高 倩

一、教育背景

當(dāng)代青少年生活在和平年代，雖然在生活中并不缺少紅色精神的熏陶和浸染，但這種影響比較微小，學(xué)生們很難感同身受。2021年，正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，我設(shè)計(jì)了題為“紅色影視伴成長(zhǎng)，紅色精神心中揚(yáng)”的主題活動(dòng)，旨在帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)影視作品回顧黨的奮斗歷史、熱情謳歌黨的光榮事跡、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生在參與體驗(yàn)中深入了解紅色精神，在分享交流中激發(fā)歷史責(zé)任感，樹(shù)立正確的理想信念。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：知道黨帶領(lǐng)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程；了解一些影視作品反映出的民族精神。

情感方面：激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。

行為方面：在現(xiàn)實(shí)生活中以紅色精神指導(dǎo)自己的行為，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名向上向善的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、教育對(duì)象

七年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，包括原版電影及配音片段節(jié)選。

學(xué)生方面：了解一些經(jīng)典紅色影視作品的主要內(nèi)容，搜集相關(guān)歷史資料；準(zhǔn)備觀后感或者影評(píng)。

五、實(shí)施過(guò)程

教師導(dǎo)入：今年是中國(guó)共產(chǎn)黨100周年華誕，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立和發(fā)展的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，然而靠著共產(chǎn)黨人不屈不撓的精神和不怕?tīng)奚?、勇于沖鋒的決心，我們終于迎來(lái)了如今的幸福生活。如此幸運(yùn)的我們，不應(yīng)忘記歷史，應(yīng)該從中汲取精神養(yǎng)分，豐富自己的內(nèi)心世界。幸運(yùn)的是，共產(chǎn)黨人那一段段振奮人心、催人淚下、感人至深的經(jīng)歷通過(guò)一部部影視作品呈現(xiàn)在我們眼前。這節(jié)班會(huì)，就讓我們?cè)谝徊坎考t色影視作品中，重溫中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的民族氣節(jié)和英雄氣概，感受身為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪。

（一）經(jīng)典影視作品簡(jiǎn)介及資料交流

教師：在這次活動(dòng)之前，我已經(jīng)讓大家了解和搜集一些紅色經(jīng)典影視作品及其相關(guān)資料，下面考驗(yàn)大家的時(shí)刻到了。等會(huì)我會(huì)利用投影展示幾個(gè)經(jīng)典紅色影視作品片段，各小組若有成員完成以下要求之一，其所在小組可加1分，排名第一的小組有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。

要求：明確電影名稱，簡(jiǎn)要介紹影視劇情，分享影視背后的歷史故事。

【設(shè)計(jì)意圖】與文字相比，影視作品更為直觀，具有感染性。在主題班會(huì)開(kāi)始之前，給學(xué)生劃定范圍，讓他們?nèi)ビ^看一些經(jīng)典紅色影視作品，了解故事的大概背景及相關(guān)歷史事實(shí)。在學(xué)生有了初步感知后，再要求學(xué)生去搜集明確而具體的歷史事實(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)這一段歷史的記憶與理解。隨后，通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)的形式檢測(cè)學(xué)生所掌握的歷史知識(shí)，將影視與史實(shí)更好地結(jié)合起來(lái)。

（二）經(jīng)典影視作品影評(píng)分享

教師：今天的幸福生活來(lái)之不易，是千百萬(wàn)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。在這些經(jīng)典紅色影視中，我們知道了一位又一位革命先烈的名字和事跡，我相信，通過(guò)觀看紅色電影、了解影片中的歷史故事，大家會(huì)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、富起來(lái)有深刻的感受。接下來(lái)，請(qǐng)大家拿出自己之前寫(xiě)好的“經(jīng)典紅色影視作品觀后感”，先在小組內(nèi)和組員們分享自己的感受，隨后每一小組派出一個(gè)代表，上臺(tái)和全班同學(xué)一起分享。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)影視作品中的紅色精神加以總結(jié)和內(nèi)化，發(fā)現(xiàn)其與自身的聯(lián)系，繼而明白紅色精神其實(shí)和我們每個(gè)人息息相關(guān)，伴隨著我們的成長(zhǎng)。

（三）經(jīng)典紅色影視作品片段配音

教師：在經(jīng)典紅色影視作品中，我們感慨于共產(chǎn)黨人在面對(duì)生死抉擇時(shí)的勇氣，佩服共產(chǎn)黨人在面對(duì)民族大義時(shí)的義無(wú)反顧，也心疼共產(chǎn)黨人在被折磨時(shí)的抵死不松口。僅僅是觀看，我們就很能感同身受，如果真正處在那個(gè)情境中，真正有機(jī)會(huì)說(shuō)出那些臺(tái)詞，又會(huì)有什么不同的感受呢？下面請(qǐng)欣賞《狼牙山五壯士》片段節(jié)選配音。

學(xué)生配音表演。

教師：聽(tīng)完同學(xué)們關(guān)于影視片段的表演后，大家又有哪些不同的感受呢？參與配音的同學(xué)又有哪些不同的體會(huì)呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在配音活動(dòng)中收獲滿滿的情感體驗(yàn)，將離學(xué)生比較遠(yuǎn)的影視作品情節(jié)放到學(xué)生面前，讓學(xué)生的直觀感受更強(qiáng)烈，從而激發(fā)他們思考。同時(shí)，這是一種比較新穎的活動(dòng)形式，學(xué)生會(huì)比較有興趣。在有了對(duì)電影歷史事實(shí)的了解以及自己的感悟之后，再去配音，我想學(xué)生對(duì)素材的理解會(huì)更加到位。

（四）不同年代人對(duì)經(jīng)典紅色影視作品的理解

教師：如果不是因?yàn)檫@次主題活動(dòng)，可能大家不會(huì)主動(dòng)去觀看、去了解這些紅色影視作品。但是對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)，紅色影視卻是他們的童年記憶和精神食糧，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)父輩和祖輩們對(duì)紅色經(jīng)典影視的看法和感受吧。

PPT投影播放提前請(qǐng)家長(zhǎng)錄制好的視頻，邀請(qǐng)學(xué)生朗讀一些家長(zhǎng)的手寫(xiě)書(shū)信。

教師：紅色影視作品影響著一代又一代人，每代人都可以從中汲取到力量。那作為新時(shí)代的你們，應(yīng)該怎樣踐行紅色影視中的那些精神呢？

學(xué)生分組討論，自由發(fā)言。

教師總結(jié)：因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈們的流血犧牲，才讓我們擁有了今天幸福安定的生活。雖然現(xiàn)在我們不需要像革命先烈們那樣拋頭顱、灑熱血了，但是我們也有我們的責(zé)任，那就是不忘過(guò)去、珍惜今天、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。讓我們把先烈們的宏愿銘刻在心，勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)一切，為建設(shè)更強(qiáng)大的中國(guó)而奮斗。

【設(shè)計(jì)意圖】主題活動(dòng)中，雖然學(xué)生是主體，但是其他人的參與也很重要，此環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)也參與其中，既可以讓孩子了解到父母的想法，構(gòu)建更和諧的親子關(guān)系，同時(shí)也讓家長(zhǎng)有一種參與孩子學(xué)習(xí)的自豪感；讓學(xué)生談?wù)勅绾污`行影視作品中的精神，可以讓他們?cè)诰拺褮v史的同時(shí)更珍惜現(xiàn)在的幸福生活，以積極的行動(dòng)回應(yīng)當(dāng)下社會(huì)賦予青少年的責(zé)任和使命。