楊志剛

（臨沂大學 馬克思主義學院，山東 臨沂276005）

領導者的核心競爭力和突出優(yōu)勢就是能夠制定和運用正確的領導方法，實現(xiàn)領導目標。習近平總書記明確要求黨員干部要不斷學習毛澤東的《黨委會的工作方法》等相關論著。張立梅教授的力作《毛澤東領導方法及其時代價值研究》一書，從立場、觀點和方法三維角度，系統(tǒng)地闡釋了毛澤東領導方法并闡明了其重要的時代價值。

一、立場：領導工作的邏輯起點

立場問題是進行領導工作首先面對的問題，是領導者站在誰的利害關系角度去進行領導工作。領導工作的前提要解決“領導誰”“為誰領導”的問題。作為歷史創(chuàng)造者的人民群眾是國家的主人，是黨全心全意服務的對象。毛澤東領導工作的基本立場就是人民群眾的立場，領導工作是為人民群眾服務，領導工作是為了實現(xiàn)最廣大人民群眾的利益。實事求是立場，是科學確立領導方法的關鍵，是毛澤東領導方法的關鍵，是關乎黨的革命和建設事業(yè)興衰成敗的關鍵，也是毛澤東領導工作的根本立場。張立梅教授認為：毛澤東對“實事求是”進行了馬克思主義哲學新的闡釋，并將其提高到領導工作立場的高度。獨立自主是立黨立國之基、興黨興國之本，是毛澤東思想活的靈魂之一，也是毛澤東領導工作的一貫立場。毛澤東指出：“要獨立自主地組織和使用自己的力量。”[1]222他認為，獨立自主不僅是黨全部理論的出發(fā)點，也是革命建設的立足點，是領導工作的前提和基礎。我們不但在外交領域秉承獨立自主的一貫立場，也要在全面深化改革的過程中，不斷鞏固和夯實這一立場。

二、觀點：領導工作的理論遵循

馬克思主義群眾觀，不但是毛澤東領導工作的基本立場，也是毛澤東領導工作的基本遵循。毛澤東指出：“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來、到群眾中去”，并把此定位于“基本領導方法”。[2]900毛澤東領導工作的基本理論遵循就是團結(jié)、領導和服務人民群眾，把人民群眾組織起來，使之成為革命和建設的中堅力量。張立梅教授認為，毛澤東把群眾觀點、群眾路線與認識論三者相結(jié)合，豐富了馬克思主義群眾觀，開創(chuàng)了領導方法創(chuàng)新發(fā)展之先河。實踐觀在馬克思主義理論中居核心地位，貫穿于整個馬克思主義哲學體系。毛澤東繼承了馬克思主義實踐觀，創(chuàng)造性地提出了社會實踐這一嶄新概念，并將其總結(jié)為生產(chǎn)實踐、階級斗爭和科學實驗三種基本形式，豐富和發(fā)展了馬克思主義實踐觀。一切從實際出發(fā)是毛澤東進行領導工作的基本遵循，也是毛澤東領導方法的突出特點。毛澤東認為：“看問題不要從抽象的定義出發(fā)，而要從客觀存在的事實出發(fā)，從分析這些事實中找出方針、政策、辦法來?！盵2]853他把不唯上、不唯書，只唯實作為自己領導工作的基本遵循。一切從實際出發(fā)就是科學判斷和分析世情、黨情、國情，制定出正確的路線、方針、政策；一切從實際出發(fā)就是擺脫各種固化思想的束縛和教條本本的桎梏，走出一條符合中國實際的自己的道路。

三、方法：領導工作的實踐應用

矛盾分析法在毛澤東領導方法中處于核心和基礎地位，毛澤東領導方法都是建立在矛盾分析的基礎之上的，是矛盾分析法的展開和體現(xiàn)。毛澤東認為只有把握了矛盾的普遍性和特殊性，才能真正認識事物的本質(zhì)和規(guī)律，做好領導工作。張立梅教授認為：“理論和實踐相結(jié)合”“一般和個別相結(jié)合”“領導和群眾相結(jié)合”“原則性和靈活性相結(jié)合”“務虛與務實相結(jié)合”[3]99的具體辦法，都是矛盾分析法在實踐中的具體應用。調(diào)查研究法是馬克思主義實踐觀的具體應用，是指到社會實踐中了解客觀情況，進行科學決策，實現(xiàn)正確領導。調(diào)查研究法是做領導工作的最基本的方法，是對具體問題作出具體分析，是馬克思主義的靈魂，是領導工作的基礎。毛澤東把社會調(diào)查比喻為“讀無字之書”，并指出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，在調(diào)查研究的態(tài)度上“要放下架子甘當小學生”，并倡導設立“調(diào)查研究年”。黨委會工作方法成為我黨集體領導的基本工作方法，是按照民主集中制反映集體意志的領導工作方法。毛澤東在1948年起草了《關于健全黨委制》，力求革除弊端、解決問題、完善制度。他提出了諸如“當好班長”“互通情報”“精兵簡政”等黨委會工作的“十二條”具體方法，標志著黨委會工作制度的成熟和黨委會工作方法的系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的日趨完善。

習近平總書記指出：掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法研究和解決中國的實際問題，是我們黨的傳家寶。毛澤東首次將馬克思、恩格斯、列寧、斯大林分別使用過的“立場、觀點、方法”串聯(lián)使用，形成了傳統(tǒng)術(shù)語，并作為自己領導工作的基本邏輯。張立梅教授按照三維視閾對毛澤東的領導方法依次鋪敘、系統(tǒng)梳理和時代闡釋，她認為，毛澤東領導方法對于新時代的中國乃至對于世界而言，依然具有十分重要的理論意義和實踐意義。張立梅教授的新著對于新時代中國共產(chǎn)黨領導中國人民解決中國特色社會主義現(xiàn)代化建設過程中所遇到的具體問題，具有一定的借鑒意義和參考價值。