□秦 和

（作者系全國(guó)人大代表、民進(jìn)吉林省委會(huì)副主委）

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一個(gè)老話題，進(jìn)入21 世紀(jì)以來(lái)，無(wú)論是公共政策層面還是學(xué)術(shù)研究層面，都反復(fù)提及；同時(shí)也是一個(gè)新的重大課題，至今沒(méi)有形成一整套成熟的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度。拔尖創(chuàng)新人才供給不足，始終是我們面臨的一大瓶頸。當(dāng)前，我國(guó)拔尖創(chuàng)新人才依然緊缺，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展諸多方面受制于“卡脖子”技術(shù)瓶頸，不僅影響經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，還給國(guó)家安全帶來(lái)隱患。要想實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，支撐經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)必須取得新的突破。

為此，建議：

一、加強(qiáng)系統(tǒng)化培養(yǎng)

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一個(gè)鏈條，要從學(xué)前教育抓起，貫穿整個(gè)基礎(chǔ)教育，并延伸到整個(gè)高等教育階段。圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，許多中小學(xué)和高校進(jìn)行了探索。但總體而言，沒(méi)有真正形成合力。建議國(guó)家層面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，打通基礎(chǔ)教育和高等教育的壁壘，注重在招生、課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)等各方面更好地銜接，讓拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)前后接續(xù)，避免半途而止。特別是在考試招生制度改革中，加強(qiáng)普通高中教育與高等教育的銜接，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。

二、強(qiáng)化學(xué)校主體作用

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，需要發(fā)揮政府統(tǒng)籌作用，加強(qiáng)資源整合。但同時(shí)更加重要的是要充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，賦予學(xué)校充分自主權(quán)，鼓勵(lì)和支持學(xué)校結(jié)合實(shí)際大膽探索。建議遵循拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，打破僵化的、“一刀切”的管理模式，科學(xué)安排課程、師資和教育教學(xué)活動(dòng)，在創(chuàng)新人才識(shí)別、選拔、培養(yǎng)等方面形成一整套制度安排，形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好生態(tài)。

三、注重價(jià)值引領(lǐng)

拔尖創(chuàng)新人才不僅僅是各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的引領(lǐng)者、開拓者，同時(shí)還要肩負(fù)國(guó)家使命。在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐中，要采取靈活多樣的方式，有效開展思想政治教育，加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)。不僅要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于特定學(xué)科、特定領(lǐng)域的興趣，還要讓他們理解這個(gè)國(guó)家、這個(gè)時(shí)代，深刻意識(shí)到肩負(fù)的歷史使命。許多學(xué)校的培養(yǎng)實(shí)踐證明，通過(guò)使命驅(qū)動(dòng)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力才能從深層次激發(fā)出來(lái)，拔尖創(chuàng)新人才的潛能才能真正挖掘出來(lái)。

四、處理好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與均衡教育的關(guān)系

均衡教育的主要著眼點(diǎn)是公平，面向每一名學(xué)生，旨在推進(jìn)教育基本公共服務(wù)的均等化。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)著眼點(diǎn)是培養(yǎng)一流人才，屬精英教育。無(wú)論是大眾教育還是精英教育，都是黨和國(guó)家事業(yè)所需，但在教育實(shí)踐中，往往難以有效統(tǒng)籌。為此，要正確處理拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和均衡教育的關(guān)系。既要努力辦好面向全體學(xué)生的教育，還要注重英才教育，特別是要重視智力超常兒童教育，避免在教育實(shí)踐中把二者對(duì)立起來(lái)。

五、處理好國(guó)內(nèi)培養(yǎng)和教育開放的關(guān)系

拔尖創(chuàng)新人才是國(guó)家核心資源、核心競(jìng)爭(zhēng)力，是世界各國(guó)關(guān)注的重點(diǎn)。培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，必須自力更生。近年來(lái)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家在人才和科技領(lǐng)域?qū)ξ覈?guó)全面封鎖打壓，促使我們立足國(guó)內(nèi)加快提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力。同時(shí)要看到，我們培養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才，必須具有全球競(jìng)爭(zhēng)力，不能故步自封。西方國(guó)家越是封鎖打壓，我們?cè)揭虚_放意識(shí)、全球視野，千方百計(jì)從國(guó)際上爭(zhēng)取一流資源、一流人才為我所用，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的頂尖人才。建議有關(guān)部門著眼拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和重大科技創(chuàng)新，統(tǒng)籌國(guó)家各方面資源和力量，對(duì)教育對(duì)外開放進(jìn)行系統(tǒng)謀劃。