浙江科技學院經(jīng)濟與管理學院 俞書傲 黎東升

“把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”是黨中央關(guān)于我國實施“十四五”規(guī)劃和實現(xiàn)2035遠景目標的重要論述。新發(fā)展階段明確了我國社會發(fā)展的歷史方位，新發(fā)展理念闡述了我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導原則，新發(fā)展格局強調(diào)了我國推動經(jīng)濟增長的路徑選擇。2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，是我國“十四五”規(guī)劃開局之年，是我國在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，向第二個百年奮斗目標邁進的開啟元年。站在新的歷史起點上，黨中央高瞻遠矚，科學研判我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)實需求，精準謀劃我國經(jīng)濟新發(fā)展戰(zhàn)略目標，對我國未來經(jīng)濟發(fā)展提出更高標準和更高要求。在此背景下，培養(yǎng)一批能夠深刻理解新發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵、服務(wù)我國經(jīng)濟現(xiàn)代化建設(shè)、推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)化人才已成為我國高?！盀辄h育人、為國育才”的重要任務(wù)之一。對此，本文基于高校經(jīng)濟學專業(yè)核心課程教學和教研經(jīng)驗，從思政育人目標、思政教學內(nèi)容和思政教學方法等方面探討了新發(fā)展戰(zhàn)略下經(jīng)濟學課程思政設(shè)計與實踐。

一、思政育人目標

（一）培養(yǎng)理想信念堅定的馬克思主義中國化實踐人才

中國共產(chǎn)黨的信仰力量源于馬克思主義，馬克思主義中國化實踐帶來了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，開啟了改革開放，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標。只有堅持以馬克思主義為指導，堅定理想信念不動搖，將青年學生培養(yǎng)成源源不斷的馬克思主義中國化實踐人才，才能真正做到結(jié)合中國發(fā)展現(xiàn)實，進一步取得邁向共同富裕和實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的偉大成就。

（二）培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實的社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)人才

黨的十九屆四中全會第一次將社會主義市場經(jīng)濟體制提升至基本經(jīng)濟制度層面，這是習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想的重要創(chuàng)新和發(fā)展。當前，我國社會主要矛盾發(fā)生了歷史性變化，從人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。新時代社會主義市場經(jīng)濟體制建設(shè)必須堅持以人民為中心，新時代經(jīng)濟建設(shè)人才培養(yǎng)必須深刻認識主要矛盾變化帶來的新特征、新要求，扎實掌握社會主義經(jīng)濟理論知識和經(jīng)濟發(fā)展一般規(guī)律，圍繞破解發(fā)展不平衡不充分的問題，實現(xiàn)人民對美好生活的向往。

（三）培養(yǎng)國家制度自信的新時代中國夢創(chuàng)新人才

百年歷史經(jīng)驗已經(jīng)證明，中國特色社會主義制度是黨和人民開辟的正確道路，是科學應(yīng)對重大現(xiàn)實問題的正確總結(jié)，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必由之路。只有幫助青年學生樹立起對我國社會主義制度的絕對自信，對我國社會主義制度優(yōu)越性的強烈認同，不斷激勵青年學生在社會主義建設(shè)道路上銳意進取、勇于創(chuàng)新，才能為中國特色社會主義建設(shè)提供生生不息的人才儲備和強勁有力的發(fā)展動能，進而實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

二、思政教學內(nèi)容

（一）堅持發(fā)展中國特色社會主義市場經(jīng)濟的重要性

經(jīng)過四十余年改革開放的實踐和探索，我國找到了一條適合國情和具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展道路，極大地解放和發(fā)展了中國的社會生產(chǎn)力。在關(guān)鍵詞表述上，經(jīng)歷了“從強調(diào)充分發(fā)揮市場配置資源的作用到更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，再到讓市場在資源配置中起決定性作用”的轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟學專業(yè)學生必須認識到，市場是一種重要且有效的資源配置機制與方式，只有進一步建立和完善中國特色社會主義市場經(jīng)濟體系，才能夠進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復興。

（二）把握新發(fā)展階段對于我國推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的指導性

新發(fā)展階段是我國在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的發(fā)展階段。準確把握經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，明確不同發(fā)展階段的主要任務(wù)，作出階段性發(fā)展要求的戰(zhàn)略部署，是黨治國理政的重要職責。進入新發(fā)展階段，經(jīng)濟社會發(fā)展的重心將逐步從重視經(jīng)濟規(guī)模的“高增速”轉(zhuǎn)到提高效率和質(zhì)量上來，實現(xiàn)“高質(zhì)量”發(fā)展成為新的發(fā)展主題。當代經(jīng)濟學人才培養(yǎng)必須引導青年學生正確認識我國進入新發(fā)展階段后發(fā)展重心轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實條件，深入了解經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，明確把握新發(fā)展階段對經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的導向性作用。

（三）貫徹新發(fā)展理念對于我國實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的迫切性

新發(fā)展理念是指創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，回答了關(guān)于我國新階段發(fā)展的目的、動力、方式、路徑等一系列理論和實踐問題，闡明了黨關(guān)于發(fā)展的政治立場、價值導向、發(fā)展模式、發(fā)展道路等重大政治問題。新發(fā)展理念深刻揭示了實現(xiàn)我國更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全發(fā)展的必由之路，貫徹新發(fā)展理念是關(guān)系我國未來可持續(xù)發(fā)展全局的一場深刻變革。將創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念根植于青年學生價值觀深處，有助于青年人才在未來從事經(jīng)濟相關(guān)工作時牢記可持續(xù)發(fā)展的迫切性，將新發(fā)展理念落于實處。

（四）構(gòu)建新發(fā)展格局對于我國暢通國際國內(nèi)雙循環(huán)的必要性

新發(fā)展格局是適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展階段變化的主動選擇，是應(yīng)對錯綜復雜國際環(huán)境變化的戰(zhàn)略舉措，是發(fā)揮超大規(guī)模經(jīng)濟體優(yōu)勢的內(nèi)在要求，是塑造我國參與國際合作和競爭新優(yōu)勢的必然途徑。青年學生必須認清當前形勢與未來趨勢，了解構(gòu)建新發(fā)展格局對于暢通國民經(jīng)濟循環(huán)、實現(xiàn)高水平自立自強、提升國民經(jīng)濟整體效能的重要作用，以強大的國內(nèi)經(jīng)濟循環(huán)體系穩(wěn)固基本盤，以更高水平的對外開放促進雙循環(huán)，實現(xiàn)經(jīng)濟與社會高質(zhì)量發(fā)展。

三、思政教學方法

（一）導讀經(jīng)濟學經(jīng)典著作與當代重要文獻資料

亞當·斯密的《國富論》、凱恩斯的《通論》以及馬克思的《資本論》作為必讀書目，閱讀這三本經(jīng)典著作是經(jīng)濟學專業(yè)學生初步認識和深入了解西方經(jīng)濟學與馬克思主義政治經(jīng)濟學理論的有效途徑。除此以外，《習近平談治國理政》《人民日報》任仲平署名文章以及黨和國家領(lǐng)導人在《求是》雜志上的署名文章同樣作為重要資料，成為經(jīng)濟學專業(yè)學生課程內(nèi)外必讀或選讀材料。

（二）學習中央重要會議精神與“十四五”規(guī)劃

十九屆五中全會審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》，2021年全國人大正式通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》。上述兩份文件全面總結(jié)了我國“十三五”期間的歷史性成就，深刻指明了“十四五”期間我國發(fā)展的指導方針、目標任務(wù)、戰(zhàn)略舉措。通過對十九屆五中全會精神和“十四五”規(guī)劃的詳細和深入解讀，幫助學生明確自身奮斗目標和工作發(fā)展路徑，為成為社會主義經(jīng)濟事業(yè)的建設(shè)者做好充分準備。

（三）結(jié)合黨史教育學習改革開放史與脫貧攻堅紀實

繼改革開放四十周年、中華人民共和國成立七十周年之后，2021年又迎來了中國共產(chǎn)黨誕生一百周年。百年大黨領(lǐng)導了抗戰(zhàn)勝利、中華人民共和國成立和改革開放等重大歷史轉(zhuǎn)折也引領(lǐng)了經(jīng)濟高速增長和消除絕對貧困兩大奇跡，涌現(xiàn)了一批又一批仁人志士。百年黨史既是國家建設(shè)攻堅克難的經(jīng)驗寶庫，也是激勵青年奮勇向前的精神財富。通過統(tǒng)一組織觀看《復興之路》《改革開放》《脫貧攻堅》等大型政論紀錄片，引導經(jīng)濟學專業(yè)學生學習黨領(lǐng)導下的經(jīng)濟發(fā)展史、改革開放史與脫貧攻堅歷程，體悟黨和國家干事創(chuàng)業(yè)的艱辛，堅定建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的決心。