謝衍波

摘要：戰(zhàn)術(shù)對于一場比賽來說是非常重要的，一個(gè)好的戰(zhàn)術(shù)可能會改變一場比賽的結(jié)果。但是戰(zhàn)術(shù)需要靠場上的運(yùn)動員去施行，如果運(yùn)動員缺乏戰(zhàn)術(shù)意識，那么再好戰(zhàn)術(shù)也無法施行。賽場上的情況都是瞬息萬變，需要運(yùn)動員有著極高的戰(zhàn)術(shù)意識，隨時(shí)根據(jù)場上情況改變戰(zhàn)術(shù)。所以要想提高一支球隊(duì)的實(shí)力，戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是不可或缺的。

關(guān)鍵詞：青少年;足球;戰(zhàn)術(shù)意識

引言

足球，因?yàn)槠錁O致的隊(duì)員配合和華麗的個(gè)人技術(shù)表現(xiàn)，吸引越來越多人喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動。但是一支足球隊(duì)要想在比賽中脫穎而出，那么在比賽中就要表現(xiàn)出高超的戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)需要經(jīng)過長期的訓(xùn)練與積累，所以要加強(qiáng)對于青少年足球運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，這對于提高我國足球水平、拉近與足球強(qiáng)國之間的距離有著很重要的意義。

一、青少年足球戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的重要性

一支球隊(duì)在賽場上戰(zhàn)術(shù)配合的好壞，是判斷這支球隊(duì)是否成熟的標(biāo)志。青少年無論是在生理還是在心理上都處于一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期對他們進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，他們具有更好的接受能力。因?yàn)樗麄冞€沒有接受大量的訓(xùn)練形成固化的思維。而且戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)需要大量的訓(xùn)練以及比賽的積累。青少年時(shí)期戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，將會對他們以后的足球生涯起到促進(jìn)作用。足球比賽畢竟是十幾個(gè)人的運(yùn)動，即使你一個(gè)人有著極致的足球技巧，但是如果缺乏球隊(duì)配合也難以取得比賽的勝利。良好的戰(zhàn)術(shù)意識就是球隊(duì)好配合的前提。

二、影響青少年足球意識培養(yǎng)與訓(xùn)練的因素分析

1.身體素質(zhì)是形成良好戰(zhàn)術(shù)意識的基礎(chǔ)

良好的身體素質(zhì)是一個(gè)運(yùn)動員所應(yīng)該具有的基本條件，是使用一切足球技巧與戰(zhàn)術(shù)意識的前提。即使你的賽場戰(zhàn)術(shù)意識滿級，可以實(shí)時(shí)的根據(jù)賽場情況采取相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)，但是因?yàn)樯眢w素質(zhì)不夠而無法做出及時(shí)的反應(yīng)。賽場的時(shí)機(jī)都是稍縱即逝的。所以青少年在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識前首先應(yīng)該鍛煉好自己的身體素質(zhì)，鍛煉好自己的足球基本功。然后在進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，在技術(shù)訓(xùn)練中結(jié)合戰(zhàn)術(shù)意識訓(xùn)練，是他們在潛移默化中把戰(zhàn)術(shù)意識與足球技巧相結(jié)合[1]。

2.良好觀察力與判斷力是形成戰(zhàn)術(shù)意識的保障

運(yùn)動員在比賽過程中要不斷的觀察，觀察的結(jié)果通過大腦的分析判斷，身體本能的做出合理的技術(shù)動作。所以良好的視野和觀察力可以幫助足球運(yùn)動員根據(jù)對手戰(zhàn)術(shù)的變換及時(shí)的做出各種技術(shù)動作，例如傳球、追球、射門等等。良好的觀察力和判斷力可以幫助運(yùn)動員隨時(shí)根據(jù)場上形式做出最合理的反應(yīng)。如果觀察力不夠青少年在場上可能就會出現(xiàn)傳球時(shí)機(jī)不對、跑動路線錯(cuò)誤等等失誤情況。

三、青少年足球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練途徑

1.培養(yǎng)青少年運(yùn)動員獨(dú)立作戰(zhàn)的能力

我們經(jīng)常講戰(zhàn)術(shù)的極致就是依靠強(qiáng)大的個(gè)人能力，世界上比較強(qiáng)的足球隊(duì)中都有幾位個(gè)人能力非常突出的人。所以在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)時(shí)，也要培養(yǎng)球員的個(gè)人作戰(zhàn)能力。引導(dǎo)在賽場上由球員自主判斷賽場情況，隨機(jī)應(yīng)變的應(yīng)對各種情況，這有助于培養(yǎng)運(yùn)動員的專屬意識。

2.在實(shí)踐中培養(yǎng)青少年運(yùn)動員觀察和分析能力

要培養(yǎng)青少年的戰(zhàn)術(shù)意識，關(guān)鍵在于提高他們賽場觀察與分析能力。要在平時(shí)的訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)青少年抬頭觀察的習(xí)慣，無論是在持球還是在無球的情況下，都要注意觀察隊(duì)友或者對手的位置。當(dāng)然，只有加強(qiáng)青少年技術(shù)的訓(xùn)練，使他們在比賽過程中能夠自如的施展足球技巧。有能力在控球的情況下觀察賽場局勢，然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。在日常的訓(xùn)練教學(xué)過程中要多向運(yùn)動員，就出現(xiàn)的問題進(jìn)行提問，讓青少年運(yùn)動員在問題思考中反思自己。這樣才能提高運(yùn)動員的觀察分析能力。

3.在實(shí)踐中培養(yǎng)青少年運(yùn)動員的應(yīng)變能力

在比賽中，運(yùn)動員的每一個(gè)選擇都可能拯救一場比賽或者葬送一場比賽。所以這就要求運(yùn)動員在比賽過程中要加強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力，針對賽場情況變化采取相應(yīng)的措施。比如運(yùn)動員正準(zhǔn)備射門時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)友的打門位置更好，而自己因?yàn)閷κ盅a(bǔ)防已經(jīng)處于不利位置，運(yùn)動員要立馬改射門為傳球。在平時(shí)的訓(xùn)練比賽過程中訓(xùn)練運(yùn)動員隨時(shí)改變戰(zhàn)術(shù)打法，從而提高青少年運(yùn)動員的應(yīng)變能力與戰(zhàn)術(shù)意識[2]。

4.加強(qiáng)運(yùn)動員對于足球規(guī)律的理解

任何運(yùn)動都有一定的規(guī)律，足球也不例外，如果你掌握了足球的規(guī)律，那么你運(yùn)用起來就更加的得心應(yīng)手。而對于規(guī)律的掌握只有經(jīng)過訓(xùn)練與理論相結(jié)合，從戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)等各個(gè)方面去了解掌握足球這項(xiàng)運(yùn)動的規(guī)律。掌握了他的規(guī)律，運(yùn)動員各個(gè)方面的能力都會得到提高。所以我們要積極的引導(dǎo)青少年運(yùn)動員去理解足球的規(guī)律，全面提高他們的競技水平。

5.通過觀看比賽來培養(yǎng)青少年的戰(zhàn)術(shù)意識

青少年正處于思維學(xué)習(xí)能力比較發(fā)達(dá)的年紀(jì)，所以我們可以通過讓青少年觀看比賽錄像的方法幫助他們培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識。同時(shí)在觀看比賽錄像的同時(shí)教練可以對錄像進(jìn)行講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀運(yùn)動員的技巧。

四、結(jié)束語

對于青少年戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，需要對他們的體能、技巧、觀察力、判斷力等方面進(jìn)行全面的訓(xùn)練，這需要經(jīng)歷漫長的過程。

參考文獻(xiàn)

[1]李岳進(jìn)，劉雄偉.關(guān)于足球意識的若干思考[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004

[2]劉新剛.足球意識[J].體育學(xué)刊，1998