張松林

（黑龍江科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院 黑龍江哈爾濱市 150022）

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨的思想政治工作，尤其是對(duì)于高校青年學(xué)生的思想政治教育特別重視，在中共中央、國(guó)務(wù)院、教育部和各地方政府、教育部門(mén)的文件中多次對(duì)于高校青年學(xué)生的思想政治教育的深化、加強(qiáng)和改進(jìn)工作提出了非常重要的意見(jiàn)。由此可以看出，我國(guó)高校的思想政治教育體系是在不斷發(fā)展和完善的，思想政治教育內(nèi)容與形式也是在不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新的。黨關(guān)于高校加強(qiáng)改進(jìn)思想政治工作的思想的逐漸發(fā)展和成熟，給高校在對(duì)青年學(xué)生開(kāi)展思想政治教育方面提供了堅(jiān)實(shí)有力的指導(dǎo)，促進(jìn)高校思想政治工作在新時(shí)代煥發(fā)出鮮活的生命力。

重要政治節(jié)日的慶?；顒?dòng)是黨和國(guó)家經(jīng)常性開(kāi)展的慶典和儀式，而國(guó)家開(kāi)展慶典和儀式其實(shí)并非僅僅是為了該節(jié)日本身而開(kāi)展，更重要的是這些活動(dòng)是帶有某種特殊的政治和教育目的。而這種特殊的政治和教育目的是與我們黨的宗旨、原則、初心和使命是密切相關(guān)的，即是對(duì)國(guó)民開(kāi)展思想政治教育，以達(dá)到提高國(guó)民政治站位、深化國(guó)民思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化國(guó)民責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪康?。不論從?guó)家預(yù)期目的還是從實(shí)際操作效果來(lái)說(shuō)，高校青年學(xué)生斗是接受這種思想政治教育的重要群體。

開(kāi)展對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年華誕的慶?；顒?dòng)，無(wú)異于是我國(guó)執(zhí)政黨的重要節(jié)日，也是全國(guó)人民的重要節(jié)日。因此，該活動(dòng)本身便攜帶著十分獨(dú)特的政治意義和重要的社會(huì)價(jià)值，也蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源和信息。高校牢牢把握建黨百年慶?；顒?dòng)這個(gè)獨(dú)特的政治儀式，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年學(xué)生的思想政治工作有著非同尋常的意義。

把握建黨百年慶?；顒?dòng)開(kāi)展思想政治教育的理論依據(jù)

把握建黨百年慶?；顒?dòng)這個(gè)重要的國(guó)家政治儀式開(kāi)展對(duì)高校青年學(xué)生的思想政治教育并非是天馬行空，而是擁有著十分豐富的理論源泉，是由馬克思主義關(guān)于思想政治教育的思想理論所決定的。

早在馬克思和恩格斯的人的全面發(fā)展理論和“精神力量”的相關(guān)表述中就體現(xiàn)了通過(guò)理論的宣傳教育來(lái)提高無(wú)產(chǎn)階級(jí)乃至廣大人民群眾的思想政治水平，實(shí)現(xiàn)全人類(lèi)的解放的思想，即要求“批判的武器”與人民群眾相結(jié)合，成為“強(qiáng)大的物質(zhì)力量”，為現(xiàn)時(shí)代開(kāi)展思想政治教育闡明了目的。

列寧同志在反對(duì)俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)中經(jīng)濟(jì)主義和崇拜工人自發(fā)性的時(shí)候，便在《怎么辦？》一文中提出了對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)灌輸理論，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展和完善，形成了思想政治教育理論的“雛形”。

毛澤東同志將馬克思列寧主義中的思想政治教育相關(guān)論述和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，形成了中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育思想，明確提出了思想政治工作的重要地位，并形成了“實(shí)事求是”的思想政治工作的真精神，為把握建黨百年慶?；顒?dòng)開(kāi)展青年學(xué)生的思想政治教育提高了理論指導(dǎo)。

在改革開(kāi)放新時(shí)期，鄧小平同志結(jié)合黨和國(guó)家的實(shí)際狀況，將思想政治教育思想向前推動(dòng)了一大步，不僅是更為強(qiáng)調(diào)了思想政治教育的地位和作用，更提出思想政治教育的目標(biāo)是培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代新人，而對(duì)于這種時(shí)代新人的培育，在現(xiàn)階段的工作對(duì)象重點(diǎn)就是高校青年學(xué)生。

繼鄧小平同志之后，江澤民同志和胡錦濤同志對(duì)于思想政治教育理論的發(fā)展和完善做出了的重大的貢獻(xiàn)。要求思想政治教育要堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，要求高校充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道的作用，全方位促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，多方面促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，是高校把握建黨百年慶祝活動(dòng)開(kāi)展青年學(xué)生思想政治教育的重要理論來(lái)源。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平同志對(duì)黨的思想政治教育理論進(jìn)行了繼承和創(chuàng)新，形成了新時(shí)代的思想政治教育思想。習(xí)近平總書(shū)記提出：要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

馬克思主義在不同時(shí)期關(guān)于思想政治教育思想的論述，無(wú)不體現(xiàn)了思想政治教育的重要地位和目標(biāo)，尤其是開(kāi)展高校青年學(xué)生的思想政治教育重要作用和主要途徑。

建黨百年慶?；顒?dòng)是思想政治教育的重要載體

對(duì)廣大高校青年學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，不能是憑空而來(lái)的教育，需要借助一定的載體。沒(méi)有一定的載體作為承接和支撐，思想政治教育的過(guò)程就很難已顯現(xiàn)，思想政治教育內(nèi)容也就顯得空洞，思想政治教育目標(biāo)和任務(wù)也就難以實(shí)現(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人在思考和選擇思想政治教育的路徑時(shí)，認(rèn)識(shí)到紀(jì)念活動(dòng)對(duì)于思想政治教育目標(biāo)的特殊作用，因而將紀(jì)念活動(dòng)作為思想政治教育的重要載體。[1]

通過(guò)紀(jì)念活動(dòng)開(kāi)展思想政治教育的理念，萌生于愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)施過(guò)程中，并在各種傳統(tǒng)節(jié)日和黨和國(guó)家政治節(jié)日活動(dòng)的具體實(shí)踐中不斷得到發(fā)展、創(chuàng)新和完善。把握建黨百年慶祝活動(dòng)開(kāi)展高校青年學(xué)生的思想政治教育是創(chuàng)新高校思想政治教育方法的重要舉措，符合習(xí)近平總書(shū)記提出的高校思想政治教育“因事而化”“因時(shí)而進(jìn)”“因勢(shì)而新”的內(nèi)在要求?！耙蚴露薄耙驎r(shí)而進(jìn)”“因勢(shì)而新”作為新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新方法論的集中概括和核心要義，有著十分豐富的重要內(nèi)涵。總的來(lái)說(shuō)，“因事而化”要求高校思想政治教育要抓住具體事務(wù)，解釋青年學(xué)生具體疑難困惑，化解學(xué)生的問(wèn)題；“因時(shí)而進(jìn)”要求高校開(kāi)展思想政治教育時(shí)要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，銳意進(jìn)取，謀求思想政治教育的創(chuàng)新和發(fā)展；“因勢(shì)而新”要求高校開(kāi)展思想政治教育要把握時(shí)代大勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。把握建黨百年慶祝活動(dòng)這個(gè)重要的政治歷史時(shí)機(jī)，擁有著豐富的慶?；顒?dòng)和紀(jì)念內(nèi)容，符合國(guó)家政治和教育大勢(shì)，在建黨百年慶?；顒?dòng)這樣一個(gè)特定的情境和氛圍下，更容易和青年學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，更容易實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)和任務(wù)，達(dá)到事半功倍的效果。

建黨百年紀(jì)念活動(dòng)能夠成為思想政治教育的載體，取決于如下兩方面的原因：第一，建黨百年慶祝活動(dòng)具有很強(qiáng)的傳揚(yáng)性。建黨百年慶祝活動(dòng)立足于對(duì)黨的成立的紀(jì)念，其活動(dòng)目的是傳揚(yáng)偉大的建黨精神，讓廣大民眾尤其是青年學(xué)生自發(fā)自覺(jué)地繼承和弘揚(yáng)建黨精神和民族精神，可借助活動(dòng)的特定標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、書(shū)刊影視、展覽表演、紀(jì)念儀式和紀(jì)念大會(huì)等具體形式的活動(dòng)向青年學(xué)生傳遞思想政治教育的信號(hào)和信息，表達(dá)思想政治教育的目標(biāo)和內(nèi)容。第二，建黨百年慶祝活動(dòng)具有參與性和感染性。建黨百年慶祝活動(dòng)是全黨全國(guó)性的重大紀(jì)念活動(dòng)，具有很強(qiáng)的參與性，在全國(guó)九千多萬(wàn)的黨員參與和帶領(lǐng)下，會(huì)吸引更多的人民參與活動(dòng)。青年學(xué)生在參與到紀(jì)念活動(dòng)中時(shí)，就是接受思想政治教育的洗禮的過(guò)程。

綜上可見(jiàn)，建黨百年慶?；顒?dòng)是高校對(duì)青年學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的有利時(shí)機(jī)，把握建黨百年慶?；顒?dòng)開(kāi)展高校青年學(xué)生的思想政治教育具有集中式、立體化、時(shí)代性的優(yōu)勢(shì)。其次，建黨百年慶?；顒?dòng)不是僅由高校自己開(kāi)展的，而是全民性的慶?；顒?dòng)，把握建黨百年慶祝活動(dòng)開(kāi)展思想政治教育，可以充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、同輩群體等各方面相互協(xié)調(diào)配合的效應(yīng)。再次，建黨百年慶?；顒?dòng)由一系列豐富的活動(dòng)組成，而非單一的活動(dòng)，為高校思想政治教育提供了形式多樣的途徑和方法，成為高校思想政治教育的重要載體。

建黨百年慶?；顒?dòng)蘊(yùn)含豐富的思想政治教育資源

建黨百年慶祝活動(dòng)包含了全方面和多形式的紀(jì)念活動(dòng)，涉及各種社會(huì)群體和組織的相互協(xié)調(diào)和配合，實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了十分豐富的思想政治教育資源。

第一，通過(guò)紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年華誕，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和光輝歷史、人民軍隊(duì)的革命經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)、改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，蘊(yùn)含了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育、黨的宗旨原則、使命擔(dān)當(dāng)、理論路線、方針政策、基本綱領(lǐng)及歷史經(jīng)驗(yàn)教育。

第二，紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，中央領(lǐng)導(dǎo)和地方各級(jí)負(fù)責(zé)人走進(jìn)人青年學(xué)生群體之中介紹宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史和意義，并發(fā)表講話(huà)，蘊(yùn)含了民族自尊感、自信感、自豪感、自強(qiáng)感的教育。

第三，紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，通過(guò)樹(shù)立百年黨史中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣，開(kāi)展先鋒模范事跡的學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了文化傳統(tǒng)、歷史背景、民族精神和時(shí)代精神的教育。

建黨百年慶?；顒?dòng)的思想政治教育價(jià)值與功能

把握建黨百年慶祝活動(dòng)，在高校青年學(xué)生團(tuán)體中開(kāi)展形式各異的思想政治教育，對(duì)于青年學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校培育“四有”新人、培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)和目標(biāo)具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義：

首先，能夠有效深化愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，堅(jiān)定了高校青年學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。建黨百年慶?；顒?dòng)在舉國(guó)上下激發(fā)出了深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷和自強(qiáng)不息的民族精神，成為對(duì)高校青年學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義教育的重大契機(jī)，讓廣大青年學(xué)生根植愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)了青年學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)特色社會(huì)主義道路和事業(yè)的發(fā)展前途的信心，激勵(lì)青年學(xué)生落實(shí)和堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

其次，能夠有效地培育和增強(qiáng)青年學(xué)生的歷史意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提升青年學(xué)生志愿服務(wù)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高青年學(xué)生政治站位，激勵(lì)青年學(xué)生深刻把握百年未有之大變局，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。建黨百年慶?；顒?dòng)的開(kāi)展，回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨百年的波瀾壯闊的奮斗史，回顧了黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)九十余年的發(fā)展壯大的拼搏史，回顧了中華人民共和國(guó)七十二年的不斷前進(jìn)的建設(shè)史，回顧了改革開(kāi)放以來(lái)四十多年的繁榮發(fā)展的富強(qiáng)史，同時(shí)追憶了為黨和國(guó)家奉獻(xiàn)終身的偉大革命先輩的歷史生平。對(duì)于黨的相關(guān)歷史的追憶和學(xué)習(xí)，有效地培育了青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，能夠助青年學(xué)生樹(shù)立和增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，為高校實(shí)現(xiàn)培育“四有新人”提供了條件。

再次，能夠有效地激發(fā)青年學(xué)生以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，踏實(shí)努力，頑強(qiáng)拼搏，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；有利于深化對(duì)青年學(xué)生的“人生觀”和“價(jià)值觀”教育，提高青年學(xué)生思想道德修養(yǎng)和法治觀念；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝聚青年學(xué)生共識(shí)，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。

高校的中心任務(wù)是進(jìn)行人才培養(yǎng)，理想信念教育關(guān)系到人才培養(yǎng)的方向。[2]高校要牢牢把握建黨百年慶?；顒?dòng)的寶貴契機(jī)，幫助青年學(xué)生形成正確的系統(tǒng)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把握思想政治教育規(guī)律，全面推進(jìn)高校思想政治工作和育人工作。同時(shí)，高校要將把握建黨百年慶祝活動(dòng)開(kāi)展思想政治教育與日常的思想政治工作緊密結(jié)合，深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和共產(chǎn)主義教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，堅(jiān)定青年學(xué)生的正確的理想信念，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為青年學(xué)生自身的價(jià)值選擇和價(jià)值判斷，化自發(fā)為自覺(jué)，并在參與、觀察和思考慶?；顒?dòng)中進(jìn)一步升華學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。