”“吃蘋果”等，不僅重復了關鍵詞，而且還做了簡單的延展，更有利于孩子理解和表達。

多示范，不急于糾錯。在孩子學習語言的過程中，我們總希望他們能“一口吃個胖子”。不僅要求他們說得出，還要求說得清、說得對，那咱就確實有點功利心太強了。我這幾個月的經(jīng)驗告訴我，要多示范，別老想著糾錯。

最后再提醒一下大家，如果我們已經(jīng)做了很多，但寶寶的語言發(fā)育仍沒有改善，明顯落后的話，還是建議大家?guī)Ш⒆尤メt(yī)院做一下檢查和評估，或者請專業(yè)的言語—語言治療師進行干預。

所以，如果您家娃也有說話晚的情況，那就行動起來，參考文中的方法跟孩子互動起來吧！