◆方明惠 安徽省合肥市廬陽區(qū)教育體育局

習近平總書記曾深情地說：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！睘榇耍覀兏鶕?jù)幼兒的年齡特點，循環(huán)開展一系列活動，幫助幼兒獲得熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛英雄、熱愛親人等情感體驗，引導幼兒更加珍惜今日的幸福生活，更加敬畏生命、珍愛生命、熱愛大自然、愛護大自然，幫助幼兒打好人生底色，扣好人生的“第一粒扣子”。

篇章一：國旗！我想親親你！

（一）我向國旗敬個禮

國旗，是祖國的象征，每周一的升旗儀式，是對幼兒進行愛國主義教育的重要時機。小旗手邁著整齊的步伐走向旗臺，讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起。小朋友立于國旗下，一邊唱著《國歌》，一邊看著紅旗在風中飄揚，展現(xiàn)新時代兒童昂揚向上的精氣神；園長媽媽的《國旗下的講話》，生動有趣，讓愛國的情懷牢牢扎根于孩子的心田。

（二）我的國旗真鮮艷

為孩子們提供多種多樣的材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，或在白紙上刷上最美的中國紅，或用黏土制作浮雕式的紅旗，金色的五角星或用彩紙粘貼；或用絲線縫制，或用紐扣排列，或用彩繩繞成等等，幼兒們制作了一面又一面國旗，那認真勁充分表現(xiàn)出對國旗的熱愛和敬重。

（三）我將國旗高高飄揚

面對親手制作的小紅旗，孩子們興趣盎然，愛不釋手，他們一起揮動著國旗。孩子們在紅旗的映襯下，個個都是美美的、笑呵呵的，洋溢著幸福的笑容，牢固樹立“我是中國人”的家國意識，敬國旗、愛國旗，充分感受作為中國娃的幸福與自豪。

篇章二：祖國媽媽，我是多么愛您！

（一）祖國媽媽，請聽我唱支歌

“國旗，我想摸摸你；我用小手摸摸你，我用小手摸摸你。國旗，我想親親你；我用小臉親親你，我用小臉親親你?！焙⒆觽円贿呌们寮兊纳ひ粞莩?，一邊用自己的小手來觸摸國旗，感受母親般的溫暖，用小臉去親親國旗，體驗親子般的情感，孩子們用自己獨特的表達方式，來親近國旗、熱愛國旗，表現(xiàn)對祖國媽媽的無限熱愛。

（二）祖國媽媽，請聽我說句悄悄話

“祖國媽媽，猜猜我有多愛你？這么愛，這么愛……”遷移繪本故事《猜猜我有多愛你》，將祖國比作自己親愛的媽媽，有趣的對白，稚嫩的童聲，調(diào)皮的神情，夸張的動作，清脆的笑聲，富有想象的無邊境長度和高度，表達了孩子們對祖國媽媽無與倫比的愛戀。

（三）祖國媽媽，請看我繪制的祖國河山

“小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠真美麗。你畫沖向藍天的航天飛船，我畫游在水底的珊瑚水草，你畫雄偉的長城，我畫奔騰不息的長江……”小朋友們用手中的畫筆，繪制心中最美的祖國。當孩子們一起舉起手中的畫獻給祖國媽媽時，整個場景便匯成了“五彩的海洋”，小小的雙手，稚嫩的童心，雖然線條不那么筆直，形象不那么逼真，但是卻描繪出孩子們心中美好的祖國模樣，描繪出祖國山河的遼闊，營造歡快熱烈的氣氛，表現(xiàn)出孩子們在祖國媽媽懷抱里的幸福。

（四）祖國媽媽，請聽我說句悄悄話

悄悄話是孩子們送給最親的親人和朋友最美好的語言。當孩子們用神秘的口吻、響亮的聲音、堅定的語氣對祖國媽媽說：“祖國媽媽，我愛你。祖國媽媽，我愛你”時，他們心中最美好、最純真的情感便如娟娟溪流，流入祖國母親的心房。

（五）祖國媽媽，請看我跳支舞

在溫暖的陽光照耀下，歡快的音樂響起，孩子們便紛紛踏歌起舞，用自由的舞蹈表達對祖國的熱愛，你是新疆的亞克西，我是傣族的小孔雀，他在祖國大花園里……在一片歡樂的海洋中，孩子們用舒展的身姿，贊美偉大的祖國、偉大的人民，各個臉上都笑開顏。

（六）祖國媽媽，請聽我誦首詩

“我們的祖國真大！北方，有冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。我們的祖國真大！南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。?。ゴ蟮淖鎳鴭寢?，東西南北中的孩子，在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜?！薄颁z禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！碧旎[般的童聲綻放絢麗的色彩，生動地展現(xiàn)孩子們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛讀詩的情懷。將誦讀與游戲、說唱、表演、舞蹈、猜謎、快板等有機融合，有效引導幼兒親近文學、親近詩歌，將中國傳統(tǒng)文化從小植根于少年兒童的心田。

篇章三：祖國媽媽，您的兒女真?zhèn)ゴ?/h2>

（一）祖國媽媽，英雄的故事聽不完

中華民族歷經(jīng)艱難險阻，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的英雄人物，留下了許許多多感人的事跡，他們的精神品格和力量是新一代不可或缺的精神養(yǎng)料。給孩子們講一些感人的故事，如《雷鋒》《邱少云》《黃繼光》等大英雄的故事；講《英雄王二小》《劉胡蘭》《小英雄雨來》《一封雞毛信》《閃閃紅星》等小英雄的故事；講新時代鐘南山、李蘭娟、陳薇等醫(yī)學專家、教授的故事，講李文亮、張繼先等白衣戰(zhàn)士的故事；講普通老百姓抗擊疫情的故事。傳承正能量，宣揚中國力量，引導孩子們用談話、繪畫、表演等表達對英雄的敬畏和熱愛。

（二）祖國媽媽，我扮演的英雄帥不帥

故事表演是孩子們最喜愛的活動形式之一，他們在老師的帶領(lǐng)下，編制劇本，自制服裝、道具，討論表演要怎么走路、怎么說話，如小英雄雨來在水里游泳時和在與日本鬼子說話時，心情一樣嗎？那可以用什么聲調(diào)說話？用什么樣的動作、什么樣的聲音能最準確、最生動地表現(xiàn)鐘南山老爺爺在面對疫情時的堅強和勇敢？一個個英雄的形象展示在小舞臺上，孩子通過表演讓英雄的故事代代傳，讓英雄的形象時時閃爍光芒。

（三）祖國媽媽，當回小兵真過癮

每個孩子的童年都有一個英雄夢，他們眼里的英雄，就是我們可親可敬的解放軍叔叔。每次講到解放軍的故事，看到解放軍的照片，孩子們總是非常激動，個個爭先恐后地表示長大了也要成為一名解放軍戰(zhàn)士，因為在孩子們的心目中，解放軍叔叔是英勇無畏的。因此，當把《走進軍營當小兵》的活動方案，征求孩子們意見時，他們個個歡呼雀躍，紛紛躍躍欲試，有的說想學解放軍叔叔打槍，有的說想看解放軍升旗，有的想跟解放軍叔叔合影，有的想讓解放軍叔叔抱抱……在軍營里，他們煞有其事地學著解放軍叔叔列隊、打靶、匍匐爬過“敵人”的鐵絲網(wǎng)、跨過山溝扔手榴彈等，學習如何將小被子疊成豆腐塊等，大班幼兒扛著小木棍，高聲唱著“我是一個兵，來自大一班，扛上木棍就是搶，我是一個兵……長大扛上真的槍，就是一個兵”小班幼兒也不示弱，“我是一個兵……找個地方準備好，預備開始，砰砰砰?！痹谕嫱娉校⒆觽兂浞煮w會當兵的幸福與快樂。

孩子猶如一張白紙，如何落實“立德樹人”這一根本任務，是我們作為有教育情懷和教育擔當?shù)慕逃咝枰J真思考的問題。要努力傳承、融合和發(fā)展中華文明，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，繼承和弘揚紅色文化，傳承紅色革命文化基因，培育新的紅色文化基因，讓紅色基因浸潤和涵養(yǎng)幼兒。